一、关于高中课文《祝福》

书主要通过六个部分，分别是：和谐校园、和谐家庭、和谐社区、和谐社会、和谐环境、和谐世界六个方面来向我们阐述和谐社会的几个要点：民主法制，就是要扩大民主，让人民在祖国与城市的建设中行使自己的权力；并且做什么事情都要按法律办事，要普及法律，让每一个都懂法。

在《火炬在我手里，谁也抢步走》这篇文章里，金晶用生命捍卫着圣火，在当时如此混乱的情况写，金晶能如此镇定，如此冷静，用自己弱小的身躯来捍卫着伟大的圣火，不使他受到一点玷污。这种精神真是值得我们学习呀！公平正义，就是要处事公平合理，不是一部分人欺负另一部分人；要主持正义公道，不为私利二而颠倒是非。

《第43号生》中同学们的表现就值得我们学习，我们就要有那种不歧视一些有生理缺陷的人，而我们要做的就是给予他们关怀，让他感到平等。也要像《110迷彩队》中的队员那样，要主持正义公道，要努力和谐，不要让一些不愉快的事情打搅我们愉快的生活。

诚信友爱，就是要做事讲信义，说道做到；要互相帮助，与人为善。就像《一本杂志和一个怪人那样》，要努力去亲近、帮助那些平时不愿意与他人交谈的人，要让他们逐渐面对大家，面对社会，走向人群。

我们也要向《一副耳环》中那个年轻人那样，要知错就改，勇敢的面对错误，这篇文章也从侧面突出了年轻人的诚信。充满活力，就是要在工作学习中朝气蓬勃，满腔热情，勇于创新。

《打开智慧之门》一文中就通过几个真实的例子来告诉我们要努力创新，例子中的人就是能在生活中多看、多想、多做。所以他们才能有如此成就。

《红领巾成了小参谋》一文中也提到了我们要有创新意识，要能在快速发展的今天努力创造，并向他人发表自己的意见，才能在今后的工作中更加出色。安定有序，就是要维护稳定的秩序，遵守纪律，不要混乱。

就像书中《直选村委会》这个故事中所说的那样，每一位公民都要行使自己应有的权力，积极参与到村委会的建设中去。人与自然和谐相处，即使要珍惜资源、节约资源，反对浪费；要爱护环境，保护自然，像朋友一样对待大自然中的一切。

不能像《还鲸一个宁静的家园》中那些少数国家那样，无视法律，在联合国公然禁止的情况下仍然进行扑鲸活动。对自然、对地球生态都具有着严重的威胁。

读完这部书，我明白了构建和谐社会的目标是遥远的，但又不是遥不可及的。只要我们齐心协力，勇于创新，民主，懂法，公平正义，诚信友爱，爱护环境，安定有序，这个目标的实现就会不远了。

所以，我们要努力学习，就一定能构建出这个和谐的社会调。《祝福》运用了鲁迅小说最常用的"归乡"模式，这种情节结构模式的特点是：叙述者在讲述他人的故事的同时，也在讲述自己的故事，两者互相渗透，构成一个复调叙述者"我"又常常是一个远离故乡社会环境，基本上摆脱了传统社会精神和道德观念禁锢的知识分子，通过"我"远离故乡又回到故乡并最终离去的人生行程，展示"我"与故乡传统社会的不相容性，并通过"我"的眼光折射出现实故乡的闭塞、衰败和萧索。

除《祝福》外，《故乡》《在酒楼上》《孤独者》等都运用了这种情节结构模式。 在《祝福》里，"我"的行程似乎与《故乡》有着某种承继关系："我"在"祝福"的前夜回到鲁镇，但这次归来已不再存有《故乡》里那种寻梦的奢望，是"早已决计要走"的，因为"我"既已明白故乡的一切没有也不会改变，对"我"来说，现实的鲁镇社会如此陌生，只能感受却无法融入它，在新年的"祝福"中乞求来年的好运气是他们的事，与"我"毫不相干。

身在故乡却时时有一种无家可归的悬浮感，"我"注定是一个失去精神家园的漂泊者。 《祝福》由作者回到鲁镇，从“寒喧之后说我‘胖了’”、“之后即骂其新党”、“这并非在骂我”体现出了“鲁四爷”和作者之间的差距，引出了“鲁四爷”所代表的地主阶级，“祝福”虽然只是一种形式而拜的却只限男人，揭露出封建主义传统封建男权。

