1.关于歇后语,谚语比赛的主题班会

和尚撑船--篙打江心罗汉 佳人汲水--绳牵井底观音 醉汉骑驴--颠头簸脑算酒账 艄公捋橹--打拱作揖讨船钱 稻草扎秧--父抱子 竹篮提笋--母怀儿 马过木桥--蹄打鼓 鸡啄铜盆--嘴敲锣 开花芝麻--步步高 出土甘蔗--节节甜 碧纱帐内坐佳人--烟笼芍药 清水池中洗和尚--水浸葫芦 廪生抹围裙--斯文扫地 屠户戴顶子--杀气冲天 强盗画喜容--贼形难看 阎王出告示--鬼话连篇 鸡犬过霜桥--一路竹叶梅花 牛马行雪地--两行蚌壳团鱼 曹操下江南--来得凶，败得惨 张飞扔鸡毛--有劲难使 司马炎废魏主--袭用老谱 对着张飞骂刘备--找气惹 关帝庙求子--踏错了门 诸葛亮草船借箭--有把握 蒋干盗书--上了大当 黄忠射关公--手下留情 诸葛亮吊孝--装模作样 鲁肃宴请关云长--暗藏杀机 关公照镜子--自觉脸红 诸葛亮吊孝--不是真心 吕布见貂蝉--迷上了 关公喝酒--不怕脸红 诸葛亮用空城计--不得已 东吴招亲--弄假成真 关云长走麦城--大难临头 诸葛亮唱空城计--没办法 司马懿破八卦阵--不懂装懂 关羽赴宴--有胆有魄 诸葛亮当军师--名副其实 周瑜讨荆州--费力不讨好 关帝庙里拜观音--找错了门 诸葛亮当军师--办法多 鲁肃讨荆州--空手而去，空手而回 关帝庙里挂观音像--名不符实 三个臭皮匠--顶个诸葛亮 吃曹操的饭，想刘备的事--人在心不在 关公战李逵--大刀阔斧 关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色 董卓进京--来者不善 关云长刮骨疗毒--若无其事 刘备三上卧龙岗--就请你这个诸葛亮 关云长刮骨下棋--若无其事 关云长放屁--不知脸红 周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨 关公进曹营--单刀直入 刘备编草鞋--内行 刘备的江山--哭出来的 周喻打黄盖--装样子 张飞讨债--声势凶 周瑜打黄盖--两相情愿 诸葛亮草船借箭--用的是疑兵计 张飞讨债--声势凶 阿斗的江山——白送 阿斗式的人物——没能耐 阿二吹笙——滥竽充数 阿二当郎中——没人敢请 阿二满街串——吊儿郎当 阿哥吃面——瞎抓 阿婆留胡子——反常 阿庆嫂倒茶——滴水不漏；点滴不漏 挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬 挨打的狗去咬鸡——拿别人出气 挨打的乌龟——缩脖子啦 挨刀的鸭子——乱窜 挨了巴掌赔不是——奴颜媚骨 挨了棒的狗——气急败坏 挨了打的鸭子——乱窜 挨了刀的肥猪——不怕开水烫 挨了刀的皮球——瘪了 挨了霜的狗尾巴草——蔫了 挨着火炉吃海椒（辣椒〕——里外发烧 矮梯子上高房——搭不上言（檐） 矮子穿高跟鞋——高也有限 矮子打狼——光喊不上 矮子放风筝——节节高；节节上升 矮子放屁——低声下气 矮子观光——随声附和 矮子过河——安（淹）心 矮子看戏——听声 矮子里面拔将军——将就材料；短中取长 矮子爬楼梯——巴不得（迫切盼望） 矮子爬坡——步步高升；步步登高 矮子婆娘——见识低 矮子骑大马——上下两难；上下为难 矮子想登天——不知天高地厚；妄想；痴心妄想 矮子坐高凳——够不着；上下够不着；上下为难 爱打官司逞英雄——穷斗气 庵堂里的木鱼——任人敲打 鹌鹑要吃树上果——够不着；尽想好事；想得倒美 岸上看人溺水——见死不救 岸上捞月——白费功夫；白费劲 按别人的脚码买鞋——生搬硬套 按彩球的乞丐——高兴得发傻 按方抓药——照办 按鸡头啄米——白费心机 按牛头喝水——办不到；没法办 按下葫芦起了瓢——顾了这头丢那头；此起彼落 案板顶门——管得宽 案板上的擀面杖——光棍一条 案板上的肉——任人宰割；随人宰割 案板上的鱼——挨刀的货 暗地里盯梢——偷偷摸摸 暗地里耍拳——瞎打一阵 暗室里穿针——难过 暗中使绊子——蔫儿坏 熬尽了灯油——烧心（芯） 鏊子上烙冰——化汤了 鏊子上烙饼——翻来翻去 八百吊钱掉井里——难摸哪一吊 八百年前立的旗杆——老光棍 八百铜钱穿一串——不成调（吊） 八宝饭上撒胡椒——又添一味 八辈子的老陈帐——说不清 八寸脚穿七寸鞋——别扭 八斗的小垂缸——装不下一石 八哥啄柿子——拣软的欺 八个老汉划拳——三令五申（伸） 八个钱的膏药——沾上了 八个钱买碗馄饨——没有面 八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁 八股文的格式——千篇一律 八卦炉里睡觉——热气腾腾 八卦阵里骑马——闯不出路子；出路难找 八级工学技术——精益求精 八级师傅学手艺——长到老，学到老 八角掉进粪坑里——香臭不分；香臭难分 八斤半的鳖吞了大秤砣——狠心王八 八斤半的老鳖吞了个秤砣——狠心的王八 八斤半的王八中状元——规矩（龟举）不小 八十个人抬轿子——好威风 八十老汉害个摇头病——不由人愿；由不得人 八十老人吹灯——喘不上气；上气不接下气 八十老翁练琵琶——老生常谈（弹） 八十老翁学打拳——越练越结实 八十老翁学手艺——老来发奋 八十岁的老绝户头——后继无人 八十岁刮胡子——不服老 八十岁老翁挑担子——心有余而力不足 八十岁留胡子——老主意 八十岁没儿女——老来孤单 八十岁生儿子——代代落后 八十岁跳舞——老天真 八十岁玩猴子——老把戏 八十岁学吹笛——尽是老调；老调子 八十岁学摔打——拼老命 八十岁演员扮孩子——返老还童 八十岁站柜台——老在行 八五炮打兔子——得不偿失 八仙过海——各显神通 八仙聚会——神聊 八仙桌缺只腿——搁不平 八仙桌上放灯盏——明摆着 八仙桌子——有棱有角 八贤王进宫——好难请 。

