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  • 让孩子背诵他们根本不懂的古诗词古文有什么意义

    等慢慢的,孩子们长大了。

    春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”。

    冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪。

    知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。

    夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道了什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”。

    秋天,过了天高云淡,就是凉风乍起,梧叶飘黄,知道了什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”。

    约会的时候,知道什么是“月上柳梢头”。

    灯会的时候,知道什么是“一夜鱼龙舞”。

    愁的时候,“伫倚危楼风细细”;

    乐的时候,“春风得意马蹄疾”。

    小的时候,“卧看牛郎织女星”;

    大的时候,“金风玉露一相逢”。

    背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。

    一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。

    那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。

    记住了词,记住了景,也记住了情。

    让孩子背诵他们根本不懂的古诗词古文有什么意义

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