1. 关于参加社团的好处的名人名言

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

——奥斯特洛夫斯基 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

——奥斯特洛夫斯基人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

——中国谚语天时不如地利，地利不如人和。——孟轲一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋。

2. 高中研究性课题

一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。

以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。

一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、综合性课题 （一）环境保护 1、加快防治“白色污染”的步伐 2、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 5、（某某地区）废旧电池的回收与利用 6、环保筷的开发与推广 7、某地区空气污染现状及对策 8、浅谈水资源的污染其治理 9、汽车尾气的治理及再利用 10、如何降低汽车尾气净化的成本 11、关于城市垃圾资源化的设想与调查 12、塑料及其回收利用 13、绿岛的保护 14、大气污染与人体健康 15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 16、汽车安全与环保问题 17、酸雨与人体健康 18、环保与产业的结合 19、光污染与光能节约 20、汽车与环境 21、无污染汽车 22、燃煤脱硫的简史及其发展 23、关于海水淡化问题的研究 24、降解塑料的发展 25、关于口香糖的报告 26、水体的富营养化 27、土地沙漠化的防治 28、富营养水质的生物治理 29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能 31、粉煤灰性能研究及综合利用 32、城市生活垃圾的绿色处理 33、无污染能源在家庭中的利用 34、绿色消费 35、杀虫剂使用的反思 36、电磁辐射污染 （二）生活中的化学问题： 1、农用生物肥 2、新型建筑材料的开发与利用 3、生命之源——营养 4、家庭包装 5、以氢气（天然气）为燃料的灶具 6、正确提取热量及饮食 7、对化妆品成分的研究 8、方便面可食性内分装 9、油烟革命 10、装潢材料的应用及改进 11、金属防锈的研究 12、关于低自由基、无毒香烟 13、有关饮料中非食用色素的调查 14、化学与农村经济 15、纯净水是否“纯净” 16、环保型防震材料的开发 17、维生素王国探秘 18、浅淡当今社会之健康饮食 19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景 21、新型墙对材料的开发和利用 22、竹制品代替木制品的可行性研究 23、中学生营养与健康 24、研究特别环境下使用的救生衣 25、浅谈食盐与人体健康 26、食用油中过氧化值的分析 27、研究学生早上的饮食 （三）资源利用： 1、太阳能发展前景及利用 2、创造绿色电能 3、未来能源技术 （四）化学实验（改进）探索与研究： 1、眼睛防水的实验 2、关于铵盐冷却性能的实验与探讨 3、利用废物制取活性炭 4、回收、利用旧电池中的有用物质 5、再生橡胶废水的胶色研究 6、乙酸乙酯的制备与最大化 四、学科性研究课题 （一）、语文研究性学习课题 1、文言文虚词研究 2、现代汉语字词音、形、义研究 3、标点符号研究 4、如何解读赏析外国小说 5追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究 6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……） 7、交际中的语言艺术 8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人 9、寓言对生活的启迪 10、《三国》人物性格探析 11、现代流行语言的背后 12、高考满分作文研究 13、广告语的修辞分析 14、民俗文化研究 15、传记文学中的精神力量 16、朱自清的散文艺术探究 17、冰心作品中的爱的哲学研究 18、张洁作品中的人性美 19、中国古典诗歌发展探讨等 20、《诗经》专题赏析 21、现代流。

3. 【语文综合实践活动你最喜欢参加哪个社团（小组）

以前我们高中班的时候弄过语文实践活动，也是分小组做的，选取不同的主题.比如，我们选取的是我们眉山当地很出名的一位历史名人苏东坡进行研究，研究他的生平和作品，得出各自不同的感悟，达到研究目的.你们也可以选取比较感兴趣的名人和大家一起研究一下.我们的宣传标语是“品味东坡，品味人生”社团研究的活动要比较吸引人，必须有能让大家走出去，有新鲜感的活动.我们具体的形式也很吸引人，第一阶段的时候我们一个小组参加网上搜集活动，利用课外时间到网吧上网收集资料，整理资料.别看现在上网好像很平常，在那个时候尤其是高中，能去网吧上网，而且有正当的理由是很难的的，网费有实践小组报销，但是要限制时间.经过一段时间整理之后，我们会出一阶段的成果展示，办报纸，写墙报之类的，展示第一个阶段的成果和大家的心得.最后一个阶段是最吸引人的，在前面活动中表现出色的成员可以组织一次免费的苏东坡故乡景点的游览，身临其境地体验东坡的诗书文化，也是一次比较有意义的学习活动.后来办得很成功.希望你们的社团也能搞得有声有色.最主要的是主题明确，有意义.活动切实可以执行，比较有吸引力.。

4. 历史社团可以研究些什么呢

辩论会。历史是最具有辩论价值的，不同的社会环境不同的价值观不同的社会形态造就不同的思想和行为，就比如秦汉时期的“士为知己者死”是真真正正的一种思想并被那些“士”所贯彻执行，而放在如今却让人觉得不可思议。还有一些战役、思想、决策的历史背景、造成原因等等都具有探讨的价值，譬如张巡守雎阳食尽城中父老而使安禄山的叛军不得挥军南下倒是是对是错？等等，从人性、思想、和国家大局来考虑，都是很耐人寻味的。

还可以去探究一些历史上的疑团，不过这需要大量的历史资料。有些人认为学历史根本没什么意义，但我认为历史是最让人深思的，指导人的思想和行为，形成自己的思想和价值观，又能求同存异，兼容并包。