1.阅读下面的唐诗,然后回答问题谪岭南道中作 李德裕岭水争分路转迷

指让诗人遭受贬谪之苦的奸佞邪恶之人。（意思对即可）2。

①诗人面对贬谪岭南路途上的恶劣环境，内心对前途充满愁苦和畏惧之情。②诗人运用双关的写法，用“毒雾” “蛇草”等来喻指奸佞小人，从而表达对他们的憎恶和畏惧之情。

③诗人被贬谪岭南，见到异地风物，引发内心深切的思乡之情。 ④朝政昏暗，诗人遭受排挤贬谪，对此，内心有着愤懑之情。

1。试题分析：颔联宕开一笔，写在谪贬途中处处提心吊胆的情况：害怕遇到毒雾，碰着蛇草；更担心那能使中毒致死的沙虫，连看见掉落的燕泥也要畏避。

这样细致的心理状态的刻画，有力地衬托了岭南地区的荒僻险恶。 从艺术表现技巧来看，这种衬托的手法，比连续的铺陈展叙、正面描绘显得更有变化，也增强了艺术感染力。

清人沈德潜认为这联“一语双关”，和柳宗元被贬柳州后所作的《岭南江行》一诗中的“射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船”一样，都是言在此而意在彼，诗中的毒雾、蛇草、沙虫等等都有所喻指。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

能力层级为鉴赏评价D。2。

试题分析：此诗以迁谪之人的敏感笔触描写了岭南地区独具特色的山光景物、民俗风情，具有浓厚的生活气息。 全诗语言凝重，诗情沉郁，流露出诗人谪居岭南的抑郁不平以及浓烈的思乡情绪。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2.品味唐诗700字作文分五段

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我喜欢唐诗，徜徉在诗的世界里，流连忘返。品味唐诗，品出精彩人生。

品味唐诗，品出美景

春天，繁华似锦，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”；夏季，绿树浓荫，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋天，硕果累累，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；冬季，银装素裹，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

品味唐诗，品出美景！可以欣赏王维大漠孤烟的壮阔，可以赞叹李白飞流直下的磅礴。是诗，让我发现了生活处处有美景，美景使人怡情养性。

品味唐诗，品出友谊

“海内存知己，天涯若比邻”是王勃友情的升华；“桃花潭水深千尺，不知汪伦送我情”是李白友情的真挚；“山回路转不是君，雪上空留马行处”是岑参友情的留恋。曾经羡慕迁客骚人之间深厚的友谊，如今我也可以对远方的友人说：“海上生明月，天涯共此时”，距离拉不开我们彼此的思念；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”盼望着我们再相聚！

品味唐诗，品出自信

苦闷彷徨时，不要忘了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”；斤斤计较时，不要忘了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”；消极懈怠时，不要忘了“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干。”

品味唐诗，品出自信！当我在生活中有困难之时，我会想到唐代诗人在黑暗腐朽的社会中依然保持了乐观自信，依然时刻想着忧国忧民，而我，又有什么理由不自信呢？

品味唐诗，品出精彩人生！朋友们，诗中值得我们品味，学习的东西还有很多，让我们多读诗多背诗，在诗的海洋中徜徉吧！

3.以“品味唐诗宋词”为话题,800字作文

例如：

说起唐朝，谈及唐诗，不能不提及李白《行路难》中的妙句：“多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗中飘出豪迈和浪漫。唐朝流逝了，唐诗也就不可避免地退出了文化舞台，紧接着便是宋词，以词为主的宋朝，于是涌现出了大量的词人，像苏轼、辛弃疾、李清照等，我最欣赏的还是岳飞和他的《满江红》。词中岳飞的爱国之情让我大为感动，那句“莫等闲，白了少年头，空悲切”时常让我吟叹不已。

唐诗和宋词，可谓中国古代文化的“双璧”。

你可以选定其中一首唐诗或一首宋词，来细细地品读，领略它的思想美和艺术美。

你可以选定其中的一组唐诗或一组宋词，来全面把握唐诗或宋词的某一艺术成就。

你也可以展示你醉读唐诗、宋词的体验与感受，把记叙与抒情、议论融为一体。

你还可以穿越时空，驰骋想像：以某一首唐诗或宋词为蓝本，放飞思想，去想像李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浪漫，去感受李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的雅趣……

我手头上有三本《唐诗三百首》，其中两本还是近两年刚出炉的精品，雪白的纸张，新颖的装帧，精美的印刷……然而我却是不大去触摸的。因为它们夺目的外表让我觉得少了一份唐诗的凝重与古雅。与之相较，我更喜欢中华书局1957年版的旧本。褐黄的纸张，竖排的版本，带着一种古装书的气息，显得简朴而厚重。蘅塘退士编选的唐诗，作者面广，流派纷呈，体裁众多，因而就多方面地反映了那个时代多姿多彩的社会生活和人们的复杂感情。唐诗可以让我透过书页窥见长安城那车水马龙、如真似幻的繁华，看见未央宫中长裙如风，摇曳生姿的宫女。一首唐诗就像一幅工笔的花鸟，写意的山水，散透的人物画卷，灵气而耐看，将气质的华丽隐于朴素的文字之后，简单的表达，勾勒的却是耐人寻味的意境。

物换星移，世事变迁，历史一去不返，时间在销蚀着一切，盛唐的遗迹渐渐地消亡了，不变的只有华美的诗句。卷帙浩繁的唐诗就成了那个时代的缩影，当它被写在纸面上，便有了不朽的生命，可以连接古今，诉说兴衰。在21世纪的今天，我们仍可以在忙中偷闲之时，独处僻静之角，捧一本《唐诗三百首》，在清茗的氤氲烟气和书香之中，倾听那自远古而来。

