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    初中生寒假如何过

    初中生寒假怎么过?

    初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。

    寒假近一个月的时间对同学们尤其重要。

    应该利用寒假时间,对各科的学习情况来一个自我总结,看看哪些学科学得较好,有哪些经验值得继续发扬,哪些学科没有学好,原因在哪里,进行查漏补缺,及时补上自己相对薄弱的学科。

    同时进行知识归类,以便于记忆,学会知识迁移方法,以便灵活运用。

    在老师的指导下制订出一个寒假学习时间表,这样才能有计划地进行复习和提高。

     

    ☆ 合理安排寒假作息时间

     

    “凡事预则立,不预则废”,寒假开始的时候,同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些收获,有哪些不足,有哪些应该在假期中反思改进。

    科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。

    家长可以根据自己孩子的具体情况,听取老师的建议,协助孩子安排寒假的时间,让孩子在寒假结束的时候有所收获,有所进步,同时家长要注意过紧、过松都会影响孩子寒假生活质量。

     

    ☆ 放松的同时勿忘学习

     

    寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业,养成每天学习的习惯,通过温习进一步提高学习能力。

    假期中,多读几本书,了解社会热点的本质和精髓,当然这些书宜精读则精读,宜泛读则泛读,读书时不要忘了做札记,写一点读后感。

    通过假期的学习和阅读,我们可以积累词汇和信息。

    如果有兴趣,还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。

    适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。

    学生们参加培训班应该是以爱好为前提,学习新知识。

    学习知识尤其是学英语要讲求轻松的心态,踏实地学,持续地练。

    如果刻意追求效果就会欲速则不达,而且会过分疲劳,更是得不偿失。

     

    由于初中阶段的孩子自控能力有限,寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排,寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。

    可是没过几天就因为这样那样的原因放松了对自己的要求。

    现在有的中学生迷恋于虚拟的时空,整个沉迷于网络的花花世界,这让家长很担心,大好时光都被白白浪费了,真是可惜!家长如果没有时间看管好孩子,结果就是浪费了孩子一个寒假的时间,而其他的同学,通过一个寒假有计划学习,各方面都有很好的提高。

    不少家长曾经跟我聊起:“别人家的孩子在假期里都补课,学习成绩都取得了进步,我家的孩子如果不学就会被落在后面的。

    ”为了孩子的成长,有多少个家长陪着孩子风里来雨里去(只因现有的教育体制和日益激烈的社会竞)……亲爱的孩子们,相信你们一定会懂得感恩吧!

    老师策划金点子,学生快乐过寒假

     

     

     

     

    对学生来说,如何为他们设计快乐而精彩的寒假是家长们关注的话题,按照老师设计的金点子去做,学生们的寒假一定会既玩得开心,又有所收获。

     

     

     

     

    金点子一:家长让孩子学到更多的东西

      

        

    寒假的时间短,又逢新春佳节,对于忙了一个学期的孩子们来说真的应该是个放松休息、调整己的时候。

    对于自控能力较差的初中生,孩子还处于他律阶段的时候,家长必须充分利用好孩子的假期资源,安排好他们的生活、学习。

    应遵循的一个原则是,要让孩子学到在课堂上学不到的知识。

      

    首先,学生独立学习能力还不强,因此家长应帮助、指导学生反思自己本学期的学习成果。

    多关注学生的学习状况,纠正学生学习、生活上不良的习惯,

    督促学生养成良好的学习习惯与良好的意志品质。

    在家要为孩子创造一种良好的学习环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。

    期末考试以后,无论孩子的成绩如何,都要让他们和爸爸妈妈聊聊自己的收获:这学期学了哪些知识?哪些内容学得最好?还有什么样的困难?属于知识的缺漏问题,要及时进行弥补,以免留下后患。

    多和孩子讨论他的将来,激发学生的读书意愿。

    每个孩子,都会有对自己前途的憧憬。

    做父母的,不妨让孩子充分发表他们对将来的希望,

    不管是多么不切实际的想法。

    父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备

    那些知识,让孩子了解,为了自己的将来,目前辛苦读书是必要的,从而激发学生的学习积极性。

     

        

    其次,假期里安排一些特别的作业给学生也尤为重要。

    在过年期间要求孩子真诚说三句话:“您辛苦了”、“您好”、“新年快乐”;自觉做三件事:给父母洗脚、给长辈拜年、主动做家务。

    布置这份特殊作业的目的,就是为了让每位学生都能在实际行动中,用心去体验春节期间浓浓的“中国味”和“中国情”,用实际行动教育孩子孝顺父母,学会尊重他人,养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯,营造融融的亲子关系,过一个有传统文化的新年。

      

    金点子二:学生自订一份寒假学习生活表

        

