作文训练是从小学三年级就开始的,但是在多年的小学语文教学实践中,到了六年级往往仍然有大部分同学对作文感到束手无策,甚至有些可以说是“谈虎色变”,每每提起笔来,脑袋里空空如也,写不出几句话。

作文教学是小学语文教学的一个重要方面,是我们语文老师共同面对的一个话题,我们要努力探索行之有效的教学方法,不断提高作文教学的质量。

以下几点是我这些年在作文教学中的一些尝试:一、作文内容要贴近学生生活学生怕作文,主要是认为他们的学习任务繁重,生活单一、枯燥,觉得没有可写的东西。

其实,作文来源于生活,写作文并非一定要写轰轰烈烈的感人大事。

不少优秀的作品都是“以小见大”、“细微之处见真情”。

在作文教学中,我们要引导学生改变错误的看法,多观察社会,留心周围的生活,鼓励他们善于从身边生活选取写作的材料,从小事中挖掘其深远的意义。

可以写同学之间的相互帮助或误会与矛盾,写大家对某些社会现象或某人的分析与看法,写自己与老师家人之间关系,写生活中的一些感人的细节。

调动自己情感因素,写能为自己感动的事情。

只有自己受到了感动,才能感动别人。