重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （kg) f l s h j x重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。

开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。

①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：name these bike home ex-cuse.单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。

例如：bag egg fish not cup重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor多音节词通常在倒数第三个音节重读。