1.中学生公民修养有哪些

25项公民修养 1. 关注 （pay attention） - 留意他人的处境。

在公众地方大声谈手机便是没有关注其它人可能受到骚扰。 2. 肯定他人的存在价值 （acknowledging others） – 插队不单浪费了排队的人的时间，而且是否定人们的存在，否定往往引发冲突。

3. 向好处想 （think the best） – 先往人家的好处想，不单令自已的心灵保持纯真轻省，亦会影向对方更真诚与您相处。在基督教文化中，有教导说接待陌生人，无意中便接待了天使。

我在美国迷路、坏车时经常碰到人们积极协助。但中国人「防人之心不可无」是根深蒂固的，我们对热情的陌生人会有所顾忌，结果是向人家浇了一盘冷水。

其实往好处想不是盲目不设防，只是世上如果好人居多，就不应先假设对方是坏人，结果是大家崩紧神经做人。 4. 聆听 （listen） – 当我们打断人家的说话，抢着提出自已的论点时，不单显示我们不耐烦，而且反映我们有「自恋」倾向，要将水银灯移到自己头上。

打断人家说话的一种不显眼做法，是对人家说话的内容不作响应，然后自说自话。同事告诉你刚去过云南，你却未及追问她对云南的感觉，便兴高彩烈谈你两年前在云南的游历和您对云南的观感。

您的目光注视在自己的过去，而不是当下的友人。我们要学习安静，让人家有机会说话。

关掉电视、手机，不要想着下一个约会的事情，让自己聆听别人的观点和感受，也让自己逃离自我中心的世界。 5. 兼容接纳 （be inclusive） – 每个人都乐于被人接纳。

群体带给人安全感，甚至生活意义和方向，谁也不想被群体排斥。我们要特别小心不要孤立群体中的小数人，譬如一群人聚会时最好说普通话，不要用方言交谈而令其它人在旁边发呆； 留意找一些共同话题让人人参与，而非只有小圈子有发言权； 如果有新朋友加入聚会，应该总结一下之前的讨论，让他易于加入讨论；主持会议的人，应尽可能引导所有与会者发言，提高每个人的参与感。

6. 言调温和 （speak kindly） – 深思熟虑、言调温和是公民修养的核心。我们不要低估语言的力量，它可以建立也可以摧毁听者的自我。

善良的说话令身边的人生活在喜乐之中。有时，要懂得在陈述自己的观点后，让对方有说话的机会。

要控制声量，大声说话令人受惊，窒息对话。争论时要以事论事，不要攻击对方的种族、国藉、性别或其它与论题无关的私人生活。

“你们女人就是这样不讲逻辑…”、“你们北方人就是那样不设实际…”都是不能接受。即使意见分歧，亦要把对方视为有血有肉的人，而非只是一个要被彻底打*的谬误。

想一想对方为何会接受这样（你认为是错误）的理念，有助于平心静气、化解分歧。必须尊重对方，不要把人的弱点作为取笑的对象、不要扁低人家的成就。

用语言践踏人家是想抬高自己，是嫉妒，是自卑感作祟。 7. 不在背后说闲话 （don't speak ill） – 如果您经常以中性或正面的方式谈论他人，人们便放心坦诚地与您交往而不用担心您会在背后蜚短流长。

您控制您的舌头，换来更多真诚的关系。 8. 接纳和给予赞赏 （accept and give praise） – 不要吝啬赞美，它令对方心情愉快，亦令自己有正面的人生观。

但讃美必须出于真诚，否则变成花言巧语。要注意在工作地方不能随便赞美同事的外形，目不转睛盯着女同事亦会惹来反感。

9. 尊重他人意愿 （respect even a subtle “no”） – 无论您的提议是出自最良好的愿望，人家说 “不”，就不应强求。有时人家为了保护我们的自尊，用种种间接的方式向我们说 “不”，我们应该领情，而非因为人家未有明言，便穷追不舍。

为甚么我们不愿意面对人家的拒绝？ 因为我们还像小孩一样自我中心，希望世界按着我们的喜好运转。有时是因为我们自信心太低，觉得人家拒绝我的好意，便是把我全盘否定。

10. 尊重他人意见 （respect others' opinions） – 是否真能做到这一点，便要看我们采取怎样的方式与人争论。有几个要点应该注意： i） 即使您只是有保留地接受对方的观点，亦不应全面否定他人的主要论点：「我同意一般来说您的观点是对的，但在一些情况下….」ii） 即使您不同意对方观点，亦无需认为对方是全不合理的： 「您的想法的确有其说服力，但是….」iii） 容许自己有改变看法的空间： 「我现在还未被您说服，或者我对这问题还是了解不够。

