美术祝福教案

1.怎么写大班美术教案
大班美术活动:五彩脸谱目的要求:1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。活动准备:课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料,重点与难点:尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
设计思路:幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。
在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。
活动过程:(一)观察讨论导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢?讨论:小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看! 师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。
(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)3、教师示范,幼儿参与。
(二)联想创作今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗?提示:1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。
(三)引导讲评,展示教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,(四)、结束(播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。
2.幼儿园大班春节美术教案
圣 诞 贺 卡
——二网合一、协作学习方案
活动目标: 1、通过多媒体的运用,激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作圣诞贺卡。
2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象,体验和朋友交流的快乐。
活动准备:1、彩色贺卡纸一张、记号笔、水彩笔、蜡笔人手一份。
2、教师范例一张。
3、活动材料:各种图案、贴纸若干、剪刀等;幼儿可以自由选择。
4、环境创设:快乐的圣诞节。
5、电子贺卡邮件若干:《圣诞贺卡》
活动过程:
一、欣赏感知,引出课题。
1、欣赏网上电子贺卡邮件:《圣诞贺卡》
2、幼儿感知贺卡的内容:封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等。
3、谈话导入:“明天就是快乐的圣诞节了,我们的教室也打扮得漂漂亮亮,还有小朋友绘画的各种各样的圣诞礼物!”那么,你想怎样和好朋友庆祝呢?
4、幼儿自由讲述。
二、积极想象,大胆创作。
1、鼓励想象:“你想对好朋友说些什么呢?请你在贺卡中表现出来!”
2、教师出示范画供幼儿欣赏。(重点:制作的贺卡有哪些主要步骤!如:贺卡的封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等)
3、幼儿制作圣诞贺卡,教师观察指导。
要求:1、请幼儿找一个好朋友,互相帮助,共同制作。(每人要制作一张)
2、师有重点地指导,鼓励幼儿合理地布置画面,完整的表现出贺卡的形式。启发幼儿运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作圣诞贺卡。
三、展示作品,分享快乐。
幼儿互赠贺卡,并讲述祝福的话!
活动分析:
今天的活动让我第一次看见幼儿发自内心的热情和喜悦,因为他们的礼物将是送给好朋友的!这让他们更加珍惜和认真!
因为已
…………………………………………
查看全文。。。 经有了一次制作圣诞贺卡的经验(孩子和家长一起制作),所以今天看来,制作贺卡的程序就清楚和简单了许多!我请找到好朋友的两个小朋友坐在一起制作,运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作贺卡。对于能力差的孩子,我就请他们贴上漂亮的贴纸,然后再添画,还请能力强的幼儿帮助能力弱的孩子,很快,一幅幅作品就完成了!他们还请我在贺卡上写上祝福的话,并签上了自己的名字,这一张张贺卡代表的是孩子们的友谊!
3.《幼儿园整合资源》大班美术教案
活动目标
1、通过观察不同形状的房子,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备
1、图片素材:木头房,砖房,茅屋。
2、幼儿用画纸,蜡笔。
活动过程
一、动物声音,引起兴趣。
1.播放声音:鸭子,小鸡。
教师:小朋友,你们听一听谁来了?
小鸡,小鸭要来我们这里做客,它们想在我们这里住一段时间,
可是还没有住的地方呢,怎么办呢?
2.启发幼儿想办法
二、让幼儿观察楼房
你们看看这几幢房子,我们帮它一起来选择,好吗?
1.出示图片:木头房
你们看,这是什么样子的房子?
(让幼儿自由讨论)
教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。
小结:这座房子是木头房,矮矮的,房顶是三角形的。
2.出示图片:茅草房
你们看,这是什么样的房子?房顶是什么形状的?
(让幼儿自由讨论)。
3.出示图片:砖房
你们看,这座房子是什么样的?
(让幼儿自由讨论,知道这是独立的 )
4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?
5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?
