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  • 朗诵《将进酒》爆红老师是什么样子的

    “天生我材必有用,千金散尽还复来……”近日,山东一名语文老师凭借着一段“魔性”朗诵《将进酒》的视频,迅速走红网络,网友们纷纷表示:有了这样的语文老师,上课再也不走神了!据了解,这名老师,是淄博市周村区实验中学的语文老师史大喜。

    成都晚报记者几经辗转联系到视频中的史大喜本人,面对走红,史大喜坦言,感谢网友的支持,自己现在压力更大,“未来将不断探索更好的教学方法,不仅要对得起网上的鼓励,也要对得起网下的支持”。

    今年52岁的史大喜已执教29年,虽然两鬓略有斑白,但每每登上三尺讲台,他依然饱含激情。

    视频中声情并茂的教学方式,是他经过反复研究磨练,于2000年之后逐渐形成的。

    “这种方法只是我教学方法的一种,就像你修理自行车,你得用上钳子、扳手、锉子、胶水等工具,除了诗歌朗诵,我在讲阅读、词汇等其它内容时又是另一种方式,教学得多管齐下。”提起“魔性”朗诵的初衷,史大喜耐心解释道,“讲诗歌,你就得让学生理解作者当时的心情,用我的话来说,就是触摸诗人的灵魂,《将进酒》是李白壮志难酬的一种表达,情绪应该说比我的表现更激动。”

    事实上,除了《将进酒》,史大喜还会深情朗诵其它诗词。

    “之前,我给学生讲过戴望舒的《雨巷》,这首诗在朗诵时要突显深远和悲伤,对部分字词节奏的处理得拖长。”说完,史大喜立马在电话那头,饱含深情地朗诵了起来,“撑着油纸伞,独自彷徨在,悠长,悠长又寂寥的雨巷……”

    俗话说:台上一分钟,台下十年功。

    这句话用在史大喜的朗诵上,再适合不过,他的每首朗诵作品都经过精心筹备,而他的独家秘技,则是“裸读”。

    所谓“裸读”,就是每首朗诵作品在授课前一般都不接触任何材料,在最原始的感知上,查阅有关资料,借鉴其他经验,再根据学生接受情况进行备课。

    虽说史大喜的学生几乎都很喜欢这种声情并茂的授课方式,但依然有学生一开始不太能接受。

    “我曾经有一名学生特别不乐意听我朗诵,后来我就跟这个学生沟通,让他按照我的方法试几周,也跟他商量,看看我有什么可以改进的地方,后来,这名学生也喜欢上了这种教学方法,成绩也不错。”

    在史大喜眼中,诗歌朗诵不是一种“花架子”,而是经得起检验的科学方法。

    “这种方法能加深学生对诗词的理解,触摸到诗人的灵魂”。

    淄博市周村区实验中学宣传处主任孙鸿波表示,史老师带过的班,语文成绩都在年级名列前茅,他与学生的关系也很融洽。

    而他成为“网红”的事情,也是学生告诉他的。

    “大概是1月2号,我之前的学生给我发了个微信,告诉我好像我在网上火了,我这才知道。”史大喜在电话那头笑了笑,坦言自己的心情经历了几个阶段。

    “起初是震惊,怎么就火了呢,然后是诚惶诚恐和不安,最后看到大家都还挺支持我,就变为了感激,是网友的支持加强了我的自信。”

    对于拍摄视频的学生,史大喜表示:“听说受到了学校的批评教育,毕竟违反了教学纪律,不过,这名学生并没有坏心思,就是单纯觉得这种方式很好玩,跟大家分享而已。”成都晚报记者了解到,史老师在前几天和这名学生也用了一种特别的方式进行了“沟通”。

    “上课的时候,我俩来了个‘熊抱’,此时无声胜有声,想说的话互相都懂了。”

    走红之后,史大喜的生活也受到了一定影响,在正常教学之外,他还要应付各地的媒体。

    不过,在他眼中,此事对他最大的改变在于心境。

    “很感谢大家,网友是我的伯乐,虽然我不是千里马,或者说,我只是一匹跛脚的千里马,但我会在诗歌的道路上坚持下去。

    不过我压力大了,自己需要加倍努力,以探索更好的教学方式,毕竟学生是课堂的核心。”史大喜说。

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