2.关于传统文化的主题班会

中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术

秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼（宫灯、纱灯）

木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简

茶、中药、文房四宝（砚台、毛笔、宣纸、墨）、四大发明

竖排线装书、剪纸、风筝

佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱

乐器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）

龙凤纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹）、祥云图案、中国织绣（刺绣等）、凤眼

彩陶、紫砂壶、蜡染、中国瓷器

古代兵器（盔甲、剑等）、青铜器？鼎？

国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图

石狮、飞天、太极

对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼

鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花

大熊猫、鲤鱼、芭蕉扇、风箱

黑头发黄皮肤、丹凤眼

红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河

唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠

泥人面塑、锄头、清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶、筷子

华表、牌坊、长城、园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅

汉字、数字8、6、4

唐诗、宋词、《三十六计》、《孙子兵法》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《诗经》

金元宝、如意、烛台、罗盘、八卦、司南、棋子与棋盘、象棋、围棋

黄包车、鼻烟壶、鸟笼、长命锁、糖葫芦

玉佩、鹫、千层底、刺绣、丝绸、檐

另外我国有各种各样的传统节日，也是传统文化的一部分.

3.文化主题班会开场白和结束语

三月，万物复苏，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈，

看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

在烈士陵园前，我站着留了影，

此时此刻，我心潮涌起，

我们能否踏着先烈足迹？！

我们能否把红旗扛起？

一种激昂，一个振奋，

一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，

我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，

共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头”，

他与我们一样大的年龄，

做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到革命先辈，

为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，

前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉着的思索什么？

难道他感到自己幼稚？

我反复读了“狱中八条意见”，

仿佛看了先烈们鲜红的血迹。

在牺牲个人利益及生命的时候，

我们能不能象先烈一样无悔无怨？

现在，进行现代化建设，

我们怎么样实现先烈的遗志？

面对先烈，我感到，

作为一个普通党员，

我们应该举起民族振兴的大旗！

告慰先烈，

我们正在经历新的壮举！

栉风沐雨不辞苦，

改革路上谱新曲！

我们用生命，

象烈士那样撰写精彩的人生，

祖国的强大还得靠我们自己！

4.中国传统文化主题班会

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原发布者：爱谁谁303

传统文化教育主题班会一、活动目标：1、让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物（中国结等），文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。三、活动人员：13级汽修班全体学生及任课教师。四、活动过程：（一）活动的步骤：1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。（二）活动的具体过程 1、宣布主题： 班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。2、活动开始主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？全班答：想。 主持人甲：今天，老师给大家

