您好:

基础知识（35分）

一、 在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组后打勾。

1、干躁（缺少水分） 魁(kui)梧 松懈（ xie） 呼啸（叫） （ ）

2、绚（色彩华丽）丽 蝴蝶( die) 魂魄(po) 缰(jiang)绳 （ ）

3、波澜（lan） 凯（胜利的）歌 廉（lian）洁 干涸（he） （ ）

4、新颖（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）况 诘（jie）问（ ）

二、选择正确答案，将序号填在括号内。

1、下列句中带点的字意思相同的一组是( )

（1）草色遥看近却无

小溪泛尽却山行

（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

海上日出不是伟大的奇观么?

（3）昨日入城市，归来泪满巾。

武汉是全国的大城市之一。

（4）我乃李天王三太子哪吒。

家祭无忘告乃翁。

2、“深浅”这个词由"深"与"浅"这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是（ ）

（1）上下 中外 水火 红绿 长远 （2）好坏 死活 后退 春秋 曲直

（3）出入 开关 厚薄 东西 装卸 （4）正反 前后 快慢 良莠 运输

三、下列各组成语中,书写完全正确的一组是（ ）

（1）爱不释手 半途而废 承上起下 守株待兔

（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浃背 心悦诚服

（3）欣欣向荣 无足重轻 走投无路 随遇而安

（4）许许如生 阴谋诡计 精兵简政 赞叹不已

四、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。

1、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。

（ ）

2、五十里路，汽车一眨眼就到了。

（ ）

3、小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿挠 挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

（ ）

4、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。

（ ）

5、我的家乡是个巴掌大的小镇。

（ ）

6、地上的蘑菇多得像天上的星星。

（ ）

五、将下列句子补充完整。

1、爆竹声中一岁除，

2、欲把西湖比西子，

3、横眉冷对千夫指，

4、大江东去，浪淘尽，

5、有心栽花花不活，

6 ——一个愿打，一个愿挨。

六、读下面的诗句，想一想诗句描绘的是什么事物，再把答案写在括号里。

1、一朵会飞的鲜花，/一朵长眼睛的鲜花，/托梦青山，/寄情绿水/以美为家。

悄悄地，悄悄 地，/把爱的芬芳，/播到海角天涯。

（ ）

2、越是大风大浪，/越显出我的坚定赤诚。

/哪怕埋没得再深再深，/牢牢扎根激流的底层/征途中管你如何放置，/我都是站着的人。

（ ）

七、将古诗填写完整。

古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒， ____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗，你最想说的话是_____________________。

(限于15字以内)

阅读（35分）

阅读短文，回答文后问题。

他要感谢那只手

（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

（6）这是你的手 老师 孩子小声答道

（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ） 也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。

2、第（7）自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，这里的"非凡的意义"指的是（不超过20个字）

_________________________________________________

_________________________________________________

3、第（8）自然段横线处应填_________关系的关联词。

4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是____________；第（8）自然段的作用是

________________________________

5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是

________________________________________________

________________________________________________

_______________

6、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合）

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

习作（30分）先阅读短文完成文后练习，再按要求写一篇作文。

应运而生的"软广告"

从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。

以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术 ——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。

提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。

美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______ 灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。

种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。

随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告" 也随之发展起来。

"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。

今年七月，还将____ 华东少儿比智慧、比动手能力 的"拼拼乐"大赛。

一、将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。

二、联系上下文理解词语的意思。

应运而生：_______________________________________

雨后春笋：_______________________________________

三、结合文章内容，写出“软广告”的意思。

_______________________________________________

_______________________________________________

四、读了本文，你受到了什么启发？假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。

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2006学年小学语文毕业升学模拟试题

姓名： 班级： 学号： 得分：

一、综合知识。

(13分)

