1. 歇后语大赛作文

这个星期五，我们班举行了歇后语大赛。

比赛前，我既高兴又紧张。老师问了几个问题，还插上了一句：“你们说，奖品是发给获胜组答对最多的人，还是发给这组的每一个人？”，说着老师就把一叠沉甸甸的本子拿了出来，又讲到：“想获胜组每一个人发一本的请举手！”由于，我与我同组的一位朋友把歇后语大全借给了我们这一组一位语文成绩很好的女生背，而且她背的实在太快了，基本上看一次就会，所以老师问道这个问题时，我犹豫了，如果举手，我就只有一本本子，但不举手，可能就没有本子了，也可能我还会得好几本呢！但是这应该是集体的努力呀，于是我举起了自己的手。“好的，就按每人一本吧”老师说。

在欢声笑语中，比赛开始了，第一轮各组表现都不错，都有所收获，但是第二轮，我们这一组收获就很大了，如让全班同学冥思苦想的“鸡笼里拼刺刀―――刺激（鸡）”；让人匪夷所思的“姜太公的坐骑―――四不像”；答案让人爆笑如雷的“河里洗黄连―――何（河）苦”等都被我们一一拿下，第三轮，我们继续辉煌，可最为经典的几个，如“金弹子打鸟―――因小失大”与“鸡蛋里挑骨头―――故意找茬儿”却让我们发了呆！特别是当老师刚问道我们“鸡蛋里挑骨头”时，我马上答道“无中生有”，可老师却说不对，还提醒了声：“故意….”我仔细一想，“故意找茬儿”马上蹦出了我的嘴，“答对了”，我高兴得一蹦三尺高！

当下课铃响起时，我知道比赛要结束了。最后，我们这一组以总分9分打败了其他组，对此我真是高兴呀！

我们一定要再接再厉，争取在下次成语比赛中再夺第一！

2. 歇后语大赛作文400字

星期六晚上，我们一家人围坐在一起看电视。爸爸突然提议说：“我们家来个歇后语比赛怎么样？第一名一包巧克力加一盒咖啡。”说着，还真从背后变戏法似的拿出了奖品。肯定是有预谋的。“比就比！”我和妈妈异口同声地回答。爷爷奶奶说：“我们玩不了，给你们当裁判吧。”

爷爷宣布了比赛规则以后，比赛就开始了。爸爸先出题：“小葱拌豆腐？”我连忙接：“一清二白。”轮到妈妈出了：“卢沟桥的狮子？”哎呀！这个昨天还看到过，怎么一下子记不起来了呢？爸爸瞧见我一筹莫展的模样，得意极了：“哈哈！看来这奖品是非我莫属了！”我刚想争辩，妈妈开口了：“时间已经到了，你会说也没有用了。这局是我赢，你现在可是一分都没有……”爷爷指着爸爸宣布：“这一局，你被淘汰了！马时卿母女各得一分！”爸爸顿时泄了气，而我则高兴得手舞足蹈。

又一轮比赛开始了，气氛紧张而又热烈。我和妈妈的比分已经拉到了2:2平。输赢就在最后一个环节抢答了。爸爸出题，我和妈妈抢答。“七窍通了……”“一窍不通！”还没等爸爸把题目报完，正确答案已经从我嘴里脱口而出。哈哈！这回还不是我赢？我得意地等着爷爷开口。

“现在我宣布，本次比赛的第一名是马时卿。请到奶奶处领取奖品！”爷爷笑眯眯地看着我。奶奶带头鼓起掌来。爸爸妈妈无可奈何地跟着鼓掌——谁让他们输给了自己的宝贝女儿呢？我嘛，当然是赶紧享用我的奖品去啦

3. 歇后语大赛作文200到250字

每当我们一家团聚的时候，吃过晚饭，我们都会搞一些小活动，如成语接龙、组词、对歇后语等。今天，我们决定来一场对歇后语比赛。

我宣布比赛规则，妈妈说题目，我和爸爸抢答。每一题十分，谁先达到一百分谁就获胜。获胜者会得到一份精美礼物。

比赛开始了，妈妈说：“井底的邮包——”

“深信。”爸爸得意地瞟了我一眼。

“周瑜打黄盖——”

“一个愿打一个愿挨。”我连忙抢答。

“瓷公鸡——”