也是由作者碰到主人公“祥林嫂”，对主人公的人物描写，给人一种凄凉、悲哀的感觉。和主人公的谈话中，更抨击了封建宗教制度残酷性对受害者精神上的摧残。

作者选取“鲁四爷”的三次祝福为背景，围绕着这三次祝福的准备，把“祥林嫂”的勤劳、朴实描绘的非常细致，她代表着更多的贫苦农村妇女。祥林嫂其实是个很坚强的女人。

当她得知婆婆准备把她卖给另一个男人做妻子时，她果断地选择了逃跑，孤身逃到完全陌生的鲁镇做工为生。抗婚时她险些陪上了性命。

她在二度丧夫的痛苦中失掉了惟一儿子，并被赶出了家门。尽管这些带给祥林嫂巨大的痛苦，使得她的精神明显失常，但都没有彻底摧毁她。

她再次来到鲁镇，回到四老爷家。因为她的再嫁，她被禁止准备在当时极为重要的祝福。

这虽然使得祥林嫂痛苦万分，但并不至于让她想到死。祥林嫂勇敢地承受了许多痛苦和磨难，由此可见，祥林嫂是非常坚强的。

在她面对不公平的命运时，她也一次次的挣扎，结果都是以失败告终，说明当时封建势力有多强，以致使人受苦受难。 这个故事的整个悲剧性在于，故事中的每一个人都是在按照正常的社会规。

二、高中作文《幸福的N种感觉》,与之类似的文章

幸福是什么？是海誓山盟的冲动，是肝肠寸断的牵挂，是阖家欢聚的宁静，是面带微笑收获，是心甘情愿付出……幸福是无法言说的微妙体验！一个懂得欣赏的人是幸福的，一个懂得宽容的人是幸福的，一个懂得珍惜的人更是幸福的，幸福的感觉其实很简单.初秋的天，落叶纷飞，没有眼泪，没有哀愁，静静走在幽静的小路上，看着叶子在空中的N种姿态，那种不舍，那种依恋，又透出从容、洒脱，旋转落地.那份美丽的放弃任谁也说不清叶子的离开是因风的追求还是树的舍弃.静静地欣赏，心中有份淡淡的凄美，叶子将为明年春天作贡献.放弃的无悔，飘落的从容……能够这样欣赏便是一种幸福.都说感动是一种养分，那么幸福又何尝不是呢？春去秋来，花谢花开，生命在轮回中透出高贵、美丽.我们在期待、在欣赏中感受心中微微荡起的涟漪，那便是一种宁静的喜悦与幸福！欣赏了秋日的华丽，便也坐在窗前，沐浴微风，拿起《青年文摘》静静细读.那一纸繁华是落不尽的花红，是看不够的绚烂缤纷；那一纸寂寞是飘不散的清雅，是挡不住的柔情脉脉.我被书中奇词妙句所吸引……反复咀嚼便悟出人生真谛，细细品味便也为那动人的故事潸然泪下……以如此的心境阅读，在人间的红尘里，静静思索，在流淌的时光里，悟出人生哲理，感受到生活的美好！知识提升修养，心境透出气质.在洋溢着菊花清香的夜晚，我穿越古今，联想未来.我为简爱的执着感动，我为保尔的坚毅激动，生命从此定格为永恒！“但愿人长久，千里共婵娟”.中秋月圆，我也牵挂远方的家人，心随之酸楚，思绪随之暂停，请给我一分钟祈祷，给我一分钟祝福，距离遥远，心却如此亲近，能够这样牵挂、思念又何尝不是一种幸福呢？并非只有相聚才幸福美满，并非只有相守才刻骨铭心，请风送去思念，求云捎来祝福，彼此祈祷对方一切安好！幸福的生活很简单，幸福的感觉也很微妙，幸福是一种纯洁高尚的感受.幸福似花朵，芬芳飘远，恒久存在，在生活的点点滴滴中感受幸福，可以使心灵得到净化与升华，可以让人们美滋滋地发现生活的厚重与璀璨！。

三、高一祝福课文j简要复述

结局 祥林嫂寂然死去

开端 祥林嫂初到鲁镇

发展 祥林嫂初卖改嫁

高潮 祥林嫂再到鲁镇

尾声 再写祝福景象

《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性

祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女。丈夫死后，狠心的婆婆要将她出卖。她被逼出逃，到鲁镇鲁四老爷家做佣工，受尽鄙视、虐待。很快她又被婆婆家抢走，卖到贺家成亲。贺老六是个纯朴忠厚的农民，很快又有了儿子阿毛，祥林嫂终于过上了安稳日子。然而命运多舛，贺老六受地主的身心摧残饮恨死去，不久，阿毛又被狼吃掉。经受双重打击的祥林嫂，丧魂落魄，犹如白痴，可是人们还说她改嫁“有罪”，要她捐门槛“赎罪”，不然到了“阴间”还要受苦。她千辛万苦积钱捐了门槛后，依然摆脱不了人们的歧视。最后，她沿街乞讨，在除夕的鞭炮声中，惨死在街头。

此文在如泣如诉的血泪控诉中，对旧社会劳动人民的苦难，特别是对封建礼教，给予了强烈的鞭挞通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。

四、课文《祝福》找出文中祝福时间那天

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。

第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他