1. 尊敬老师的谚语

1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》 2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。

隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 。9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》 12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊，学风自善。

——康有为《政论集.在浙之演说》。

2. 尊敬老师的谚语

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

إ2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

إ3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

إ4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

إ5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

إ6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

إ7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

إ8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》

إ9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

إ10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

إ11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

إ12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

إ13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书

3. 老师要谚语,我不知道哪有,请告诉我一点谚语

谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。根据内容，可以分为三类：

(1)认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道，大雨要到”、“东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草”。

(2)认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的，狗咬破的”、“放虎归山，必有后患”。

(3)总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起，病从口入”、“早晨起得早，八十不觉老”。

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4. 有关尊重老师的谚语、格言有：

1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》 老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 2、一日之师，终身为父。

——元.关汉卿 意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 学习最重要的是学会做人，而做人首先要从尊重父母、尊重老师开始。

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 所以君子尊崇老师而亲近朋友，对于谗贼则深恶痛绝。

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 指一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。

比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。 。

5. 领师傅进门,[ ]谚语

师傅领进门， 修行靠个人

一个人的成就，有多方面的影响因素，两句话有道理，各占一定的成分。

一个人所处的环境，对他的影响往往是巨大的，所谓近朱者赤，近墨者黑，经常与有修养、思想有深度的人接触，会有意识的或者无意识的通过模仿，潜移默化等方式，提高自己的思想深度。学生跟老师的关系也是如此，学生往往被老师的一些思想同化，或者学习老师的一些处理问题的方式。久而久之，跟着明师的学生的思想会提高一个档次，这就是师父领进门，而且往往明师会出一些高徒的。如果整天跟一些素质低下的人混，很难有所提高的，除非有着极端的天赋。

跟着明师也不一定会有所成就，还跟个人的资质，勤奋，以及思维方式有关系。如果一个人整天把时间花在上网，打游戏上面，很难说会有什么重大的成就，顶多会弄出一些小聪明来。个人的资质在教育中似乎是不怎么太承认的一个东西，教师往往说，学生的资质都差不多，差别在于他们的学习方法和勤奋程度等因素，这过分夸大了后天的因素，先天的资质问题确实是存在的，应该正视这个问题。所以，修行还是要靠个人的。