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    1. 少儿谚语有哪些

    挨金似金,挨玉似玉。

    八成熟,十成收;十成熟,二成丢。 把舵的不慌,乘船的稳当。

    白米饭好吃,五谷田难种。 百日连阴雨,总有一朝晴 百闻不如一见,百见不如一干。

    败家子挥金如粪,兴家人惜粪如金。 帮人要帮到底,救人要救到头。

    帮助别人要忘掉,别人帮己要记牢。 饱带饥粮,晴带雨伞。

    爆饮爆食易生病,定时定量保康宁。 背后不商量,当面无主张。

    笨人先起身,笨鸟早出林。 鞭打的快马,事找的忙人。

    边学边问,才有学问。 病从口入,寒从脚起。

    病从口入,祸从口出。 病好不谢医,下次无人医。

    病急乱投医,逢庙就烧香。 病来如山倒,病去如抽丝。

    病人心多,忙人事多。 补漏趁天晴,读书趁年轻。

    不担三分险,难练一身胆 不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩 不到江边不脱鞋,不到火候不揭锅。 不懂装懂,永世饭桶。

    不给规矩,不成方圆。 不会烧香得罪神,不会讲话得罪人。

    不会做小事的人,也做不出大事来。 不见兔子不撒鹰。

    不经冬寒,不知春暖 不可不算,不可全算。 不磨不炼,不成好汗。

    不怕百事不利,就怕灰心丧气 不怕不识货,只怕货比货。 不怕穿得迟,就怕脱得早。

    不怕家里穷,只怕出懒汉。 不怕路长,只怕心老。

    不怕乱如麻,只怕不调查。 不怕慢,就怕站;站一站,二里半。

    不怕年老,就怕躺倒。 不怕人不敬,就怕己不正。

    不怕人不请,就怕艺不精。 不怕山高,就怕脚软。

    不怕少年苦,只怕老来穷。 不怕事难,就怕手懒。

    不怕天寒地冻,就怕手脚不动。 不怕学不成,就怕心不诚。

    不怕学问浅,就怕志气短。 不怕一万,只怕万一。

    不入虎穴,焉得虎子。 不挑担子不知重,不走长路不知远。

    不听老人言,吃亏在眼前。 不图便宜不上当,贪图便宜吃大亏。

    不笑补,不笑破,只笑日子不会过。 槽里无食猪拱猪,分脏不均狗咬狗。

    草若无心不发芽,人若无心不发达。 馋人家里没饭吃,懒人家里没柴烧。

    常赌无赢家。 常骂不惊,常打不怕。

    常说口里顺,常做手不笨。 常在有时思无时,莫到无时想有时。

    长江不拒细流,泰山不择土石。 长五月,短十月,不长不短二八月。

    长兄如父,老嫂比母。 朝里有人好做官,家里有狗好看门。

    车到山前必有路,船到桥头自然直。 车有车道,马有马路。

    撑痢疾,饿伤寒。 撑死胆大的人,饿死胆小的鬼。

    秤能称轻重,话能量人心。 秤砣虽小,能压千斤 吃不穷,穿不穷,不会打算一世穷。

    吃不言,睡不语。 吃吃喝喝,人走下坡。

    吃饭吃米,说话说理 吃饭打湿口,洗脸打湿手。 吃饭防噎,走路防跌。

    吃饭先喝汤,老了不受伤。 吃饭象条龙,做活象条虫。

    吃过的馍馍不香,嚼过的甘蔗不甜。 吃酒不吃菜,必定醉得快。

    吃米带点糠,老小都安康。 吃人家的嘴短,拿人家的手短。

    吃一堑,长一智。 迟干不如早干,蛮干不如巧干。

    尺有所短,寸有所长。 宠狗上灶,宠子不孝。

    出汗不迎风,走路不凹胸。 出家三天,佛在面前;出家三年,佛在西天。

    出门看天色,炒菜看火色。 出门靠朋友,在家靠父母。