」iv） 明白有些事情是见仁见智： 「您说得没错，但如果换一个角度看这事情….」。讨论问题时最重要的是把自己的意见看为一种观点，而非绝对的真理。

容许有异议的空间，甚至应主动征求参与者发表意见。 11. 身体护理 （mind your body） – 好好打理自己的身体是对自己和他人的尊重。

干净而没有异味的身体和头发、指甲不藏污纳垢、干净的牙齿和清新的口气，令您在公共生活中，无论在公交车、地铁、或者与人讨论时更有自信，亦令人更愿意与您交往。我们亦要注意身体发出的声音： 打喷嚏、打呵欠、倒胃气、放屁都会令人感到不适，应该用手帕遮掩或者躲入洗手间处理。

12. 迁就他人 （be agreeable） 13. 表达自己 （assert yourself） – 过度迁就他人而失却自我对精神健康有害，适当时候要表达自己的意愿和意见，拒绝过度的要求。 14. 保持安静 （keep it down and 。

2.道德品质与公民修养方面的格言 ,急需,快·········谢了

1.言必信，行必果。

2.海纳百川，有容乃大。

3.上善若水，厚德载物。

4.天行，健。君子以自强不息。

5.静以修身，俭以养德。

6.淡泊明志，宁静致远。

7.非志无以成学，非学无以广才。

8.自天子以至于庶人壹是皆以修身为本。

9.大学之道在明明德，在亲民，在止于至善.

10.君子敬而不失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

11.知识是学来的，能力是练出来的，人的格局，人的胸怀，人境界 是修出来的。

12.德之不修，吾之忧也，君子谋道不谋贫，忧道不忧贫。

13.修之以身，其德乃真。

14.格物，致知、诚意、正心、修身、齐家，治国，平天下。

15.看别人不顺眼，是自己修养不够。

16.不迁怒，不贰过。

3.关于中学生素质教育名言古训有哪些

团结就是力量。-------谚语

文明就是要造成有修养的人。-------罗斯金

富裕并不带来文明，而文明产生财富。------比彻

亲善产生幸福，文明带来和谐。------雨果

文明的建立*的不是机器而是思想。------托尔斯泰

人只有按照自然所启录的经验来生活。-----叔本华

人生欲求安全，当有五要。一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是扫 洒屋宇，五是日光充足。----南丁格尔

没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。---曲格平

大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。-----雨果

4.初中道德品质与公民素养家长评价评语怎么写

类别 项目名称 具体标准 得分 学 会 做 人 热爱祖国 积极参加升旗仪式和爱国主义教育活动，会唱国歌。

自觉主动地关心和了解国家大事，并主动学习英雄楷模事迹。 遵规守法 认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，知道网络道德与文明公约，文明上网。

遵守交通法规。 文明礼貌 语言举止文明大方，尊敬师长，孝敬父母。

能自觉使用文明语言。 学 会 做 事 诚实守信 诚实正直，能自觉开展批评与自我批评。

真诚待人，答应别人的事要做到，能主动承担一定的责任，敢于承认错误并及时改正。 自强向上 有勇于战胜困难的勇气和决心。

自己的事情能够独立完成，做到生活学习井井有条。勤俭节约。

热爱劳动 能完成指定的劳动任务并自觉帮助父母做力所能及的事情。个人卫生良好。

兴趣技能 培养并逐步形成自己的特长，爱好广泛。积极参加体育锻炼，自觉上好体育课。

学 会 合 作 团结合作 积极主动地帮助他人，自觉努力地为班集体服务，有集体荣誉感，个人利益服从集体利益。团结同学，能正确对待别人的评价。

参与实践 积极自主参加学校和班级的实践活动，在实践活动中肯于锻炼自己的各项能力。 学 会 学 习 学习品质 学习态度端正，遵守课堂纪律；能帮助有学习困难的同学；自觉遵守考试纪律，考试不作弊。

学习习惯 课上认真听讲，积极举手回答问题，不懂就问。自觉独立按时完成作业，书写规范，整洁。

及时主动改正错题。 养成课前预习与课后复习的好习惯。

学习能力 学会并掌握一定的学习方法，做到课前预习找疑点，课上笔记记要点，课后复习抓重点。在生活中能自觉灵活地运用所学知识。