绿叶文学社活动策划怎么写
金帆文学社2012—2013学年活动方案
遥远的东方有一个古老的国度,它曾用低吟浅唱、高歌长啸抒发自己的胸怀;它曾用诗歌巧搭心桥,用词赋定格过往,在文学的世界里称王。
这个国家的名字叫中国。
良好的文学修养是国人的向往,而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。
作为新时代的中学生,更是需要文学的洗礼,更需要一个平台供我们挥毫涂鸦。
金海岸中学文学社现在向你敞开胸怀,广纳文学爱好者,在这里,我们沐清风,诉心声,指点江山,激扬文字!
一、活动目的:
培养学生的文学兴趣,提高文化修养,让学生爱文学,在文学里找到快乐的自己。
二、活动主题:书写万象,行知千里
三、活动对象:
金海岸中学文学社成员、在读文学爱好者。
四、活动时间:2012年9月-2013年6月
五、活动内容:
(一)开放日活动——招募文学大军
开放日的举行,是扩大文学社知名度的好机会,也是文学社聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出,也可以和广播站的同学合作,用优美动听的语音宣传。
另外,设置几个小档口,设计几个学生爱玩的小游戏,如“套圈圈”,购买适当的小奖品,吸引同学的参与。
在开放日当天,将报名表印好,有意入社的学生可以当场报名,或者通过班主任报名。
(二)常规活动1:社员培训
每个月定期邀请在校知名语文老师,与同学交流文学心得,解答社员的文学疑难,并为社员推荐阅读书目。
在无形间坚定社员的文学方向,鼓励创作与分享,增进社员间的感情。
常规活动2:“同读一本书”读书交流活动
阅读,是提高文学修养的最佳方式,读书破万卷,下笔如有神。
但是,若社员自由阅读,大家就得不到共鸣,更无法切磋。
因此,由指导老师列出书单,每月投票,选出本月同读的书目,向社员宣布,开始为期一月的阅读,在社员培训的时候百家争鸣,并设置记录员两名,记录社员的“优秀语录”。
若“情”到浓处,可以写成文章。
常规活动3;“书写万象”金帆社刊的印发
一个文学社团一定要有自己的机关刊物,在这里可以彰显社员风貌,展现社团最新动态,最重要的是记录社团的成长历程,同时也是社员的一份共同回忆的凝结。
社刊的印发,要做到广征校内文,可以设置社员专栏,但要发挥社团的辐射带动作用,为了鼓励稿件的投递,可以设置一项基金,给予相应的稿费。
常规活动4:“历久弥新”诗词朗诵大赛
在古代,一个人会写诗还不够,还要会吟诗,这在今日仍有积极意义。
许多文学作品的魅力要在朗诵中透露,如今的学生又比较忽视诵读。
一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛,鼓励原创,但主要注重的还是古人经典诗作。
常规活动5:“佳节同贺”文学作品互酬活动
节日到了,往往喜气洋洋,喜上眉梢的同时,能否喜入笔端呢?一个人写作,自然无趣,节假日若能把自己的应景之作送给想送的社员,这无疑又是另一创作动力,为了得到社友的认可,写作的热情必定高涨。
作品亦可以采取“鸿雁传书”的方式,这样岂不文雅?
(二) 特色活动1 ——“我也有笔名”
古人多有名,有字,还有号,别号,学生在学习古文,古诗的时候经常接触,都会相当好奇。
现当代作家也大部分会给自己取个笔名,如周树人笔名“鲁迅”,后人竟只知“鲁迅”,较少知道周树人了;而一个好记的笔名也有助于提高作者知名度可见,文学对于笔名,笔名对于文学,这两者有相当大的渊源。
鼓励学生给自己取个别出心裁的笔名,在增强学生的文学信心的同时,也鼓励了学生的创作。
同时亦可以进行“最佳笔名”的投票评比活动,在接下来的开放日中颁奖。
特色活动2:“签签阙歌”—书签设计及义卖活动
书签原本是为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿,它的制作材料可以是多种多样的,一张纸片、一片树叶、一朵小花……在强调实用性的同时,人们也越来越注重书签的美感。
设计一枚精美的书签并通过义卖的方式为文学社筹措活动经费。
特色活动3:“行知千里”—户外采风活动
读万卷书,不如行万里路,社员们到外面去考察,访古,感受大自然,可以到一些文人的故乡,名胜古迹游览,并有感而发,自由撰稿。
这又是不一样的学习经历。
特色活动4 “文学漂流瓶”活动
以文会友,是我们的最高追求。
模拟漂流瓶的方式,各班学生在文学社的牵头下,组织学生用纸片写下自己的文学学习感受或者心得,打乱随机发给同学,让他们听听同龄人的心声,文学不只是文学,还是他们的共同爱好。
特色活动5“ 我们的明信片”——感恩
明信片是最质朴的交流方式,由社员集思广益,设计我们的明信片图案,还有为明信片写上意味深长的话语,送给老师、领导。
特色活动6:年度总结活动
(1)“青青河边草”野炊活动
社员们辛苦了一年,进不了许多,确实值得庆贺,可以组织社员庆功,在野炊的过程中穿插文学游戏,或者聊聊自己的学习心得,指导老师做出总结,指出努力的方向。
(2)“我有话说”留言板活动
社员们相处了一年,肯定感情笃厚,提供一个平台,或是精美的本子,或是温暖的宣纸,供社员涂鸦,或展望未来,或寄语过去,几年后社员再观之,定是感慨万千。
(3)“我们是一家”大合照
社员,指导老师大合照,每人一张,留下年轻的笑脸,珍贵的回忆。
(4)“文采飞扬”佳作展廊
在整一年的文学学习过程中,会形成许多来自社员、社外同学的佳作,可以在校内设置一个小小的,有创意的作品展出,组织各班学生到场学习观摩。
展廊的设计要注意艺术性,体现设计者的用心,作品一律手写,鼓励学生写好字。
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六、 机构设置
名誉社长:
顾问指导老师:
文学社:社长1人、副社长2人
编辑部:主编1人、执行主编1人、编辑2人、美术编辑2人、电脑操作2人。
撰稿部:部长1人,副部2人。
广告部:部长1人,副部2人。
联络部:部长1人,副部2人。
策划部:部长1人,副部2人。
记者团:团长1人,副部2人。
珠海金湾区金海岸中学金帆文学社
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