让我们在温馨教室里健康成长

王靖宇

亲爱的老师们同学们：

大家下午好（时间自己定），在这美好清新的校园中，步入我们温馨的教室，那浓浓的爱的味道。

在这个绿树成荫，鸟语花香的地方。

在这个和谐优美，充满生机的地方。

在这个窗明几净，温馨如家的地方。

生活着我们，一群快乐无忧的莘莘（拼音shen）学子，那就是我们。

让我们一起在着温馨的教室中成长壮大吧！

温馨教室，它有着无形的教育力量，就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对我们的熏陶是潜移默化的。

创建“温馨教室”，是为了促进民主、融洽、和谐的师生关系，让我们的生命在充满温馨气息的教室里放射灿烂的光芒。

班级是我们在校生活的家。

心理学家认为；优美的教室环境能给学生增添生活和虚心学习的乐趣，消除学习后的疲劳。

更重要的是；它有助于激发学生们热爱班级、热爱学校的感情，促进学生们奋发向上。

正是如此，看啊，整洁的地面和堆满了知识的书架，都是如此井井有条；听啊，朗朗的书声中或许夹杂了劳动的快乐；瞧啊，典雅的墙贴，简单而漂亮的争章栏与张贴了我们个人职责的学习园地。

一切都如此，有序而美丽。

当我们在教室外漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在流着汗水为者集体做贡献时，一定会感到光荣无比；当我们在和谐优雅的环境中学习时，也一定会感到心情舒畅。

没错温馨教室让我们懂得珍惜，学会爱护；温馨教室，让我们知书达礼，更加文明；温馨教室，让我们学习进步，道德高尚；温馨教室让我们学会谦让，学会做人。

温馨的教室，不仅是在环境上，更深入人心，扩散在每个成员的心田里。

同学们尊重知识，尊重老师，友爱同学，讲文明，讲礼貌，讲诚信，既是温馨的内涵也是每位学生必备的基本素质。

正如下课时，大家孜孜不倦的问着题目，老师也时常被我们的幽默所逗乐。

你难道没听到教室中那大声的争吵吗？那不是有人捣蛋，那是同学们正在讨论习题，也或许是在你追我赶。

总而言之，在温馨的大家庭——教室中，每个人都是和蔼的，礼貌的，懂事的。

温馨的教室，也不单是在同学身上，更感染了老师，融化进每位老师的心窝中。

无论上下课，总是能听到老师与同学的谈笑，这不单是可以活跃课堂气氛，而且尚能增进师生友谊，何乐而不为之？老师们用纯真的童心体察学生的情绪脉搏，师生平等气氛往往显得很自然。

若能有共同的兴趣爱好，则更易于大家产生共同的语言，沟通的欲望。

利用“优势”接触部分学生，这就是老师们的一贯策略。

温馨的教室，还有家长们的鼓励和支持，更同化了交流的方式，令我们的温馨更上层楼。

不只是家长会时，平常我们也能从同学口中了解家长们的要求和意见。

对于我们的温馨教室，家长们更是大力支持，有的出资，有的出策。

不亦乐乎？

细节之中见温馨；教育之中见温馨；言语之中建温馨；在相互尊重、关爱、帮助的班级氛围中见温馨等等这些，都是在让我们站在又一个高度来思考、来衡量我们的品行。

在由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱之中；我们互相理解，互相关怀；我们增进了友谊，增强了合作意识。

同时，互动的过程也为我们提供了舞台，提供了赛场，使我们能公平、合理、适度地竞争，激发了我们拼搏向上的精神，体会到成功的乐趣。

这就是温馨的内涵，自由，和谐，互动，交流，更是关爱。

让我们在如此温馨，如此和谐，如此充满关爱的集体中加油努力吧，展翅高飞吧！ 谢谢大家！我的演讲完了。