5.中华文化主题班会

1.大文明古国：古印度、古巴比伦、古埃及、古中国。

男：古巴比伦是毁在人类滥砍滥伐，是因为人类的破坏产生了沙漠，而沙漠吞噬了古巴比伦文化。人类的恶行导致了人类的遗憾。

女：古印度、古埃及毁在人类的贪婪，因为人类的野心。每个人都是有欲望的，每个人都想要最好的，每个人都想要别人所没有的。

正因为人心不足才有了侵略，才有了战争。而就是因为战争，导致了古印度和古埃及文化的流失。

外国文化随着战火延伸到了它们的国内，侵蚀了他们的文化。 合：像古印度和古埃及文化的消失，这不是他们国人所能抗拒的，这不能把过错归咎于他们。

而古巴比伦的消失是因为当时人们的落后无知，这是时代的局限性所造成的。难而古中国文化的消失就为他的人民所造成。

2.中国有两次文化大改革为两次？ 中国的古文化起源地为哪里？ 4.有一则趣谈：一所国际公寓闹火灾，里面住有犹太人，法国人，美国人和中国人.犹太人忙忙先搬出的是他的保险箱，法国人先拖出的是他的情人，美国人则先抱出他的妻子，而中国人则先背出的是他的老母.这一趣谈反映了一个事实：不同的民族有着自己区别于其他民族的特殊的文化心理素质，思维方式，价值尺度，道德规范和情感趣向. 文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富，精神财富和相应的创造才能的总和.文化包括物质文化与精神文化，物质文化是指文化中看得见，摸得着的那部分，因此也称之为硬文化.相对来说，精神文化就是软文化，而软文化则是文化的深层结构.中西方硬文化的差异一目了然，但处于深层结构的软文化的差异则须进一步辩证分析.中西方软文化的不同决定硬文化的差异，而中西方文化的差异也正在于此——即作为文化的深层结构的软文化的差异. 一，中西方启蒙教育的认知方式不同 东西方民族各自具有独特的文化背景和社会心理结构，生产活动方式和发展水平不同，反映在思维，认识方式和风格上就存在着很大的差异.西方民族思维方式以逻辑分析为主要特征，而以中国为代表的东方民族思维方式则以直观综合为基本特征.中西方不同的认识方式深深影响了本民族理论思维和科学文化沿着不同的路向发展. 西方重唯理，思辩，中方重经验，直觉 希腊哲学是西方哲学的源头，古希腊对自然有着浓厚的兴趣，他们关心世界本源，主客体关系，事物如何发展变化等.虽然他们在简单仪器下的观察和实践缺乏逻辑连贯性，理性的方式并不系统，但人们的这种直接观察总是弥漫着理性思维的色彩，抽象思辩是西方思维的特征.而作为东方民族典型代表的中国传统思维方式，则以直觉和经验为特征.中国古代科学和哲学的各种范畴是靠向内思维得到的，是将各种经验现象酝酿体会，豁然贯通而提出的概念的.这些概念的理解与西方向外思维逻辑演绎所得到的不同，理解只能意会而难以言传，如对中医医理和气功的理解，又如对一幅书法作品，一幅国画的欣赏，只能向内领会，才能领略作者的神韵的起伏. 西方的细节分析与中方的整体综合 西方文化结构以细节分析居优，东方文化结构则以整体综合见长.如：在姓氏排列中，中国姓氏先是宗姓，辈份，其次才是自己的名字，突出的是氏族整体.西方国家则先是自己的名字，再是父名，然后才是族姓，突出的是自己.又如：在时间，地址的书写表达顺序上，中国人习惯以年，月，日从大到小依次为序，地址则是按省，市，县到门牌号码排序，突出的是从整体到个别的析出关系，西方人则与中国人的顺序表达恰好相反，突出的是个别到整体的合成关系.可见在中华民族的精神文化和意识结构中，从整体出发的综合观占突出地位，而这种整体综合观在考察事物时，通常忽略细节和成分分析，往往提供的是关于对象模糊整体的图景. 二，中西方在人与自然关系上的着眼点与执著不同 杜维民教授认为："中国文化关注的对象是人".人与人的关系是中国文化关心的核心问题，人们立足于现实人生，所以政治伦理学相当发达.而西方文化较多关注的是自然，人与自然的关系是古希腊注重的中心问题，由此衍生出理智和科技.中国的哲学无论儒，道，佛学都是一种人生哲学.儒学求作为，道学求长生，佛学求悟觉.儒学以孔子思想为正宗，孔子思想的核心是"仁".何者为"仁" 孔子曰："仁者爱人！"可见是怎样做人的学问，兴趣在阐发君臣，父子等一套人与人之间的伦理关系，修身养性的目的即实现自己的从政的抱负——齐家治国平天下.纯科学的研究及所有的自然科学都成为多数人不屑选择的行为和兴趣. 中国文化在人与自然的关系上也有着自己的执著.中国文化的一个重要特征就是"天人合一"，把自然人格化，追求人的精神消融于自然界之中，人与自然共呼吸的和谐状态.中国文化的根深植于大地之中，中国文化自始即重农，"四民之中，士之下即为农"，"民以食为天"即缘由于此.道家思想更是要人们对人生留恋和在大自然中寻求到生命慰籍的杰作. 西方古代科学寓于对自然的探索之中，因此西方很早就出现了毕达哥拉斯，阿基米得这样一些名垂千古的专业科学家.在人与自然的关系上，西方文化认为天人处于对立的斗争状态，因而产生了与中国文化不同的对自然的态。

