1.关于婴儿衣服的谚语

不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。

—— 谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 —— 谚语 要知父母恩，怀里抱儿孙。

—— 谚语 德行与技艺，是子孙最美的产业。 —— 谚语 赐子千金，不如赐子一艺。

—— 谚语 入田观察，从小看大。 —— 谚语 言教不如身教。

—— 谚语 娇生惯养，没有好儿郎。 —— 谚语 月里婴儿娘引坏。

—— 谚语 孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。 —— 谚语 树杈不修要长歪，子女不教难成材。

—— 谚语 老受夸奖的孩子，最容易放任自流。 —— 谚语 教子光说好，后患少不了。

—— 谚语 树小扶直易，树大扳伸难。 —— 谚语 牛要耕，马要骑，孩子不教就调皮。

—— 谚语 新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正。（维吾尔族） —— 谚语 人从小时教，马从驹时训。

（蒙古族） —— 谚语 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） —— 谚语 ，得过且过成大祸。

—— 谚语 人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成。 —— 谚语。

2.关于婴儿衣服的谚语

不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。

—— 谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 —— 谚语 要知父母恩，怀里抱儿孙。

—— 谚语 德行与技艺，是子孙最美的产业。 —— 谚语 赐子千金，不如赐子一艺。

—— 谚语 入田观察，从小看大。 —— 谚语 言教不如身教。

—— 谚语 娇生惯养，没有好儿郎。 —— 谚语 月里婴儿娘引坏。

—— 谚语 孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。 —— 谚语 树杈不修要长歪，子女不教难成材。

—— 谚语 老受夸奖的孩子，最容易放任自流。 —— 谚语 教子光说好，后患少不了。

—— 谚语 树小扶直易，树大扳伸难。 —— 谚语 牛要耕，马要骑，孩子不教就调皮。

—— 谚语 新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正。（维吾尔族） —— 谚语 人从小时教，马从驹时训。

（蒙古族） —— 谚语 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） —— 谚语 ，得过且过成大祸。

—— 谚语 人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成。 —— 谚语。

3.关于幼儿教育家的名言警句

1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前抄，他已经就受到教育了。

--卢梭2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

--奥斯特洛夫斯基3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个bai人天生的爱好。--柏拉图4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

--苏霍姆林斯基5、教育、科学、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都du发射火星。--雨果6、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

--洛克7、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

-- 塞德兹8、当教师把每一个学生都zhi理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理dao解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--卡尔9、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

-佚名。

4.关于鼓励小孩子,成语,谚语

壮志凌云，坚定不移，奋发图强，坚持不懈， 持之以恒，勇往直前 坚毅顽强，斗志昂扬，朝气蓬勃， 力争上游，锲而不舍，至死不懈，坚忍不拔， 宝剑锋从磨砺出 锲而不舍；英勇无畏；持之以恒； 大智大勇；奋不顾身；铁杵成针；水滴石穿 一日千里 标新立异 革故鼎新 继往开来 独树一帜 改天换地 积极进取 洗心革面 自强不息 别具匠心 别具一格 推陈出新 万象更新 不甘示弱 百折不挠 追根问底 标新立异 独树一帜 改天换地 积极进取 继往开来 力争上游 只争朝夕 自强不息 毛遂自荐 百尺竿头 更进一步 别具匠心 别具一格 不甘后人 不屈不挠 戴月披星 滴水穿石 发奋图强 发愤忘食 革放鼎新 坚持不懈 苦心孤诣 一往无前 人定胜天 不知寝食。

5.有关幼儿教育的名人名言

·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

夸美纽斯 ·我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利 ·幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。

所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立 ·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

杜威 ·不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯 ·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

夸美纽斯 ·儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅 ·即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。 鲁迅 ·中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。

…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件 鲁迅 ·儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克 ·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。？ 洛克 ·人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

卢梭 ·对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴 ·人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹。