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    小学生古诗词征文

    长歌行(节录)

    汉乐府

    青青园中葵,朝露待日晞。

    阳春布德泽,万物生光辉。

    常恐秋节至,焜黄华叶衰。

    百川东到海,何时复西归?

    少壮不努力,老大徒伤悲。

    [注释]

    1.青青:植物生长得旺盛时颜色。

    2.晞(xī):晒干。

    3.阳春:暖和的春天。

    4.德泽:恩惠。

    5.秋节:秋季。

    6.焜(kūn)黄:枯黄 色。

    7.华:同“花”。

    8.老大:年老。

    9.徒:徒然。

    [今译]

    河水滔滔流向东海,怎么可能再往回流呢?少壮年华不努力有所作为,待到年纪老时,就是懊悔悲伤也没有用。

    [赏析]

    乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。

    它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便 代表了这种特色。

    “青上园中葵”四句描述了春天的景象。

    清晨、朝露、青葵、阳光,这是一副多么生机盎然的图画。

    春回大地,万物生长,大自然赐与人间春光和恩泽。

    诗人的欣喜,感激之情力透纸背,随即又抒发了悲壮的情绪。

    “哀”字既是对萧瑟景象的描述,又是对惋惜心情的表达。

    接着联想到百川归海、一去不回,并以此来 比喻韶光之匆匆易逝。

    最后感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”,劝勉世人要珍惜光阴,有所作为。

    全诗从青葵起兴,联想到四季变化;又以江河作比,得出应当抓紧 时间、奋发努力的结论,其比、兴手法是很明显的。

    《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。

    “长歌”适宜表达深沉的感情,这一首娓娓道来,有描述,有抒情,有叹惋,也有劝勉,使整首 诗含蕴细腻,余意无穷。

    既继承了“歌以咏志”的传统,又极富形式上的美感,便于反复吟诵。

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