“一毛不拔。”又是我抢到。急得爸爸干瞪眼。

“狗吃草——”

“装羊（佯）。”还是被我捷足先登。

“现在的比分是四十比十。”妈妈公布说。我不禁有些得意。

“竹篮打水——”

“一场空。”爸爸看似漫不经心却又快速地答道，还意味深长地看了我一眼。我立刻明白了爸爸的意思。说我“一场空”，想得美。

“蔺相如出使秦国——”

“完璧归赵。”我急忙答道。

“小车不拉——”

“推行。”爸爸这么简单的都答不出来，还在那里托大，我暗自觉着好笑。

“刘备得诸葛亮——”

“如鱼得水。”爸爸还是那么“泰然”地回答。

“老鼠进风箱——”“两头受气。”“店里的伙计——”“小使儿。”“鸡蛋碰石头——”“不——自——量——力。”我故意把声音拉得老长，示威似地回答。

妈妈宣布比赛结束，我赢得了比赛。妈妈发给我一个精美的相架作为奖品。在我领奖时，爸爸一脸夸张的表情。我想：一定是爸爸为了逗我开心，故意装的。爸爸妈妈一有空就会陪我玩各种智力游戏。它不仅能给我们带来快乐，还使我掌握了许多知识，这真是一件个既有趣，又有意义的游戏。

4. 对与"歇后语大赛"的安排

活动目标 1.通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。

2.培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。 活动准备 1.把全班分成若干组，每组用白卡纸标上组号，准备好12生肖的头饰。

2.收集歇后语，将常用的歇后语整理或打印出来。 3.《三国演义》人物歇后语的试卷l张。

活动过程 1.导入课题，进行比赛。 2.说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。

如： 一连三座庙——妙妙妙（庙）。 三十六计——走为上计。

3.以12生肖为内容的歇后语。 戴头饰的12生肖表演者说前半部分，学生猜歇后语的后半部分。

再说出含有12生肖的歇后语3条，满分为3分。 包含12生肖的歇后语： （1）老（鼠）过街——人人喊打。

（2）（牛）角抹油——又尖又滑。 （3）老（虎）嘴里拔牙——冒险。

（4）（兔）子尾巴——长不了。 （5）（龙）王跳海——回老家。

（6）打（蛇）七寸——找要害。 （7）（马）尾搓绳——不合股。

（8）挂（羊）头卖狗肉——有名无实。 （9）（猴）子照镜——得意忘形。

（10）（鸡）蛋碰石头——不自量力。 （11）（狗）捉耗子——多管闲事。

（12）（猪）八戒照相——里外不是人。 4.《三国演义》人物歇后语知多少。

写出含有《三国演义》人物歇后语的后半部分，满分为10分。 《三国演义》人物歇后语：（括号中内容供参考） （1）刘备访贤——（三顾茅庐）。

（2）关公降曹操——（身在曹营心在汉）。 （3）关老爷赴会——（单刀直入）。

（4）张飞古城骂关羽——（误会）。 （5）曹操杀华佗——（以怨报德）。

（6）诸葛亮隆中对策——（先声夺人）。 （7）孔明大摆空城计——（化险为夷）。

（8）关公放曹操——（念旧情）。 （9）孔明斩魏延——（借刀杀人）。

（10）关公走麦城——（死到临头）。 5.给歇后语编个有趣的故事。

要求：任选一条歇后语进行口头编写，要编得合理，最好能体现出歇后语幽默的特点。准备时间3分钟。

一组的一个同学讲完后，由本组或其他组的同学评论并根据质量打分，满分为10分。 6.歇后语大连环。

要求：主持人给每组出10道题，主持人说歇前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。 歇后语大连杯竞赛内容：（以一组为例） （1）门缝里看人——（把人看扁了）。

（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。 （3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。

（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。 （5）水仙不开花——（装蒜）。

（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。 （7）耗子啃书——（咬文嚼字）。

（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。 （9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。

（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。 7.统计总分，评出名次，进行总结、发奖。

活动建议 1.本次活动课主持人的开场白和结束语都应用上歇后语，这样一是为了激发学生学习歇后语的兴趣，二是给学生作了歇后语在日常言语交流中灵活运用的示范。 2.上本课前应有意识地布置学生收集一些歇后语的资料，使他们有一定的积累，有条件的还可将这些歇后语打印成文，供学生课外阅览、鉴赏。

3.12生肖的表演事先应作适当指导，便于学生根据表演者的动作来猜歇后语。 4.竞赛过程中各组自派代表回答问题，教师不指名，但要鼓励学生人人积极参与。

资料附录 1.歇后语的构成方式： （1）一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例：梧桐叶落——归根。

（2）利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐；裁缝丢了剪子——剩吃（尺）。

（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。

（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴；东吴招亲——弄假成真。

扩展设计 歇后语的运用在我国有悠久的历史，它和谚语、格言、俗语等都是劳动人民口语的“集锦”。因此可鼓励高年级学生在写作中积极运用，也可以在师生对话、小品表演、办手抄报、游戏等形式或创设的各种情境中让学生熟悉并乐于接受这一“语言瑰宝”，使歇后语活动课的内容更加丰富多采。

谚语、格言等活动课也有类似之处，可参照设计。

5. 歇后语大赛作文写场面200~250字

歇后语大赛

这个星期五，我们班举行了歇后语大赛。

比赛前，我既高兴又紧张。老师问了几个问题，还插上了一句：“你们说，奖品是发给获胜组答对最多的人，还是发给这组的每一个人？”，说着老师就把一叠沉甸甸的本子拿了出来，又讲到：“想获胜组每一个人发一本的请举手！”由于，我与我同组的一位朋友把歇后语大全借给了我们这一组一位语文成绩很好的女生背，而且她背的实在太快了，基本上看一次就会，所以老师问道这个问题时，我犹豫了，如果举手，我就只有一本本子，但不举手，可能就没有本子了，也可能我还会得好几本呢！但是这应该是集体的努力呀，于是我举起了自己的手。“好的，就按每人一本吧”老师说。

在欢声笑语中，比赛开始了，第一轮各组表现都不错，都有所收获，但是第二轮，我们这一组收获就很大了，如让全班同学冥思苦想的“鸡笼里拼刺刀―――刺激（鸡）”；让人匪夷所思的“姜太公的坐骑―――四不像”；答案让人爆笑如雷的“河里洗黄连―――何（河）苦”等都被我们一一拿下，第三轮，我们继续辉煌，可最为经典的几个，如“金弹子打鸟―――因小失大”与“鸡蛋里挑骨头―――故意找茬儿”却让我们发了呆！特别是当老师刚问道我们“鸡蛋里挑骨头”时，我马上答道“无中生有”，可老师却说不对，还提醒了声：“故意….”我仔细一想，“故意找茬儿”马上蹦出了我的嘴，“答对了”，我高兴得一蹦三尺高！

当下课铃响起时，我知道比赛要结束了。最后，我们这一组以总分9分打败了其他组，对此我真是高兴呀！

我们一定要再接再厉，争取在下次成语比赛中再夺第一！

6. 学生作文：激烈的歇后语大赛

期待已久的日子终于到了，今天是歇后语大赛的好日子。

比赛开始前，同学们有的胸有成竹，自信满满地说：“我稳夺第一。”有的担惊受怕，弱弱地说：“我昨天没准备，我还是别参加了吧！”这时，和蔼可亲的赵老师走进教室，一脸微笑地讲道：“现在，歇后语大赛正式开始。

请大家拿出一个小本子和一支铅笔。”说完，教室里顿时沸腾了起来。

初赛开始了。同学们有的笔走如飞，有的犹豫不决，有的抓耳挠腮。

经过激烈的初赛，我终于被选入了复赛的参赛队伍。讲台上，一个个复赛选手站成两排，犹如一个个坚定的小兵。

空气中弥漫着火药的气味。一道道问题像“子弹”一样“射”向我们，眼看马上就要“射”中我了，此时的我心里仿佛有十五个水桶在打水——七上八下，心仿佛就快要到嗓子眼了。

“射”中我的竟是一道非常简单的题目，我顿时松了一口气。悄悄扫描一下同学们的反应。

只见有的同学用手托着下巴，装沉思；有的把手举得很高，好像要伸到屋顶上去了；有的把手举得很低，很想回答，但又担心自己说错了。经过一轮又一轮激烈的比赛，一个个“歇后语精英”诞生了，而此时的我也被“光荣”淘汰了。

今天真是个回味无穷的日子。

7. 作文：别开生面的一次歇后语大赛

喂，喂，注意了，江都市实验小学要举行一场精彩纷呈的歇后语比赛了！让我们倒数五个数，5、4、3、2、1。哦！歇后语比赛开始了！

第一轮，老师要求我们快速说出三条歇后语，如果停顿了， 呵呵，那就要劳烦你站起来了！第一组，胸有成竹的吴佳霖胜券在握地说出了三条歇后语，赢得了满堂喝彩。而我们这组，准备不足的吴澜欣半天一个字都没憋出来，反而虾子掉进油锅里——闹了一个大红脸！轮到我了，我的心“砰砰”直跳，结结巴巴地说出了三个歇后语后，这才老太太吃豆腐——一百个放心。可是，我们这组有俩个同学没有准备充分，所以我们组比别的组落后两分，看着别人幸灾乐祸的表情，全组的人就像发了酵的面粉——气鼓鼓的。

第二轮，老师要求我们说出谜底是四个字的歇后语。别的组争先恐后的回答着，而我们组举手的人却寥寥无几，急得我是热锅上的蚂蚁——团团转。突然，一丝灵感从我脑海里一闪而过，我立即举起手，信心十足地说：“刷子掉了毛——有板有眼！”虽然我们这组在这关表现出色，夺回了一分，但由于第一关失分太多，所以和别的组是半斤八两——两个差不多。哎！要想获胜，还得看第三三轮了啊！

激动人心的第三轮抢答赛开始了！因为我们这分数略低，所以我们这组先来问。很荣幸，我被老师选来问第三组。我立即在脑子里“搜索”了一个最难的歇后语，问道：“胆小鬼的眼睛——”？嘿，他们一个个都像霜打的茄子——蔫了似的。我得意地说道：“呵呵，这不是很简单吗？当然是‘胆小鬼的眼睛——什么都怕啰！”他们听了，立刻瘫在了桌上。轮到第三组问时，说是要“报仇”，就选择了我们组来问。那组的杨家兴问道：“胆小鬼的眼睛——”？还真是瞎猫撞上死耗子，他问的我正好复习过，于是我立即站起来，答道：“不认自家人！”话音刚落，杨家兴呆了，第三组的人更是傻眼了。当然，更少不了其他同学送给我的掌声。

比赛结束了，我们组以15分的好成绩，获得第一名。全组人高兴坏了，好像土地老爷放屁——神气十足呢！

8. 50条谚语

◆一等二靠三落空，一想二干三成功。

◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。

◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。

◆人在世上练，刀在石上磨。

◆人行千里路，胜读十年书。

◆人心隔肚皮，看人看行为。

◆力是压大的，胆是吓大的。

◆三天不念口生，三年不做手生。

◆口说无凭，事实为证。

◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。

◆口说不如身到，耳闻不如目睹。

◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。

◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。

◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。

◆千学不如一看，千看不如一练。

◆久住坡，不嫌陡。

◆马看牙板，人看言行。

◆不经冬寒，不知春暖。

◆不挑担子不知重，不走长路不知远。

◆不在被中睡，不知被儿宽。

◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

◆不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。

◆不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。

◆水落现石头，日久见人心。

◆打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。

◆打柴问樵夫，驶船问艄公。

◆宁可做过，不可错过。

◆头回上当，二回心亮。

◆发回水，积层泥；经一事，长一智。

◆耳听为虚，眼见为实。

◆老马识路数，老人通世故。

◆老人不讲古，后生会失谱。

◆老牛肉有嚼头，老人言有听头。

◆老姜辣味大，老人经验多。

◆百闻不如一见，百见不如一干。

◆吃一回亏，学一回乖。

◆当家才知盐米贵，出门才晓路难行。

◆光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。

◆多锉出快锯，多做长知识。

◆树老根多，人老识多。

◆砍柴上山，捉鸟上树。

◆砍柴砍小头，问路问老头。

◆砂锅不捣不漏，木头不凿不通。

◆草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。

◆药农进山见草药，猎人进山见禽兽。

◆是蛇一身冷，是狼一身腥。

◆香花不一定好看，会说不一定能干。

◆经一番挫折，长一番见识。

◆经得广，知得多。

◆要知山中事，乡间问老农。

◆要知父母恩，怀里抱儿孙。