1、人本主义心理学的代表人物是( )

A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威

2、心理学属于( )

A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学

3、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( )

A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

4、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )

A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

5、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )

A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

6、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )

A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

7、短时记忆的容量是有限的，一般来说有( )

A.5个信息单位 B.6个信息单位

C.7个信息单位 D.8个信息单位

8、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )

A否认B文饰C投射D幻想

9、认为只要找到不同事物之间的联系和关系，再根据条件反射原理给予适当的强化,就可以预测、控制和改变人行为的心理学家是( )

A.詹姆斯 B.华生 C.冯特 D.斯金纳

10、与感觉相比，知觉具有较明显的( )

A.被动性 B.简单反射性C.具体形象性 D.概括性

11、关于事实类信息的记忆是( )

A.陈述性记忆 B.语义记忆C.程序性记忆 D.情景记忆

12、根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是( )

A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维

13、第一个正式的智力测验的编制者是( )

A.比内和西蒙 B.比内和斯坦福 C.韦克斯勒 D.瑞文

14、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出的情绪状态属于( )

A.表情 B.激情C.心境 D.应激

15、一个盲童和正常的婴儿一样到一定的年龄会微笑，这样的事实说明了下列哪一因素在儿童发展中的作用?( )

A.学习 B.后天行为C.模仿行为 D.先天因素

16、普通中小学教育的性质是（ ）

A做人教育 B职业教育 C基础教育D专业教育

17、中小学的“双基”教学是指（ ）

A基础知识，基本技能 B基本理论，基本技能

C基础知识，基本理论 D基础理论，基本原理

18、心理学源于（ ）

A．宗教 B．哲学 C．社会学 D．生理学

19、（ ）于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室 ，从而使心理学成为了一门独立的科学。

A．艾宾浩斯 B．缪勒 C．费希纳 D．冯特

20、心理学是（ ）学科。

A．社会 B．自然 C．自然科学与社会科学的交叉 D．人文

21、以美国心理学家华生为代表的行为主义学派认为，心理学的研究对象是（ ）

A．意识经验的构成元素 B．意识的机能

C．可以观察和测量的行为 D．意识和潜意识

22、以奥地利心理学家弗洛伊德为代表的精神分析学派认为，心理学的研究对象是（ ）

A．意识经验的构成元素B．意识的机能

C．可以观察和测量的行为 D．意识和潜意识

23、心理学是研究人的（ ）的科学。

A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象D．认识过程

24、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面（ ）。

 A．心理过程和情绪、情感过程

 B．心理过程和意志过程

 C．心理过程和个性心理

 D．个性心理和认识过程

25、心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（ ）。

 A．认识过程和情绪情感过程

 B．情绪情感过程和意志过程

 C．认识、情绪情感和意志过程

 D．认识过程、情绪情感过程和个性心理特征

26、（ ）研究心理现象发生、发展的一般规律性，是心理学各个分支的基础 ，心理科学的主干。

 A．儿童心理学B．实验心理学 C．教育心理学 D．普通心理学

27、辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（ ）是心理的器官。

 A．脑B．心脏 C．神经系统 D．大脑皮层

28、能够意识到自身的存在以及自身同周围事物之间的复杂关系的意识叫做（ ）。

 A．潜意识B．意识性C．自我意识 D．前意识

29、人的认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维和（ ）。

 A．想象 B．意志 C．情绪、情感 D．个性心理特征

30、（ ）是人的心理活动的来源和内容。

 A．脑的机能 B．主观映像 C．个体发展 D．客观现实

31、需要是( )

A、对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

B、激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力

C、人对客观外界事物的态度的体验

D、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）

A、启发 B、抑制 C、迁移 D、干扰

33、在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要叫（ ）

A、社会性需要 B、自我实现的需要 C、缺失性需要 D、生长需要

34、能力和知识、技能的关系表现在（ ）

A、能力包括知识和技能

B、能力是掌握知识和技能的前提

C、能力就是知识和技能

D、知识和技能水平一样的人能力也一样

35、艾宾浩斯是（ ）

A、格式塔心理学派的创始人

B、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人

C、心理物理学的创始人

D、最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家

36、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是（ ）

A、注意的动摇 B、注意的转移 C、注意的分散 D、注意的分配

37、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫（ ）

A、灵感 B、技能学习 C、原型启发 D、顿悟

38、长时记忆遗忘的主要原因是（ ）

A、自然衰退或干扰 B、原型启发的作用

C、思维的定势 D、功能固定性的作用

39、( )是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。

（1.0分）

A、表象 B、言语 C、语言 D、思维

40、(A)是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

（1.0分）

A、错觉 B、无意识 C、梦 D、幻觉

41、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（　　　　）。

A自然环境B人的大脑C个体活动D社会实践活动

42、“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（　　）

A理解性B恒常性C选择性D整体性

43、“触景生情”是（　　　　）。

A有意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆

44、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（　　　　）。

A记忆B想象C注意D思维

45、学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（　　　　）。

A定势的作用B原型启发的作用C迁移的作用D注意的转移

46、当客观事物不能满足或不符合人的需要时，人就会产生（　　　　）。

A肯定的情感B否定的情感C复杂的情感D相同的情感

47、提出“需要层次论”的心理学家是（　　　　）。

A冯特B桑代克C马斯洛D艾宾浩斯

48、根据智力测验的结果，智商在90－109之间表示（　　　　）。

A智力超常B智力优秀C智力中等D智力低下

49、当前我国进行的基础教育课程改革是建国以来的第（ ）次课程改革。

A. 五 B. 六 C. 七 D. 八

50、目前我国小学开设的主要课程有（ ）

A语文、数学、外语、品德与社会、科学等

B语文、数学、外语、品德、常识等

C语文、数学、外语、思想品德、体育与健康等

D语文、数学、外语、自然和社会等