6.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神，传承民族文化

目标：让学生们了解我们民族的传统文化

甲：各位老师，各位同学，大家好。

乙：今天我们高一（1）班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲：我们中国是一个具有五千年悠久历史，灿烂文化的文明古国，这里有无数的民族英雄值得我们敬仰，也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一（1）班中队“弘扬民族精神，传承民族文化”主题班会，现在开始。

乙：对了，你知道吗？我们班级发生大事啦！

甲：什么大事呀？

乙：今天在我们五三中学高一（1）班来了许多民族英雄，他们要在这里开一个群英会，有请他们上台来。

（同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》）

乙：怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露，都会中国功夫。

甲：功夫算什么，我也会，不信我给你舞一段。

乙：算了吧，你的那能叫功夫吗？我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧，让我们热烈欢迎他们。

（男同学表演《中国功夫》）

甲：这中国功夫真不赖，真有我们男子汉的英雄气概，换做你们女同学能行吗？

乙：你可别小看了我们女生，谁说我们不行，我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹，下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲：精卫真是位传说中的女英雄，是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物，有像我们关羽这样武艺高强，义薄云天的人物吗？

乙：谁说没有，王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲：杨家一门忠烈，女将也是巾帼不让须眉。

乙：还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧！

甲：听了你们的介绍，我真是心服口服，你们女生果然厉害。

乙：我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情，勤劳也是中国女性的传统美德，下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲：好一朵又香又白的茉莉花，说到花，我倒想考考你，你知道我们国家的国花是什么吗？

乙：当然知道，是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙：好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁，冰肌玉骨，凌寒留香，所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲：是呀，听说《梅花三弄》本是笛子曲，后来又有了古琴曲，琵琶曲，现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲，不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙：毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意，而做的一首词，当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候，可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情，让我们感受到必胜的信心。

甲：“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史，今日的辉煌要靠我们去创造。近年来，我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙：我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来，结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲：五三中学高一（1）班中队主题班会—弘扬民族精神，传承民族文化，到此结束。