1.祝福 阅读答案

祝福》复习资料 同备课组老师提供 1.本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ （1）本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是采取了倒叙的手法。

（2）祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； （3）把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。 2.小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 共三次： 1、鲁镇各家准备“祝福”的情景；2、鲁四老爷家“祝福 ”的情景；3、结尾“我”感受到的“祝福”景象。

祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 祝福3：首尾呼应，深化主题。 3.作者在文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，这样的肖像描写的作用是什么？ 概括了祥林嫂悲惨的半生，通过鲜明的对照深刻揭露了祥林嫂所受到的摧残和迫害。

4.小说为什么以“祝福”为题？ （1）起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关； （2）祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。 5.指出下列四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。

（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。 比喻。

突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、怕见人的心理状态。 （2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

拟人、反语。和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。

（3）一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。 顶针。

不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。 （4）年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

反复。描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。

6.“我”在文中起什么样的作用？是一个怎样的人？ （1）是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的； （2）“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。 7.祥林嫂临死前提出的问题说明了什么？ 临死前对“魂灵”、“地狱”产生的种种疑惑，说明祥林嫂对自己悲惨命运已产生了一定的反抗意识，但只是朦胧的，带有迷信色彩，因而也是自发的、软弱的。

8.“我”的答话起了什么作用？从中可以看出“我”是个什么样的人？ （1）同情她并想安慰她，却起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐惧，加速了她的死亡。 （2）“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。

9.为什么说祥林嫂对“魂灵”又希望其有，又希望其无？ “希望其有”是封建迷信思想，想要在阴间见到儿子，“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸。 10.阅读下段文字，回答问题。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

（1）下列词语分别指代哪类人？ ①玩物：和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人。 ②活得有趣的人：鲁四老爷一类的富人。

③无聊生者：像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。 ④厌见者：鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士。

（2）这段文字中环境描写的作用是：反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，也烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对当时社会的激愤之情。

2.《祝福》鲁迅 阅读理解

主要内容：

《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性 。

祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女。丈夫死后，狠心的婆婆要将她出卖。她被逼出逃，到鲁镇鲁四老爷家做佣工，受尽鄙视、虐待。很快她又被婆婆家抢走，卖到贺家成亲。贺老六是个纯朴忠厚的农民，很快又有了儿子阿毛，祥林嫂终于过上了安稳日子。然而命运多舛，贺老六受地主的身心摧残饮恨死去，不久，阿毛又被狼吃掉。经受双重打击的祥林嫂，丧魂落魄，犹如白痴，可是人们还说她改嫁“有罪”，要她捐门槛“赎罪”，不然到了“阴间”还要受苦。她千辛万苦积钱捐了门槛后，依然摆脱不了人们的歧视。最后，她沿街乞讨，在除夕的鞭炮声中，惨死在街头。

中心思想：

此文在如泣如诉的血泪控诉中，对旧社会劳动人民的苦难，特别是对封建礼教，给予了强烈的鞭挞通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。

人物性格：

1、祥林嫂

祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。

⒉、鲁四老爷

鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐，保守，顽固，坚决捍卫封建思想，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，在精神上迫害祥林嫂，才让她生存信心彻底毁灭，是导致祥林嫂惨死的主要人物。

3、祥林嫂的婆婆

祥林嫂的婆婆是一个精明强干、有心计的女人，也是封建社会中自私自利典型。她拿走了祥林嫂的工钱，把祥林嫂当成工具，并且不顾祥林嫂的反对，不考虑她的意愿，就把她嫁到偏僻的村庄来获取高额的彩礼钱。同时她也从容能干，面对鲁四爷的时候从容应对。

4、柳妈

柳妈是个吃斋念佛的善女人，受封建迷信思想毒害很深，同情祥林嫂，又把她视为不贞的人加以奚落。出于善意，她想给祥林嫂寻求解脱的药方，结果反而给祥林嫂造成难以支持的重压，把祥林嫂推向更悲惨的深渊之中。柳妈自身的被害与她不经意的害人，从另一角度揭露了封建礼教的罪恶。

5、“我”

“我”并不是鲁迅，而是鲁迅虚构的一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，但又软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在结构上，“我”起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证人。