    出门问路,入乡问俗。 船头坐得稳,不怕风来颠。

    船载千斤,掌舵一人。 疮怕有名,病怕没名。

    创业百年,败家一天。 吹嘘自己的人,等于在宣传他的无知。

    聪明在于学习,天才在于积累。 从俭入奢易,从奢入俭难。

    从小差一岁,到老不同年。 粗茶淡饭能养人,破衣破裤能遮寒。

    粗饭养人,粗活益身。 粗丝难织细绢,粗人难做细活。

    寸草铡三刀,料少也长膘。 打不干的井水,使不完的力气。

    打柴问樵夫,驶船问艄公 打虎要力,捉猴要智。 打架不能劝一边,看人不能看一面。

    打蛇打七寸,挖树先挖根。 打铁看火候,庄稼赶时候。

    打鱼的不离水边,打柴的不离山边。 打鱼靠网,打狼靠棒。

    大处着眼,小处着手。 大路不走草成窝,好歌不唱忘记多。

    大蒜是个宝,常吃身体好。 大王好见,小鬼难求。

    大意失荆州,骄傲失街亭。 单丝不成线,独木不成林。

    胆大走遍天下,胆小寸步难行 弹琴知音,谈话知心。 当断不断,反受其乱。

    当局者迷,旁观者清。 当用时万金不惜,不当用时一文不费。

    当着矮人,别说矮话。 刀不磨要生锈,人不学要落后。

    到什么山上砍什么柴,到什么火候使什么锤。 道儿是人走出来的,辙尔是车轧出来的。

    道虽近,不行不至;事虽小,不做不成。灯不拨不亮,理不辩不明。

    灯不亮,要人拨;事不明,要人说。 滴水成河,粒米成箩。

    弟兄不和邻里欺,将相不和邻国欺。 点灯爱油,耕田爱牛。

    东西越用越少,学问越学越多。 冬吃萝卜夏吃姜,不老医生开药方。

    冬天既然已经到了,春天还会远吗? 豆腐多了一泡水,空话多了无人信。 痘要结,麻要泄。

    读书不想,隔靴挠痒。 读书须用心,一字值千金。

    赌钱众人骂,读书众人夸。 端人家碗,服人家管。

    多下及时雨,少放马后炮。 多行不义必自毖。

    恶人心,海底针。 恶有恶报,善有善报。

    儿大不由爷,女大不由娘。 儿大分家,树大分杈。

    耳不听不烦,眼不见不馋。 耳听为虚,眼见为实。

    饭后百步走,活到九十九。 饭前一碗汤,气死好药方。

    放虎归山,必有后患。 愤怒以愚蠢开始,以后悔告终。

    蜂多出王,人多出将。 逢恶不怕,逢善不欺。

    富人过年,穷人过关。 隔行如隔山。

    工欲善其事,必先利其。

    2. 少儿谚语有哪些

    挨金似金,挨玉似玉。

    八成熟,十成收;十成熟,二成丢。 把舵的不慌,乘船的稳当。

    白米饭好吃,五谷田难种。 百日连阴雨,总有一朝晴 百闻不如一见,百见不如一干。

    败家子挥金如粪,兴家人惜粪如金。 帮人要帮到底,救人要救到头。

    帮助别人要忘掉,别人帮己要记牢。 饱带饥粮,晴带雨伞。

    爆饮爆食易生病,定时定量保康宁。 背后不商量,当面无主张。

    笨人先起身,笨鸟早出林。 鞭打的快马,事找的忙人。

    边学边问,才有学问。 病从口入,寒从脚起。

    病从口入,祸从口出。 病好不谢医,下次无人医。

    病急乱投医,逢庙就烧香。 病来如山倒,病去如抽丝。

    病人心多,忙人事多。 补漏趁天晴,读书趁年轻。

    不担三分险,难练一身胆 不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩 不到江边不脱鞋,不到火候不揭锅。 不懂装懂,永世饭桶。