4.记忆中的唐诗阅读答案

第一次读唐诗，是在上初一的时候，那年我们学农劳动住在一位老乡家里，在老乡家堆放杂物的厢房里我偶然发现了一本残破不堪的《唐诗选注》。

接下来的一段日子，只要有空闲时我就会躲到杂物间悄悄的 翻看那本书。我不敢公开拿出来看，虽然我不能确定这本书是不是报纸上常说的“毒草”，但当时我认为就冲她那发黄的纸质和残破的样子也一定不是什么“革命”书籍。

我被她深深地吸引，一首首或清丽婉约或飘逸潇洒的诗词让我久久陶醉其中。那间光线昏暗的杂物间那段时间变成了我一个人的精神乐园。

以至于很多年后我看电影《城南旧事》，当银幕上出现两个小女孩在杂物间说悄悄话的镜头时，我觉得那情景是那么熟悉亲切。所不同的是，在我的那个弥漫着柴草气息的杂物间里，我没有女伴，但当年瘦瘦小小的我却和银幕上的英子一样快乐，那是因为有了唐诗的陪伴。

那时候，我们一起学农劳动的七八个女生挤在一个大炕上，我的铺位是最靠近窗户的。赶上月光好的晚上，窗外石榴树的疏影就会悄然爬上我的花被，于是一种美丽的忧伤会在我的心里满满地弥散开来，就像田间牵牛花绿色的藤蔓长满我心灵的篱笆。

多少年过去了，可每当我想起那时的情景，心里总是那样的温润而柔软。记得我曾把从书中看来的《静夜思》写进了给妈妈的信里。

在一个炎热的上午，我正和同学们在田间摘棉花，有一个同学气喘吁吁地跑到我面前，对我说我妈妈来了。隔着远远的田埂，我看到妈妈正在远处推着自行车望着我呢。

中午我没回老乡家吃饭，因为妈妈像变戏法一样，从她拿的小布包里掏出一个方形的铝制饭盒，里面装的是香喷喷的蛋炒饭。我大喜过望，那年头，只有过生日的时候才能吃上这样的美食。

吃饭的时候，妈妈笑眯眯地问我，信中的诗句是从哪里学来的，我告诉了妈妈我的秘密，妈妈告诉我那是唐诗，是本好书，我可以看，但最好不要让外人看见，以免给家里找麻烦。临走的时候妈妈又塞给我两个红红的苹果，手拿着苹果看着林荫道上妈妈渐渐远去的背影。

《游子吟》的诗句悄然浮上我的心头，我忽然觉得我的内心充满了感动，那一刻我比任何时候都爱妈妈。 后来，我在给爸爸的信中也摘录了书中的一些诗句，记不清写的是什么了，可能也是一些我比较喜欢的儿女情长的诗句吧。

爸爸是一位在军队研究所工作的工程师，很快给我回信了，信封中有两封信，一封是我的原信，爸爸用红笔把其中的错别字一一细心改正，另一封是爸爸的写给我的话，爸爸说他很高兴看到女儿长大了，并给我工工整整地抄录两首边塞诗。现在回想起来，也许是十六岁就参加抗美援朝的爸爸想让我从唐诗中更多地吸取积极向上的力量，像他那样去勇敢地面对生活吧。

在那个精神生活极度贫乏的年代，那本发黄的诗集，在我心中洞开了一扇沙漠通往绿洲的大门，那些千古流传的名篇像淙淙溪流滋润着我干涸的心田。于是父母的慈爱、黄昏袅袅的炊烟、农田里起伏的麦浪、村后小河的阵阵蛙鸣都让我觉得充满了诗情画意，原本艰苦单调的乡村生活变得恬淡而安逸。

父母的鼓励使我对那本小诗集更加喜爱。记得在学农回来的作文中，我引用了“绿树村边合，青山郭外斜。”

的诗句，没想到教我们的语文老师对我的作文大加赞赏，他曾是京城某大报的编辑，因为时运不济才到我们学校教书，一个很有趣的小老头，我至今记得老师摇头晃脑的解说诗词意境的样子。

5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题（8分）日

答：（1）描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。

（点出景物2分，说明特点2分。）（2）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。

（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。 意合即可。）

整体赏析：夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。而“各已闭柴门”，则使人从静寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。

这就隐隐透出一种思乡恋亲的情绪。皓月悄悄升起，诗人凝望着这宁静的山村，禁不住触动思念故乡的愁怀：“风月自清夜，江山非故园。

”秋夜，晚风清凉，明月皎洁，西的山川在月光覆照下明丽如画，无奈并非自己的故乡风物！淡淡二句，有着多少悲郁之感：“石泉流暗壁，草露滴秋根”，这两句词序有意错置，原句顺序应为：“暗泉流石壁，秋露滴草根”。意思是，清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。

意境是多么凄清而洁净！给人以悲凉、抑郁之感。词序的错置，不仅使声调更为铿锵和谐，而且突出了“石泉”与“草露”，使“流暗壁”和“滴秋根”所表现的诗意更加奇逸、浓郁。

从凄寂幽邃的夜景中，隐隐地流露出一种迟暮之感。景象如此冷漠，诗人不禁默默走回屋里，挑灯独坐，更觉悲凉凄怆：“头白灯明里，何须花烬繁。

”杜甫居蜀近十载，晚年老弱多病，如今，花白的头发和明亮的灯光交相辉映，济世既渺茫，归乡又遥遥无期，因而尽管面前灯烬结花斑斓繁茂，似乎在预报喜兆，诗人不但不觉欢欣，反而倍感烦恼，“何须”一句，说得幽默而又凄惋，表面看来好象是宕开一层的自虐我安慰，其实却饱含辛酸的眼泪和痛苦的叹息。 。