6、四婶

四婶只是看祥林嫂能干，把她当工具一样使用，并没有把她当人看。

7、夫家的堂伯

帮助祥林嫂的婆婆捉走祥林嫂，而且在贺老六死后抢夺屋子

结构图示：

情节 内容 方式

序幕 交代祥林嫂生活的旧社会环境

结局 祥林嫂在祝福声中寂然死去 →

开端 祥林嫂初到鲁镇 ∣倒

发展 祥林嫂被卖再嫁 ∣叙

高潮 祥林嫂再到鲁镇后变成乞 ←

尾声 鲁镇祝福景象及“我”的感受

不知道你是要题还是文担肌曹可丨玖查雪肠磨章分析，不知道这些有没有用，能不能帮到你~

3.小说祝福阅读答案

所有类型的都在这儿了，仅供参考： 1.下面这段文字采用了哪几种表达方式？在刻画人物的方法上有什么特点？ 日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。

人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。

然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。 这段文字有叙述，有描写，也有议论。

刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 2.在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：①“可恶！然而……”②“可恶！”③“然而……”两次说“可恶”，意思有什么不同？两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格？ ①第一个“可恶”对大白天在面前抢人表示气愤，认为有损鲁家尊严。

②第二个“可恶”是对卫婆子发泄怒气。③两次“然而”认为婆家抢人也有理，表露了维护封建礼教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格。

3.指出下列三句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。 ①即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。

②只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 ③年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

④一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。 ①比喻。

突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、怕见人的心理状态。②拟人、反语。

和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。③反复。

描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。④顶针。

不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。 4.试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。

表现祥林嫂是一个勤劳善良的旧中国的女性。 5.作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时“眼角上带些泪痕”，这样写的作用是什么？ 遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。

6.作者第三次写祥林嫂肖像突出了“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这样写的目的是什么？ 祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡。 7.三段描写重点突出了鲁迅说的“画眼睛”的方法，从祥林嫂的眼神变化中，告诉了人们什么？ 通过眼神的变化暗示了祥林嫂在封建礼教、封建势力的迫害摧残下一步步走向死亡，从而控诉了封建礼教、封建势力吃人的罪恶，启示人们起来推翻吃人的封建制度。

阅读最后一段，回答下列问题。（8—12） 8.这段文字主要写了什么内容？在文中有何作用？ 这段文字主要写了鲁镇年底“祝福”景象，与小说开头形成呼应，以乐景衬哀景，与文中祥林嫂悲惨的一生形成鲜明的对比。

9.每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，结合此段文字具体分析作者的语言风格。 《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。

作者选择色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢，文字的暗淡而感到悲哀。例如，云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”，天色是“愈阴暗了”，满天飞舞的大雪，全无美感，“夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”。

写的是新年的气象，色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。 10.全段透过“我”的感受描写了祝福景象，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源。

11.“我在蒙胧中”， ①“隐约听到”了：远处联绵不断的爆竹声。（不超过10个字） ②感受到了：联绵不断的爆竹声似乎合成一天音响的浓云，夹着飞舞的雪花拥抱了全市镇，感到懒散和舒适，且扫除了白天的疑虑。

12.“天地圣众歆享了牲醴和香烟……预备给鲁镇的人们以无限的幸福。”作者以这样的语言收束全文，其美学价值在于：（不超过35个字） 与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露。

13.用简洁的语言概括开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用。 为说明小说人物之间的关系拉开序幕；同时凸显了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。

14.在“大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了”这句话中，“中人”的含义是什么？指的是谁？“大概也就姓卫了”体现了鲁镇人对祥林嫂怎样的态度？ 指中间人，即介绍祥林嫂到鲁家的人，是卫老婆子。鲁镇人不在乎祥林嫂到底叫什么名字，一来因为女人本来就可能没名字，二来一个干下活的人，没必要知道名字。

所以他们并不深究。 15.祥林嫂从夫家逃到鲁镇后，成了鲁四老爷家的仆人，“人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。

到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。”