    不给规矩,不成方圆。 不会烧香得罪神,不会讲话得罪人。

    不会做小事的人,也做不出大事来。 不见兔子不撒鹰。

    不经冬寒,不知春暖 不可不算,不可全算。 不磨不炼,不成好汗。

    不怕百事不利,就怕灰心丧气 不怕不识货,只怕货比货。 不怕穿得迟,就怕脱得早。

    不怕家里穷,只怕出懒汉。 不怕路长,只怕心老。

    不怕乱如麻,只怕不调查。 不怕慢,就怕站;站一站,二里半。

    不怕年老,就怕躺倒。 不怕人不敬,就怕己不正。

    不怕人不请,就怕艺不精。 不怕山高,就怕脚软。

    不怕少年苦,只怕老来穷。 不怕事难,就怕手懒。

    不怕天寒地冻,就怕手脚不动。 不怕学不成,就怕心不诚。

    不怕学问浅,就怕志气短。 不怕一万,只怕万一。

    不入虎穴,焉得虎子。 不挑担子不知重,不走长路不知远。

    不听老人言,吃亏在眼前。 不图便宜不上当,贪图便宜吃大亏。

    不笑补,不笑破,只笑日子不会过。 槽里无食猪拱猪,分脏不均狗咬狗。

    草若无心不发芽,人若无心不发达。 馋人家里没饭吃,懒人家里没柴烧。

    常赌无赢家。 常骂不惊,常打不怕。

    常说口里顺,常做手不笨。 常在有时思无时,莫到无时想有时。

    长江不拒细流,泰山不择土石。 长五月,短十月,不长不短二八月。

    长兄如父,老嫂比母。 朝里有人好做官,家里有狗好看门。

    车到山前必有路,船到桥头自然直。 车有车道,马有马路。

    撑痢疾,饿伤寒。 撑死胆大的人,饿死胆小的鬼。

    秤能称轻重,话能量人心。 秤砣虽小,能压千斤 吃不穷,穿不穷,不会打算一世穷。

    吃不言,睡不语。 吃吃喝喝,人走下坡。

    吃饭吃米,说话说理 吃饭打湿口,洗脸打湿手。 吃饭防噎,走路防跌。

    吃饭先喝汤,老了不受伤。 吃饭象条龙,做活象条虫。

    吃过的馍馍不香,嚼过的甘蔗不甜。 吃酒不吃菜,必定醉得快。

    吃米带点糠,老小都安康。 吃人家的嘴短,拿人家的手短。

    吃一堑,长一智。 迟干不如早干,蛮干不如巧干。

    尺有所短,寸有所长。 宠狗上灶,宠子不孝。

    出汗不迎风,走路不凹胸。 出家三天,佛在面前;出家三年,佛在西天。

    出门看天色,炒菜看火色。 出门靠朋友,在家靠父母。

    出门问路,入乡问俗。 船头坐得稳,不怕风来颠。

    船载千斤,掌舵一人。 疮怕有名,病怕没名。

    创业百年,败家一天。 吹嘘自己的人,等于在宣传他的无知。

    聪明在于学习,天才在于积累。 从俭入奢易,从奢入俭难。

    从小差一岁,到老不同年。 粗茶淡饭能养人,破衣破裤能遮寒。

    粗饭养人,粗活益身。 粗丝难织细绢,粗人难做细活。

    寸草铡三刀,料少也长膘。 打不干的井水,使不完的力气。

    打柴问樵夫,驶船问艄公 打虎要力,捉猴要智。 打架不能劝一边,看人不能看一面。

    打蛇打七寸,挖树先挖根。 打铁看火候,庄稼赶时候。

    打鱼的不离水边,打柴的不离山边。 打鱼靠网,打狼靠棒。

    大处着眼,小处着手。 大路不走草成窝,好歌不唱忘记多。

    大蒜是个宝,常吃身体好。 大王好见,小鬼难求。

    大意失荆州,骄傲失街亭。 单丝不成线,独木不成林。

    胆大走遍天下,胆小寸步难行 弹琴知音,谈话知心。 当断不断,反受其乱。

    当局者迷,旁观者清。 当用时万金不惜,不当用时一文不费。

    当着矮人,别说矮话。 刀不磨要生锈,人不学要落后。

    到什么山上砍什么柴,到什么火候使什么锤。 道儿是人走出来的,辙尔是车轧出来的。

    道虽近,不行不至;事虽小,不做不成。灯不拨不亮,理不辩不明。

    灯不亮,要人拨;事不明,要人说。 滴水成河,粒米成箩。

    弟兄不和邻里欺,将相不和邻国欺。 点灯爱油,耕田爱牛。

    东西越用越少,学问越学越多。 冬吃萝卜夏吃姜,不老医生开药方。

    冬天既然已经到了,春天还会远吗? 豆腐多了一泡水,空话多了无人信。 痘要结,麻要泄。

    读书不想,隔靴挠痒。 读书须用心,一字值千金。

    赌钱众人骂,读书众人夸。 端人家碗,服人家管。

    多下及时雨,少放马后炮。 多行不义必自毖。

    恶人心,海底针。 恶有恶报,善有善报。

    儿大不由爷,女大不由娘。 儿大分家,树大分杈。

    耳不听不烦,眼不见不馋。 耳听为虚,眼见为实。

    饭后百步走,活到九十九。 饭前一碗汤,气死好药方。

    放虎归山,必有后患。 愤怒以愚蠢开始,以后悔告终。

    蜂多出王,人多出将。 逢恶不怕,逢善不欺。

    富人过年,穷人过关。 隔行如隔山。

    工欲善其事,必先利其。

    3. 儿童成长谚语有哪些

    关于孩子成长的谚语

    归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

    一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

    最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢

    今天是蛋,明天就是能飞的鸟。(柯尔克孜族)

    戒酒戒头一盅,戒烟戒头一口。(中国谚语)

    扎脚的蒺藜,初生是软的。(蒙古谚语)

    闲散懒惰是一切灾难的起源。(俄罗斯谚语)

    不织网的蜘蛛捉不到虫。(朝鲜谚语)

    挨打的狗,总是跑回满是骨头的地方。(马来谚语

    4. 关于儿童的名言

    ——亚里士多德

    学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。

    ——莎士比亚

    我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。

    ——爱因斯坦

    好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

    ——莱 辛

    一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

    ——黑格尔

    世界上只有一种英雄主义:看到世界的本来面目面热爱它。