    如何度过一个快乐而有意义的寒假,你不妨为自己订一份寒假学习生活表。

    你可以要求自己在春节前的十来天里完成寒假作业的三分之二。

    上午8:00~9:00英语作业,9:00~10:00语文作业,下午2:30~4:00

    数学、物理作业,时间安排得绰绰有余。

    这样,春节期间最热闹的三四天,都可以尽情地玩,不用担心作业写不完了。

    每天早晨起来,你可以锻炼锻炼身体。

    上午写完作业后,你还可以帮父母做点家务,扫扫地、洗洗菜,把饭做好。

    父母下班了,就能快速地填饱肚子,休息一会儿。

    中午,你可以挑选一本自己喜欢的书,专心地读上一两个钟头。

    下午4:00以后,你还可以与邻居小伙伴一齐玩耍,这可是一天中最有滋有味的黄金时刻,而且别出心裁地玩出新花样儿,打乒乓球、赛羽毛球、踢键子、跳绳比赛。

    晚上我们可以和大人一起聊天或享受电视带来的快乐。

      

        

    此外,在走亲访友感到疲倦乏味时,你不妨到书店逛逛,也许会找回轻松和快乐。

      

        

    寒假生活是多情多趣的,它像一只船,快乐就是船上的风帆,它载着我们驶向成功的彼岸;寒假生活是多姿多彩的,它像一本书,快乐就是书中的扉页,它记下了我们走向幸福的足迹。

      

     

     

     

     

    金点子三:利用寒假总结积累提高语文素养

      

        

    如何过一个既愉快充实又有所长进的寒假,是每个学生及其家长都非常关注的问题。

      

        

    我们认为寒假期间要培养孩子主动学习,自主学习的能力。

      

        

    首先要学会总结。

    应该把期末考试和平时检测的试卷拿出来,按照积累、阅读、作文三大板块逐一作分析,看看自己失误在哪儿,根据暴露出来的问题静下心来好好反思,总结得失。

    若属于字、词、默写、文言释义等知识性的缺漏,那

    么,没有别的办法,只有老老实实地花气力、下功夫,及时弥补,以免留下后患。

    就八年级的学生而言,在寒假复习时,可以适当结合语段训练,疏通知识点,把握规律性的东西。

      

    其次,要抓紧时间积累。

    语文成绩突出的学生都是涉猎群书的人,从无例外。

     

    就作文水平而言,更是如此,肚里有货,自然笔下有物。

    因此,利用寒假有选择地多读几本适合中学生阅读的名著佳作。

      

        

    另外,初中生还可以利用寒假记诵古诗词,新课程标准规定,初中生必须熟记80篇(段)古今优秀诗文,古诗文大多词语优美、琅琅上口,记忆好的学生几分钟就能背熟一首,一天就算背两首,一个寒假下来,也有几十篇的积累了。

      

        

    在极短的时间内,通过补习,可以使数学、物理等理科成绩有明显的提高,

    而语文水平的提高,就绝非是一朝一夕的事情了,同学们如果能如上所言,扎实笃行,量的积累一定会达到语文水平质的飞跃与提高。

     

    金点子四:寒假数学复习巧安排

      

     

     

    数学在培养思维能力方面,有着其它学科不可替代的作用,数学能力的培养是需要“汗水+方法”才能成功的。

    下面结合数学学科的特点,谈一谈寒假期间如何复习数学。

      

        

    一、系统复习,夯实基础。

      

        

    复习时应先按章节,在理解的基础上掌握概念及一些基本的解题方法。

    例如,结合生活实际掌握概念,就不难得出所具有的一些性质,这样复习所得的知识,就是在数年之后,甚至终身,你都不会忘记。

      

        

    二、注意知识的系统化和条理化。

      

        

    对已学的知识进行整理与归纳,按一定的知识结构使之系统化、条理化,掌握其网络结构。

    比如,把知识点列成图表,理解起来就很容易,记忆起来也很方便,使用起来更是如在眼前,得心应手。

      

        

    三、适当练习,巩固提高。

      

        

    做寒假作业时不能为完成任务而练习,应先回顾相关的知识及一些解决问题的方法:做完题目后,还应总结、分析,回顾习题的求解途径、思路,及时弄懂不会做或出错的题目;在练习当中,“思”比“做”更重要,出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免再次出错,这比把十道习题都做正确的效果也许更大一些。

      

        

    四、重点突出,补缺补差。

      

    对自己掌握较差的章节有针对性的复习,在原有知识结构上修补加工,

    缺哪补哪,保证各个知识点的齐全完整,一个也不能少,一点也不能缺,使知识点之间建立联系,形成知识网络,并适当加强训练,只有这样才能得到复习提高的目的。

     

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