为什么祥林嫂反而倒满足了呢？谈谈你的理解。 祥林。

4.祝福永远是美好的 阅读答案《阅读训练80篇里的》

1.在第八自然节的括号中，填上恰当的词语

2.在第一、二、四自然节的横线处填上恰当的祝福语言。

3文中的当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。这句话拥了什么手法，有什么好处

4为什么作者认为祝福永远是美好的，用文中的话回答（）

在第8自然段的句首在上下文起的作用是（）

1. 百年好合；

2. 祝奶奶万寿无疆 寿与天齐；

祝你早日康复。

3. 排比手法。烘托感情，加强语气。

4. 给别人一份祝福，便等于给别人一个希望，生活是离不开祝福的。

承上启下。

回答完毕````

5.为自己祝福 阅读答案及问题

1、女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的？

请你简单概括。（4分）

答：

2、请你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。（4分）

①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果？

答：

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么？

答：

3、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？（4分）

答：

4、女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么？请你发挥想象，描述一下她的心理活动。（4分）

答：

5、第⑥自然段景物描写有什么作用。（4分）

答：

6、读完全文，女孩的故事使我们联想到“感动中国”十大人物之一的李丽，从他们身上，你读懂了什么？（5分）

答：

1.女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。

2.①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。 ②“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福

3.反复出现起到强调作用， 这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。

4.略。（评分要点：写出女孩受冷落的忧郁得分，写出女孩的渴望及期盼得分）

5.议论 抒情 仿写：略

6.人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立，坚韧不拔，实现自我的人生价值。

6.《祝福永远是美好的》阅读答案

你好！感谢信任。

1、在⑧的括号中，填上恰当的词语。

假如没有祝福，多彩的节日就会变得（黯淡），热闹的生日将变得（冷清）。

2、在①、②、④的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。

①白头偕老

②福如东海，寿比南山

④祝你早日康复！

3、用恰当的关联词语把每组的两句话合并为一句话。

⑴我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚们。

⑵（因为）我祝福别人，所以别人也常常祝福我。

4、文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福……”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么？

答：将“未必”换成“并不”是不可以的。因为“未必”包含两种情况，即可能幸福也可能不幸福，改成“并不”，不幸福就成了绝对，所以不可以的。

5、对⑦中“我觉得别人永远需要我的祝福”一句，结合本文，谈谈你的理解。

因为有了祝福才体现着人与人的情感关怀，没有了祝福人与人之间就显得冷漠、缺少了温情。

6、这篇文章的中心是：（A）

A、第⑥自然段 B、第⑦自然段画“”句 C、第⑨自然段落 D、第⑩自然段

7、文章已用“//”分好三段，请概括每段段意。

第一段：写在生活中“我”送给许多人祝福，生活是离不开祝福的。

第二段：写大家之间有了彼此的祝福，才会显得多彩、温情。

第三段：写人人都需要祝福，祝福会永在。

8、第八自然节的首句在上下文的作用是（承上启下的过渡作用），与其作用相同的还有第（⑨）自然段。

9、读了本文，你一定会想到苏轼的《水调歌头中秋》里的一句祝福的名言：

但愿人长久，千里共婵娟。

愿对你有所帮助！

7.《祝福永远是美好的》的阅读答案

记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“______“。（填一个成语）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________________”。（填一句对偶句）

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“___________ ！”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必..就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必..就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必..就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1.在第⑧自然节的括号中，填上恰当的词语。

2.在①②④自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。

3.文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必..就能幸福⋯⋯”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么？

4.第⑦自然节中“我觉得别人永远需要我的祝福。。。.”，结合本文，用两三句谈谈你的理解。

5.这篇文章的中心是（ ）

A.第⑥自然节 B.第⑦自然节画“ ”一句

C.第⑨自然节 D.第⑩自然节

6.用“||”在原文上划分段落。

7.从表达方式看，与第⑨自然节不尽相同。.的一个自然节是（ ）

A.第⑥自然节 B.第⑦自然节

C.第⑨自然节 D.第⑩自然节

8.第⑧自然节的首句在上下文的作用是______，与其作用相同的还有第______自然节。

《祝福永远是美好的》答案

1.暗淡 冷清

2.①白头偕老 ②福如东海，寿比南山 ④祝你早日康复！

3.不可以，因为“未必”包含两种可能性，切合实际；“并不”则显得片面。

4.给别人一个祝福，便等于给别人一个希望；同时，我也需要别人的祝福。只有这样，世界才会变得温馨。

5.B

6.①—⑦∥⑧∥⑨—⑩

7.B

8.承上启下 ⑥