诗文主题班队活动方案
晨诵经典诗文活动方案
一、 活动意义
中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚,对国人的影响是无法用语言估量的。
诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。
我们怀揣着一个闪光的梦想,在学校发展规划中,把开展中华经典诗文诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略,并积极组织开展相关的经典诗文诵读比赛,以活跃学校的文化氛围。
二、 指导思想
中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
经典诵读,抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段,寓教于乐,晨诵 15分钟,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等大量中华优秀的经典名篇,使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
三、 诵读内容
本学期,针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律,安排背诵内容如下:
一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。
三、 四年级诵读《弟子规》及了解含义。
五、 六年级诵读《三字经》及了解含义。
四、 诵读时间
周一至周三早上,学生8:00到校上课前,经典诗文诵读时间,语文教师按时到达教室,指导学生有秩序地诵读。
五、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。
鉴于此,提出如下要求:
(一)保证诵读时间,周一至周三早上15分钟。
如有语文书上的背诵内容,也可穿插在诵读时间内,但语文教师要合理安排,确保在本学期内完成指定的诵读篇目。
(二)各班语文教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。
在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块,由学生专人负责将当周的诵读内容写在诵读板块内,以便学生反复诵读,并记忆。
看谁读得好,记得牢。
(三)各班级要建立诵读记录簿,每天由语文教师记录诵读进程,采用多种诵读方式指导学生诵读,中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。
(四)各年级语文备课组在每次集体备课时,要将晨诵作为一个探讨环节,统一诵读进度,积极商议出各组灵活多变的背诵方式,作为本组的晨诵特色展示出来。
(五)期中考试后,教务处将对每班的诵读情况进行个别学生抽测。
(六)12月份,每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”,比赛将设集体奖项和个人奖项、教师指导奖。
(七)家校联合。
孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听,家长有相应的签字和评价。
利用家长会和家长交流学生的诵读情况,鼓励亲子诵读。
(八)班级中要开展丰富多彩的诵读比赛,评选出“诵读小能手”等诵读称号,鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。
(九)各班要在本学期内高效完成指定篇目。
(十)语文教师和学生一起诵读,背会指定篇目。
诵中华经典,取中华精髓,让我们的师生身上承载更优良的中华精神。