诗，像一束阳光，给我带来了温暖；诗，像午后的凉风，让我感到清爽惬意；诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。

在诗海中漫游，我看到了许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。

“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

”蓝蓝的天，清清的水，红红的掌，白白的羽毛，把我带入一幅美丽的图画。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。

伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。

上学了。

读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。

我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。

龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。

”我知道了奉献之美。

读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。

”我懂得了友情的珍贵。

读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。

在诗中，我与古今牵手，与世界对话。

我爱诗歌，爱得深沉，爱得心切。

进了初中。

我读杜甫的《望岳》，让我明白了人要有远大的理想和抱负，要志存高远，胸怀天下。

读陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”告诉我求学的路坎坷曲折，要勇于面对，敢于挑战，只有这样方能见彩虹。

读屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

”我看到了人生的路曲折而漫长，要有坚持不懈，勇于探索的精神。

我读诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”的英气；读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”的悲壮；读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”的爱憎；读的是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

”的忧国情怀。

倘徉于诗海，它的浪花，它的清凉已侵入我的心房，融入我的生命。