玲玲的画谚语
1.《玲玲的画》中的名言警句有哪些
1、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
2、好多事情并不像我们想象的那么糟。
3、只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
4、就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
5、“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。
1、《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么?
《玲玲的画》是一篇结构简单,意蕴深刻的文章。通过一个小故事,告诉我们很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
2、玲玲的画教学设计运用了哪些心理学知识?
《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。这个简短有趣的故事学生并不难懂,通过创设情境,引导学生品味、思索、铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理,并带领学生走进文本后又走出文本,阅读相关名言,拓宽学生的视野,加深对文章的感悟。
3、玲玲的画得了一等奖,玲玲回到家,她会怎么对爸爸说?
玲玲说:爸爸,谢谢您!我的画得了一等奖,您说的对!好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
2.玲玲的画弄脏了,这件坏事是怎么变成好事的
您好~ 学习《玲玲的画》给我的启发 鄂前旗实验小学二年级133班张羽 前几天我们学习了《玲玲的画》这篇课文,文中的玲玲在爸爸的启发下把坏事变成了好事,使自己的画锦上添花。
爸爸说:“好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”爸爸的话不但对玲玲有所启发,对我们也很有帮助。
我就是其中的受益者。今天是母亲节,大家都送贺卡给妈妈。
我在用彩笔写祝福语时写错了一个字,彩笔写的字触不掉,我急得团团转,忽然玲玲爸爸的话浮现在我的脑海中,我马上冷静下来,沉思一会,我在这个错字的位置画一颗红心。画好了,我一看,真是太棒了,要是明天参加评比,我也会像玲玲一样获奖的。
3.二年级语文下册玲玲的画从爸爸的话中受到了什么启发
她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。
生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。《玲玲的画》相关介绍:《玲玲的画》是一篇写事的叙事性作品。
文章讲述玲玲准备参加比赛的画,不小心弄上了墨渍,在爸爸的启发下,墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题,引人思考。
课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。根据以上分析加上如何让阅读叙事性作品1、了解梗概:搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。
2、划分层次,理出线索。3、概括段意,画出重点语句。
4、归纳中心:弄清写的是什么人、什么事,有什么道理。5、分析写法:可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。
4.二年级下册玲玲的画的详细的日记
第一组 1 找春天 2 古诗两首 草 宿新市徐公店 3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 第二组 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 第三组 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三 第四组 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四 第五组 17 古诗两首 望庐山瀑布 绝句 18 雷雨 语文园地五 19 最大的“书” 20 要是你在野外迷了路 语文园地五 第六组 21 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子 24 玩具柜台前的孩子 语文园地六 第七组 25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 28 丑小鸭 第八组 29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八 1 春的消息 2 一次有趣的观察 3 特别的作业 4 看浪花 5 精彩的马戏 6 画鸡蛋 生字表(一) 生字表(二)。
5.二年级上册学习了玲玲的画想对玲玲爸爸说什么
《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文,这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。 生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。
学习这篇课文,我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想,是课文的中心句,有较深刻的教育意义。
它有两层意思:一是在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情,因为好坏是可以转变的;二是遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,开动脑筋想一想弥补的办法。注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情,并不是指违纪违法之类的坏事。