试卷分析

期中考试中，我语文得了88分。

之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度、表现吻合。

试卷中暴露出我的几大问题：第一，是写近义词不够贴切，譬如“纤弱”的近义词，我写成了“微弱”，这就偏离了本意。

第二，是课文填空，句子后面缀词不够准。

这道题反映出平时我背诵或朗读课文时，含糊其辞，笼笼统统的读过去了，所以考试时，就没有把握。

第三，是阅读理解中的课内外阅读。

此项我失了将近一半的分。

在要求我们写明文中段落的出处时，我忘记加书名号，显露出了平时我对于标点符号的用法漠不关心。

在概括段落大意方面，我也格外的薄弱。

不仅如此，不认真审题、不听老师的告诫（拿到一篇文章，要先标示出自然段），使我吃了大亏。

题目中要求我们概括第二自然段意思，而因为没标明自然段，我就错写成了第三自然段的意思。

这真是“不听老人言，吃亏在眼前”呀！接下来，是古诗词的翻译。

我一看翻译的内容，是我从未接触过的，就立刻退缩、放弃了。

谁知，回家与小姨一说，小姨的脸色严肃起来，责怪我不该轻意放弃，要努力去表达才对。

最后，是续写故事一题。

我的想象力比较差，更大的毛病是不敢表达，见到这类题目就发憷。

平日里，若要勇于写，勇于说，那么考试中才能有良好的表现。

综合以上存在的问题，我要做以下几方面的努力：一、平时老师讲课时，会附带讲些近义词，我要认真听，并且做些笔记。

二、老师让我们朗读背诵课文时，我吐词要清晰明亮。

三、多留意标点符号的应用；做阅读理解时，要多读几遍，同时还要标上自然段的序号；在学校里，老师分析课文、讲解作业时，尤其要注意老师或其他同学是怎样理解概括篇章内容、结构的。

此外就是，利用空余多背些古诗词，并了解其中的含义。