18 绿色蝈蝈

一、教学目的：

1、引导学生在学习这篇文章中学会热爱生活，热爱大自然

2、指导学生弄清说明文的说明方法和写作特色

3、积累词语有：篝火、狩猎、喧嚣、颚、钳子、喑哑、静谧、沉寂、螽斯、莴苣、喙、嗉囊、吮取、唾液（要求学生预先在课外完成）

二、教学重难点：

引导学生掌握说明文的说明方法以及修辞方法，并积累重要的写作词语

三、教学方法：

1、指导学生弄清文章对蝈蝈的细致描写，采用问答式；

2、关于说明文的知识用讲授法，配合问答式；

3、由学生讲述一种自己喜欢的昆虫，在课堂上表述出来;

四、教学课时：

一课时

五、教学过程

1 同学们，你们知道这些是什么昆虫吗？

2学习目标：

① 了解蝈蝈的外部特征与习性。

② 掌握本文的写作特点

③ 培养口语表达和写作的能力。

④ 学会热爱生活，热爱大自然。

3 作者介绍

法布尔：(1823—1915)，法国昆虫学家。

出生于一户农家，因家庭所迫，少年就外出谋生。

他从小对小生物很感兴趣，常到野外带回植物和虫类进行研究。

他还买了一小块地，命名为“荒石园”，开始专心观察、研究昆虫。

1879年，他整理二十余年资料而写成的<<昆虫记>>第一卷问世，后经过三 十年直到86岁时全部完成。

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4 作品介绍

法布尔的《昆虫记》共十卷，二百余万字。

鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”、“讲昆虫生活”的楷模。

他关于昆虫的研究受到达尔文的推崇，赞誉为“无与伦比的观察家”。

活动一：看图片，用你的语言描述一下蝈蝈的外形特征。

那么，我们再来看看，法布尔眼中的蝈蝈是什么样子的。

5 速度课文，思考下列问题：

（1） 绿色蝈蝈的外表有哪些特征？

“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”

（2）绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？

作者写了蝈蝈的叫声、食物习性和生活习性。

主要写的是食物习性。

6有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣，我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的？ 这些语句，表达了作者怎样的感情？

窃窃私语

像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响

喑哑 低音 尖锐 急促 清脆 柔和

表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。

7蝈蝈都喜欢吃哪些食物？作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？ 这表达了作者对科学什么样的态度？

（1）蝈蝈捕蝉为食，最喜欢吃蝉的肚子，既有肉，又有甜食。

吃没有坚硬外壳的昆虫（金龟子等）、水果、甜浆、青草。

-

也吃同类。

（贪婪）

（2）作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。

清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食。

又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。

（3）严谨、一丝不苟、执著

8 蝈蝈的生活习性又是怎样的？

和睦共居、轮流进食、作息时间

9 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼？这样写有什么效果？

狂热的狩猎者 当蝈蝈捕杀蝉时

艺术家 在绿叶丛中鸣叫

歌手 在夜晚鸣叫

进攻者 在树上咬蝉

我笼里的囚犯 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时

蝉的屠夫 当蝈蝈吃蝉肉时

作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象

活动二：选一种你喜欢的称呼，用第一人称的方式，介绍一下。

10再读课文，思考下列问题：文中多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

拟人化的写法，使文章更加生动形象、亲切自然，更利于表达作者的感情。

11 文中主要使用了哪些说明方法？

做比较 蝈蝈——蝉（叫声）

蝈蝈——螽斯（吃肉）

蝈蝈——鹰（捕食）

蝈蝈——螳螂（食性） 还有打比方、摹状貌

12 作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？

课文第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。

“我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执著。

第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。

突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈。

这是多么富有匠心的写作思路！

六、归纳交流

通过学习，在课文、法布尔和同学身上你学到了什么？

七、写作手法：

⑴文艺笔调。

本文既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。

⑵生动传神的语言。

作者对蝈蝈充满了喜爱之情，运用了许多修辞手法，语言生动形象。

尤其是拟人手法的运用，使文章自然、亲切，增强了可读性。

⑶通过比较来写蝈蝈。

既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。

介绍动物方法：

介绍动物特征：从外形特征、叫声、食物习性等方面入手。

如何抓住特征：仔细观察、认真思考、积极探索。

怎样介绍特征：对比（突出特征）、 拟人（生动形象）

八、小结

谈到《昆虫记》，周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。

蝈蝈的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思、求真的探索为人类的精神之树增添了一颗丰硕的智慧之果。

九、拓展延伸：

向同学介绍一种你最熟悉的小动物。