1.古诗次北固山下的客路青山外,行舟绿水前的诗意是什么意思

次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达本诗景物描写很精彩，达到了一定传神的水平，颔联中的 阔 表现出一幅怎样的情景？1这是一首写景抒情诗，颔联以“一帆悬”之小景，衬托出“两岸阔”之大景，极富神韵.从全诗看，作者通过描写“潮平岸阔，残夜归雁”的景色，表达自己的“思乡”之情.2本诗颈联运用了拟人化手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意.情感：.“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这让身在“客路”的诗人顿生思乡之情.海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬.不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量.。

2.客路青山外,行舟绿水前下一句

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

流年似水 乡情如歌

——王湾《次北固山下》赏析

王湾，洛阳人。公元712年中进士，次年（唐玄宗开元元年）出游吴地，由洛阳沿运河南下瓜州，后乘舟东渡大江抵京口（今镇江，即北固山所在地），接着东行去苏州。此诗当于此时写就。

“客路青山外，行舟绿水前。”山青了，水绿了，天气暖和了。飘流他乡的游子已经踏上远在青山之外的路途，载着归客的行舟也开始行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。诗人以平实之笔开篇，犹如画家作画以前在纸上铺设的底色，为抒情言志创设出收缩自如的挥洒空间。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合，才有这“风正一帆悬”，勾勒出壮美的大江行船图。

“海日生残夜，江春入旧年。”北固山是扬子江的中段，早起的诗人举目东望，只见江天一色，一轮红日从东方江海相接的地平线上慢慢升起，回眸西探，却见西边天幕上的夜色尚未完全褪去；一夜之间已是中分二年，早上升起的海日预示着新的一年正在开始，春天已按捺不住自己的脚步，悄悄渡江北上走进了旧年。“生”和“入”的选用，把一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的无限空间。诗人把思归盼归的乡情暗暗融入这“海日、江春”之中，人在此昼夜更替、新旧相接之时萌发思归盼归的乡情是自然而然。

“乡书何处达，归雁洛阳边。”诗人看着眼前的“平潮、悬帆、海日、江春”，不由得萌发出一个美好的想法：我写上一封书信让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人，让他（她）们也知道我此时此地的心情吧。尾联不仅与首联相照应，也使诗中客观景物全着上了人的感情色彩，原本自然之景物也就有了人的灵性，向人们诉说着诗人心中的美好感觉和愿望。

如果说颌联是从景物入手，以形式之美引发颈联；那么就可说颈联是从天人感应拓展，以胸怀之美照应颌联。王湾之后的当朝宰相张说，把“海日生残夜，江春入旧年”一联写在办公的政事厅上，让人们好好学习，意义恐怕就不是单纯的艺术性问题了，张宰相更看重的是此诗道出的人生气度和胸怀。

3.诗歌赏析次北固山下客路青山外,行舟绿水前

(1)本题考查文学常识.这首诗的作者是唐代诗人王湾，从体例上看，这是一首七言律诗.在内容上看，这首诗表达了作者对家乡和亲人的思念，所以从内容上看是一首思乡怀人诗.（2）本题考查学生对重点语句的理解，学生要明确，描绘某句诗的画面，一定要在正确翻译的基础上加上合理的想象与描写.“平“是几与岸平，“阔“是开阔，“正“是风向正好.据此可描绘诗中的画面.这幅画面给人豁然开朗之感，见到些情此景，诗人心中郁积的思乡之情稍稍得到了些许的缓解.（3）本题考查赏析诗人感情的能力.诗歌前三联写景，尾联集中表达了情感.从“乡书”、“归雁”等关键词可以理解到诗人客居异乡、思念故乡的情感.答案：（1）唐代；七言律诗；思乡怀人诗.（2）潮水上涨，与两岸齐平，更显水面开阔；风势正顺，大江直流，白帆高高扬起.（3）思念家乡，思念亲人译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾的绿水间.潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起.残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春.身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的太阳.。

4.客路青山外,行舟绿水前意思是什么简单点

意思是：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。

出处：唐代诗人王湾的作品《次北固山下》。

原文节选：

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

译文：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

扩展资料

创作背景

王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。

这首五律最早见于唐朝芮挺章编选的《国秀集》。这是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。

此诗最重要的就是整体性，在此之前山水诗有句无篇，而此后的山水诗景理并写。这是盛唐山水诗的典型特征，也反映了唐诗格律上的高度成熟。

纵观全诗，结构上前后呼应，每一联对仗工整，用字精炼准确，意象生动活泼，所以全诗显得很生动。再加上诗人写诗时立意高远，情绪豪迈但不粗糙，更表现出了一种对生活乐观的态度，各个方面都几近完美，达到了盛唐诗歌的最高水准。

5.古诗词鉴赏次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风

“生” “入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。2。

乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）【解析】试题分析：1。 本题考查学生对诗词词语的赏析能力。

“生”“入”两字都采用了拟人的写法，将太阳和春天赋予生命力，写出了对今后生活的渴望，同时赋予深刻的哲理。2。

本题考查学生对古诗主题的理解能力。本首诗作者借助对北固山的周边环境的描写，表露出诗人对故乡的思念之情，从诗歌的最后一句中“乡书何处达？ 归雁洛阳边”能清楚地看出这一点。

考点：赏析诗词词语，理解古诗主题点评：答好此类题的关键是多读多看，了解诗人时代背景，创作背景，理解诗文的意境。理解诗词的主旨。

掌握诗人在诗歌中表达的思想感情，要仔细阅读体会，联系作者的创作背景，揣摩诗词句子含义，理解诗人的写作目的，从而理解诗词的意境。