《中国近现代史纲要》

课程教学实施计划

一、教学目的和任务

了解外国资本一帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重灾难，了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性，了解新中国成立以来建设和改革取得的巨大成就；了解国史、国情，深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路；树立“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的信念，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

二、 教学要求与重点

上编综述 风云变幻的八十年

教学要求：了解为什么要学习中国近现代历史；了解中国灿烂的古代文明，增强民族自尊心、自信心和自豪感；弄清西方列强入侵中国的目的及中国怎样一步步论为半殖民地半封建社会，认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征，理解近代中国的两大历史任务及其相互关系。

教学重点：学习《中国近现代史纲要》的目的要求，半殖民地半封建中国的基本矛盾、和主要任务，以及两大历史任务之间的相互关系。

第一专题 反对外国侵略的斗争

教学要求：阐述外国资本一帝国主义的入侵给中国带来了什么？阐述中国为什么必须进行反对外国侵略的斗争，阐述中国人民反侵略斗争的意义和经验教训；认识中国反侵略战争失败的原因，激发危机感和民族意识，增强民族凝聚力，发扬“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，为“振兴中华”、“复兴中华”拼搏创新。

教学重点：资本一帝国主义对中国的侵略及给中国人民带来的深重灾难中国人民反抗外来侵略的英勇斗争；激发民族意识与责任感。

第二专题 对国家出路的早期探索

教学要求：了解近代中国各阶级对国家出路的早期探索，明晰无论是单纯的农民战争、地主阶级的洋务新政，还是资产阶级的维新运动，都不能为实现中国的独立和富强真正指明出路。

教学重点：太平天国农民战争的意义和局限；洋务运动的性质、历史作用和失败的原因；戊戌维新运动的意义和教训。

第三专题 辛亥革命与君主专制制度的终结

教学要求：阐明中国进行革命的必要性、正义性和进步性，阐述辛亥革命与近代中国的历史性巨大变化；理解资产阶级领导的旧民主主义革命仍然解决不了中国的独立和富强问题，它不能不让位给无产阶级领导的新民主主义革命。

教学重点：孙中山的历史功绩；辛亥革命的历史意义及失败的原因和教训。

中编综述 翻天覆地的三十年

教学要求：讲清半殖民地半封建中国的基本经济关系和阶级关系，说明反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的必要性；理解中国面临的两种命运、两个前途；阐明必须由中国无产阶级及其政党领导，中国才能赢得民族独立和人民解放。

教学重点：中国所处的国际环境；帝国主义、封建主义、官僚资本主义的残酷压迫和剥削；两个中国之命运。

第四专题 开天辟地的大事变

教学要求：了解中国的先进分子怎样经过艰苦求索，选择了马克思主义；理解中国共产党的成立，是中国社会发展和革命发展的客观要求；明确中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。

教学重点：新文化运动和五四爱国运动；中国共产党的创建及其意义；中国共产党成立后中国革命呈现出的新面貌。

第五专题 中国革命的新道路

教学要求：了解中国共产党人对中国革命道路的顽强探索；认识党要领导人民赢得斗争的胜利，必须使马克思主义中国化；弄清中国革命在探索中曲折发展的历程。

教学重点：国民党建立独裁统治；中国共产党在大革命失败后的英勇斗争及对中国革命新道路的探索；红军反“围剿”斗争；长征和长征精神。

第六专题 中华民族的抗日战争

教学要求：阐明中国人民反对外国侵略赢得胜利的历史经验，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。

教学重点：日本发动侵华战争给中国造成的深重灾难；中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用；抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。

第七专题 为新中国而奋斗

教学要求：理解中国共产党领导人民最终推翻国民党反动统治的斗争及其基本经验；阐明资产阶级共和国方案的破产和中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成；认识人民共和国的创建和共产党执政地位的确立，是中国历史和人民的选择；领会“没有共产党就没有新中国”的历史结论。

教学重点：中国共产党在抗战胜利后为争取和平民主所作的努力；国民党政权的迅速崩溃；中国革命胜利的原因和基本经验。

下编综述 辉煌的历史征程

教学要求：认识中华人民共和国成立的伟大意义及面临的严重困难；明晰新中国成立以后的历史进程及取得的巨大的历史性成就。

教学重点：中华人民共和国成立的伟大意义；新中国成立以来的历史性成就。

第八专题 社会主义基本制度在中国的确立

教学要求：了解党的过渡时期总路线及反映的历史必然性；阐述社会主义改造的历程，认清历史和人民怎样选择了社会主义制度和走社会主义道路及其意义；理解社会主义改造的完成是中国历史上最伟大最深刻的社会变革。

教学重点：新民主主义社会的性质；党的过渡时期总路线及反映的历史必然性；对资本主义工商业的和平赎买；中国历史和人民怎样选择了社会主义制度。

第九专题 社会主义建设在探索中曲折前进

教学要求：阐述社会主义改造基本完成以后20年的历史发展，明确社会主义建设取得的重大成就和积累的经验教训。

教学重点：党的八大路线；“大跃进”和“文化大革命”的严重错误及纠正；社会主义建设的重大成就。

第十专题 改革开放与现代化建设新时期

教学要求：了解改革开放的历史发展与现代化建设取得的巨大成就，认识在中国共产党领导下坚持中国特色社会主义道路对于实现中华民族伟大复兴的重要意义。

教学重点：党的十一届三中全会的伟大转折；科学评价毛泽东思想；“三步走”发展战略；改革开放和社会主义现代化建设的成就。

一、 教学课时分配

专 题 内 容 讲授 实践 作业 学时数

上编综述 风云变幻的八十年 2 2

第一专题 反对外国侵略的斗争 2 2

第二专题 对国家出路的早期探索 2 2

第三专题 辛亥革命与君主专制制度的终结 2 1 3

中编综述 翻来覆地的三十年 1 1

第四专题 开天辟地的大事变 2 2

第五专题 中国革命的新道路 2 1 3

第六专题 中华民族的抗日战争 2 1 3

第七专题 为新中国而奋斗 3 3

下编综述 辉煌的历史征程 1 1

第八专题 社会主义基本制度在中国的确立 2 1 3

第九专题 社会主义建议在探索中曲折发展 2 1 3

第十专题 改革开放与现代化建设新时期 3 1 4

开 卷 考 试 2 2

合 计 26 6 2 34

二、 学习成绩评定

总分100分，由平时纪律、实践和作业、课终开卷考试三项组成。

平时纪律占20%，实践和平时作业占30%，课终开卷考试占50%。

三、 教材及参考书目

《中国近现代史纲要》教材，高等教育出版社2007出版

《〈中国近现代史纲要〉辅学读本》，高等教育出版社2007出版

《〈中国近现代史纲要〉疑难问题解释》，高等教育出版社2007出版

马克思：《中国革命和欧州革命》、《英人在华的残暴行动》

列宁：《对华战争》

《天朝田亩制度》

陈独秀：《敬告青年》

李大钊：《我的马克思主义》

毛泽东：《纪念孙中山先生》、《中国革命和中国共产党》、《反对本本主义》、《论人民民主专政》、《把我国建设成为社会主义的现代化强国》

中共扩大的六届七中全会：《关于若干历史问题的决议》

《中国土地法大纲》

中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

胡锦涛：《在纪念红军长征胜利七十周年大会上的讲话》。

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