1、按字母表顺序排列，正确的一组是哪一项。

（ ）

A、E A G R O X W Z H Q N T

B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z

D、E D A N H G W X Z R Q

2、甲、乙两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与甲、乙两组特点依次相同（ ）

甲：酷爱 企鹅 平安 乙：马虎 石头 张

A、甲：差异 乙：照应

B、甲：饥饿 乙：菊花

C、甲：激昂 乙：玻璃

D、甲：桌子 乙：单纯

3、下列四组字中，哪一组结构是完全一样的。

（ ）

A、绿 领 爬 塘

B、闷 周 辩 阀

C、类 篷 霞 贯

D、星 裳 盒 堡

4、下列几组词语中，全都有错别字的一组是：（ ）

A、崇山峻岭 喜笑颜开 不毛之地 座井观天

B、爱不失手 完壁归赵 惊慌失错 朱丝马迹

C、守株侍兔 神机妙算 阴谋鬼计 自私自利

D、三年五载 悲欢离合 一口同声 龙飞凤舞

5、没有语病的一句是：（ ）

A、小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。

B、落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。

C、《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔一英雄事迹。

D、赵老师朗读完课文后，同学们热烈地鼓掌。

6、下列句子不是比喻句的是：（ ）

A、这简直是一幅水墨山水画。

B、他的手像松树皮一样。

C、他看上去好像生病了一样。

D、人民老师是培育人才的园丁。

7、下列哪一项句式判断是正确的。

（ ）

A、孔乙己被打折了腿。

（主动句）

B、我们中国人不是没有骨气的。

（肯定句）

C、飞来的球把小明的眼睛撞伤了。

（被动句）

D、他那乐于助人的品质多么高尚啊！（感叹句）

8、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。

A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人

9、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。

A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率

B、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌

C、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产

D、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童

10、下面古诗哪几句押韵。

（ ）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句

11、选出下列句式不相同的一句。

（ ）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推开门走进教室。

C、我请李叔叔唱歌。

D、我上街去买菜。

12、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写。

（ ）

A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。

C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。

D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。

13、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句哪种理解正确。

（ ）A、人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿毛一样轻。

B、人都是要死的，有的死得如泰山一样重，有的死得如鸿毛一样轻。

C、人总是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鸿毛。

D、人总是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鸿毛轻。

二、看拼音，写词语。

(4分)liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì( ) ( ) ( ) ( ) 三、词语分（7分）1、照例子，根据多音字的读音将词语归类。

（3分）例：作曲 曲折 高歌一曲 弯曲曲：曲折 弯曲 曲：作曲 高歌一曲（l）①银行 ②行走 ③人行道 ④行业行： 行：（2）①差遣 ②差错 ③差不多 ④参差不齐 ⑤出差 ⑥差别差： 差： 差： 2、按要求把成误补充完整，再归类。

（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___惊___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的数字）（4）_______向荣（填上相同的字） 四、句子。

（16分）1、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（6分）A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。

( )B、“他上海来”。

与“他来上海”。

两句的意思完全不同。

( )C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。

( )D、“晨鸡报晓”。

是个完整的句子。

( )E、“你待会儿再走”里“待”读“dài”。

( )F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。

( )2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。

( )（1分）A、明天的会，你一定要参加。

B、明天的会，你不去不好。

C、明天的人，你非去不可。

D、明天的会，你能不参加吗？ 3、按要求写句子。

（9分）（1） 大厅里安静极了。

（改写成夸张句） （2） 赖宁是我们学习的好榜样。

（调整词序，不改变原意） （3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。

（修改病句，不得增减词语） （4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。

（改成反问句） （5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述） （6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩句） 五、把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。

（6分）杜甫 《鸟的天堂》 桑娜安徒生 《穷人》 诸葛亮罗贯中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托尔斯泰 《闻官军收河南河北》 小女孩巴金 《景阳冈》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友 六、综合阅读理解（19分）读下面的文段和短文，做后面的题。

（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是： （1分）2、“飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是： （2分）3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是： （2分）4、这个文段选自课文《 》，作者是（国家） 的，（人名）叫 （3分） （二）在我们的楼前，有一棵老银杏树。

它高大挺拔，像一个威武的巨人。

它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。

假如把大地比做一张弓的话。

那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。

任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。

像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。

微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。

夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。

到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。

抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。

它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。

银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。

（2分）漫长 （ ） 稠密（ ）（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。

把______比作______，突出地描写了银杏树的____________。

（3分）（3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。

（2分）（4）概括第四自然段的段意。

（2分）第四自段____________________________________________________。

（5）短文表扬了银杏树的什么？（2分） 七、作文。

（35分）给知心姐姐写封回信要求：1、按下面知心姐姐的来信内容，以王欣的名义写封回信。

2、按书信格式写，字数在450字左右。

附：

小辉同学：你好！你在来信中说，有一件事使你落泪了。

我真想知道你为什么流泪。

是幸福的泪水，是高兴的，感激得，还是难过，伤心或后悔的泪水呢？请详细地把这件事告诉我好吗？我好与你分享快乐或为你解忧。

祝你进步知心姐姐