鼓励幼儿大胆开展想象。
6.幼儿设计,绘画漂亮的房子,教师巡回指导。
教师及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。
三、展示幼儿作品,教师进行综合评价。
组织幼儿布置房展,相互交流,帮助小动物选出最漂亮的房子。
4.幼儿园大班美术教案包括哪些基本条件
【活动目标】
1、引导幼儿从俯视的角度观察鱼的不同形态。
2、尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。
【活动重难点】
能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼。
【活动准备】
幼儿:每人一块石头,一盒沙,棉签棒、各色颜料,橡皮泥若干。
教师:范例若干;展示作品的鱼池。
【活动过程】
一、出示图片,引导幼儿观察兴趣。
1、今天老师带来了很多鱼的图片,看看这些鱼是从哪个角度看过去的?
2、幼儿观察讨论。
3、这些鱼从上往下看,你看到了鱼的什么?
4、小结:从上往下看,我们看到了鱼的头、背、鱼尾、鱼鳍。
二、讲解示范:
1、出示石头:今天金老师还带来了什么?今天我们就要用这块石头来变一变,变成什么呢?(自由猜测)
2、教师示范一:把石头放入沙中。(我们把这块石头当成鱼,把这些沙当成一盆水,让石头鱼游到水里去)
3、你会看到了鱼的什么?(幼儿说)
4、幼儿操作:
● 刚才小朋友说了很多,你的桌上也有石头,请你选择一块石头,让石头鱼游到水里去,并说一说从上往下看,你看到了鱼身上的哪个部位?(可以互相交流)
● 个别幼儿交流。(利用实物投影仪)
5、教师示范二:怎么样让它更像呢?再来变一变(教师介绍材料、示范添加一条鱼)。
6、欣赏范例:还可以怎么变呢?
三、幼儿创作:
1、拓展幼儿思维:你会怎么变?想一想。(幼儿交流)
2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料,表现出俯视下看到的不同角度的鱼。
三、作品展示:请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中,一起看看、说说你喜欢的
【活动意图】
1、通过图片的欣赏,幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。
2、教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范,使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中,逐步体验创作的乐趣。
3、引导幼儿观察辅助材料,为下一步创作做好铺垫。
4、幼儿个体创作后的作品集中展示,以“鱼池”为载体,进行整体作品的欣赏,不断培养幼儿多角度的审美能力。
5.教师节中班美术课教案
活动准备
物质准备:油性笔及瓷砖每幼儿人手一份。
知识准备:带幼儿观察柳树,观察其枝条和叶子的特征。
活动目标
培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。
学习用弧线画柳条,用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
活动过程
1.引导幼儿观察柳树,说说枝条和叶子的的特征。
2.教师示范柳条的画法。
3.提出作画要求:先画枝条再画柳叶;大胆作画。
4.幼儿作画,教师重点指导柳枝的画法。
5.展示幼儿作品并评价。
6.小班艺术活动教师节贺卡教案
(一)活动目标
(二)活动准备:
(三)活动过程
内容拓展:
(一)活动目标:
1、通过活动,让幼儿尝试用涂色的方法,制作美丽的新年贺卡。
2、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
(二)活动准备:
1、经验准备:了解过新年的习俗。
2、材料准备:
(1)提供贺卡让幼儿欣赏。
(2)画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。
(三)活动过程:
1、开始部分
出示贺卡,让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”……
“什么时候会互送贺卡?”—“过年的时候”……
要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片上有谁?(有2个娃娃)他们在干什么呢?(庆祝新年)
2、基本部分
(1)教师示范讲解:卡片上有哪些颜色呢?(黄色、粉红色、红色、蓝色、绿色、橘黄色、褐色)
先画黄颜色的是什么呢?(元宝、铜钱)。
再画粉红色的妹妹头上的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。
然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服裤子和鞋子。
最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。
重点:学习选用漂亮的颜色作画。
难点:学习来回用力涂色,注意不涂到轮廓线外。
(2)幼儿作画,教师巡回指导。
帮助和鼓励幼儿认真作画,指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。
3、结束部分:《贺卡展览会》
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
7.大班美术教案有哪些
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8.谁有好的初中美术课的教案
到我们网站去下载吧,很多 剪纸教案 2011-05-18 40 5 KB 剪纸 。