    ——罗曼·罗兰

    知识之岛越大,好奇的海洋线越长。

    ——Palph Sockman

    思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

    ——爱因斯坦

    哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。

    ——歌 德

    高兴学来的东西永不会忘。

    ——A.M.

    兴趣是不会说谎的。

    ——英国谚语

    乍见初雪的喜悦程度,与赏雪者的年龄成反比。

    ——P.S.

    5. 儿童名言名句大全

    “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 —— 夸美纽斯

    教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞

    教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

    要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。 —— 苏霍姆林斯基

    礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克

    教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 —— 苏霍姆林斯基

    6. 有关儿童的名言有哪些

    1.“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 —— 夸美纽斯

    2.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞

    3.教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

    4.要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。 —— 苏霍姆林斯基

    5.礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克

    6.教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 —— 苏霍姆林斯基

    7.用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯

    8.儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。 —— 苏霍姆林斯基

    9.儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基

    10.从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。—— 苏霍姆林斯基

    11.人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 —— 高尔基

    12.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。 —— 卢梭

    13.母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。—— 苏霍姆林斯基

    14.有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。 —— 罗曼·罗兰

    15.每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。 —— 苏霍姆林斯基

    7. 有关幼儿教育的名人名言

    ·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。 夸美纽斯

    ·我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利

    ·幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立

    ·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。 杜威

    ·不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。 夸美纽斯

    ·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯

    ·儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。 鲁迅

    ·即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。 鲁迅

    ·中国觉醒的人,为想随顺长者解放幼者,便须—面清洁旧帐,一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担,肩住了黑感的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事,也是一件 鲁迅

    ·儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

    ·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克

    ·人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 卢梭

    ·对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。 陈鹤琴

    ·人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹

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