1.四年级下册语文第三单元测试卷最后一题怎么做

这有一份，不知你能不能用 新课标人教版小学语文四年级（下册） x09姓名 班级 得分 第一部分 基础知识积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语（5分） bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

（4分） x09森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分） 彻（ ） 祸（ ） 蚀 （ ） 挡 （ ） 幼（ ） 砌（ ） 锅（ ） 浊 （ ） 铛 （ ） 幻（ ） 四、把下列的词语补充完整。

（4分） 鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救 气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后 五、选词填空。（6分） 温暖 温和 温存 x091、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。

x092、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感 x093、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。

x09因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… x094、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 x095、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

六、按要求改写下面的句子。（6分） x091、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） x09 x092、几千年前的黄河流域土地茂密，森林肥沃。

（修改病句） x09 x093、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。 （修改病句） x09 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分 2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨 1、2、3、4、课外： 八、口语交际（4分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

x09第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分） x09科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

x09科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。

（3分） x094、蝙蝠在夜里是这样飞行的： x09 x09 x09 (4分) 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分） x09 x09（二）、阅读短文，回答问题。

（15分） x09 蚂蚁 x09生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 x09蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 x09蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。 （ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

x09蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。

有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

x09研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。

（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。 （请写上序号）（2分） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 4、第三自然段用了 修辞手法。

（2分）5、根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

（ ） （2）蚂蚁传递消息靠声音。 （ ） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（ ） 6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分） 第二部分 习作（25分） 题目：我最喜欢的一个小动物 要求：写清楚自己喜欢的小动物及其特点。 叙述有条理。

2.四年级下册语文阳光计划第十六课第三题怎么做

“阳光总在风雨后”我从小学开始，就一直深信这句话，坎坷不平的人生，才是完美的人生。

“你看看你，考成这个样子，还上什么学呀？”早在二年级，我就被母亲逼迫着考出优秀的成绩，可是，“欲速则不达”，我总是不能如愿，那时的我，总是在挨训之后，默默地拿着卷子回到房间改错去，一边改，一边思考错误的原因，到了第二天，也会去向老师请教问题。我的成绩也就这样，一天天地好了起来。

遇到挫折后主动分析原因，积极克服困难，使我变得更坚强。

我喜欢写作文，我的老师和家长鼓励我去投稿，我却犹豫不决地迟迟不肯答应，终于有一天，他们说服了我，我便信心百倍的写了一篇作文寄给报社，一天过去了，一周过去了……我从开始的兴奋不已变的心会意冷。难道我的第一步，就失败了吗？在一个周五的晚上，我坐在书桌前思考：我是否应该就这样放弃呢？这第一次的失败，是否预兆着我真的没有任何写作天分吗？我不甘心就这样结束了，于是，在以后的日子里，我记录下我的灵感，又充满信心地去将它们寄出去，天道酬勤，我用我的汗水换来了一个个作文大赛的奖状。

遇到挫折后积极进取，不畏不惧，使我变得更坚强。

就这样，我一路走来，愈挫愈勇，愈败愈战，造就了我坚忍不拔的性格。是的，我曾经胆小懦弱，我曾经惧怕挫折，但是，我的一次又一次失败的经历，给了我前进的动力，给了我坚定的信念，给了我成功的喜悦。

在人生中，我们没有理由拒绝挫折，但是我们有权力利用挫折。我把它当做成功的阶梯，一步步地向上爬着。难以想象，没有挫折，我将变成什么样子！

因为有挫折，我才变得如此坚强。

3.写出你知道的四句谚语

气象这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。

如：1.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。2.日落胭脂红，无雨也有风。

3.朝霞不出门，晚霞行千里。4.久雨刮南风，天气将转晴。

5.天上钩钩云，地下水淋淋。6.燕子外迁，地旱天干。

农业它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。如：枣芽发，种棉花。

今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。庄稼一枝花，全靠粪当家。

春雷响，万物长。重阳无雨看立冬，立冬无雨一冬干（赣）重阳无雨看冬至，冬至无雨晴一冬（闽）立冬小雪紧相连，冬前整地最当先。

（江南）霜降腌白菜。立冬不使牛（北方）西风响，蟹脚痒，蟹立冬，影无踪（江南）立冬不吃糕，一死一旮旯“（南方）立冬有风，立春有雨；冬至有风，夏至有雨（山西）立冬种豌豆，一斗还一斗（南方）立冬有雨防烂冬，立冬无雨防春旱（闽南）立冬打雷要反春（北方）雷打冬，十个牛栏九个空（北方）立冬之日起大雾，冬水田里点萝（北方）立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪（北方）立冬那天冷，一年冷气多（北方）立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪（江南）立冬那天冷，一年冷气多（北方）立冬前犁金，立冬后犁银，立春后犁铁（指应早翻土）。

（客家）立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨（客家）立冬落雨会烂冬，吃得柴尽米粮空。（闽南）立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃软枣立冬东北风，冬季好天空。

（闽南）立冬南风雨，冬季无凋（干）土（闽南）立冬有雨防烂冬，立冬无鱼防春旱（闽南）[3] 卫生卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。如：1.冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

2.饭后百步走，活到九十九。3.食能以时，身必无疾。

4.要想人长寿，多吃豆腐少吃肉5. 伤筋动骨一百天社会社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。如：1.量小非君子，无毒不丈夫。

2.人不可貌相，海水不可斗量。3.若要人不知，除非己莫为。

4.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。5.狭路相逢勇者胜。

6.笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。7.擒贼先擒王。

8.路遥知马力，日久见人心。9.女人嫁汉，穿衣吃饭。

10.王气垫，气垫王，为卖气垫到处忙。学习多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。

如：1.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。2.刀不磨要生锈，人不学要落后。

3.世上无难事，只怕有心人。

4.给我提供一些名言和谚语

谚语

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。----颜真卿

岁去弦吐箭。 --孟效

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。----朱熹

少壮不努力，老大徒伤悲。--《长歌行》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

名言

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。----鲁迅

把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。----郭沫若

你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 --富兰克林

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。----高尔基

5.苏教版小学四年级下册语文第三单元测试题以及答案

小学四年级语文下册第三单元测试题莲山课件 原文地址：/shti/shi/54546.htm小学四年级语文下册第三单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分） bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān （ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）四、把下列的词语补充完整。

（4分） 鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救 气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后五、选词填空。（6分） 温暖 温和 温存 1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨1、2、3、4、课外： 八、口语交际（4分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。

（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （4分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分）（二）、阅读短文，回答问题。

（15分） 蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。

有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。

（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总4、第三自然段用了 修辞手法。

（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）第三部分 习作（30分）题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字。