课时:2课时。 教材分析:。
本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相.. 资源级别:免点资源 资源版本:新课标 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:lz11561 人美版七年级下册美术全套教案 2011-04-16 70 45 KB 人美版七年级下册美术教案。
《盛唐女性的生活—》教案。教学目标:。
1、知识目标:。(1)学会多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》;。
(2)了解唐代人物画概况;。(3)了解中国古代人物画的发展;。
(4)学会美术欣赏的学习方法.. 资源级别:普通资源 资源版本:人美版 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:因为有你 人美版美术七年级上册全套教案教案 2011-03-22 70 178 KB 人美版美术七年级上期全册教案。
第1课 在美术世界中遨游。 一、教学目标 。
本课不是从传统的角度介绍各个画种,而是以材料来区别不同的画种,力求使学生明白画种的不同,是因为画家使用的材料的不同。本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明.. 资源级别:普通资源 资源版本:人美版 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:因为有你 八年级下册美术全套教案教案 2011-03-22 23 20 KB 八年级下册美术全套教案教案。
八年级下册美术教案(初二第二学期)全册 。 初二年级下学期教案 。
。 第一课 中国现代美术作品欣赏 。
《开国大典》(1课时) 。课 型: 单一课 .. 资源级别:普通资源 资源版本:未知 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:因为有你 湘教版七年级美术《我们的奥运》教案 [整理] 2011-02-26 2 10 KB 湘教版七年级美术《我们的奥运》教案第8课我们的奥运 [分析]教材分析 一、教材分析 奥运会是人类历史上最大的体育盛会,是人类追求和平、友谊的盛会。
本课以学生策划运动会的宣传工作为线索,将奥运会相关资料.. 资源级别:免点资源 资源版本:湘教版 资源年份:2011 文件类型: 资源上传:reneelee 捣练图教案 2011-02-24 243 4 KB 捣练图教案 资源级别:免点资源 资源版本:未知 资源年份:2009 文件类型: 资源上传:admin 八年级上册美术《触摸美丽》教案 [整理] 2010-11-21 13 10 KB 触摸美丽-教学案教学课题:触摸美丽(八年级上册第四课)教材分析: 《触摸美丽》是选取2002年由湖南美术出版社出版的八年级上册的第四课内容。整个教材的特点:它是以美术与自我、社会,美术与自然、环境两.. 资源级别:免点资源 资源版本:湘教版 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:reneelee 手绘线条图像-物象空间的表达教案 2010-10-03 26 6 KB 手绘线条-物象空间的表达教案。
【教学目标】。知识与技能:掌握丰富的线条表达方法。
过程与方法:用手绘线条准确客观、忠实现实地描绘立体空间。
情感态度与价值观:提高学生的观察能力和形象思维能力,培养学生对事物的客观分析,发展个性,培养创新精神。
.. 资源级别:免点资源 资源版本:未知 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:因为有你 让美术走进生活一堂美术手工课的启示 2010-09-09 12 97 KB 让美术走进生活一堂美术手工课的启示。 “你做的写字台真的能打开抽屉啊!”“这个矿泉水的瓶盖可以做马桶,塑料盒做浴缸”“这边放沙发,那边放电视机、空调”学生们在激烈地探讨着……。
每个小组桌上都堆满了大大小小的纸盒、布、卡.. 资源级别:免点资源 资源版本:新课标 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:lz11561 杯子的设计教案 2010-09-09 13 6 KB 优质课。
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杯子的设计。 课。
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教材分析。 本课教材利用大量图片展示了各种年代、用途、造型、材质不同的杯子,并穿插对杯子局部设计意图的提问,从而让学生了解简单的设计方法,激发他们新的创造,使学生在感知、.. 资源级别:免点资源 资源版本:新课标 资源年份:2010 文件类型: 资源上传:lz11561 人美版美术八年级上册全套教案教案 2010-09-05 30 33 KB 人美版美术八年级上册全套教案教案。
文艺复兴的颂歌。 1.美术是人类文化的造型载体 2.手绘线条图像——物象的多视角表达。
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第1课 我喜爱的书 。 年级 。
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课 题 另一种选择-外国风景、静物画赏析 第 1 课时。教。
学。目。
标 知识 通过欣赏,使学生对19世纪末外国风景画和静物画有初步认识,了解印象派、新印象、后印象派、野兽派、立体派等的绘画风格和艺术特色。能力 通。