1.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.从修辞的角度,赏析诗歌前两句的妙

第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住.诗中用“翻墨”比作乌云，形象逼真. 第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱.用“跳珠”形容雨点，有声有色.一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急. 第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞.“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力.最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝.风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的. 诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情.读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光.特点： 云：快、黑 雨：白、乱、快、大 风：大 水：开阔、明净。

2.杜甫的《春水唐》从修辞角度赏析古诗最后两句,怎么答

最后两句，运用了拟人、比喻、象征等手法。

春水

唐 杜甫

三月桃花浪，江流复旧痕。

朝来没沙尾，碧色动柴门。

接缕垂芳饵，连筒灌小园。

已添无数鸟，争浴故相喧。

作品赏析：同上年。江淹《别赋》：“春水绿波。” 三月桃花浪①，江流复旧痕②。朝来没沙尾③，碧色动柴门④。接缕垂芳饵⑤，连筒灌小园⑥。已添无数鸟⑦，争浴故相喧。 （《英华》作：不知无数鸟，何意更相喧。上四春江水涨，下四春江景事。水深则线短，故钓须接缕。水高则近岸，故车可连筒。鸟浴声喧，得水为乐也。） ①《汉·沟洫志》：来春桃花水盛。注：《月令》：仲春之月，始雨水，桃始华。盖桃方华时，既有雨水，川谷冰泮，众流猥集，波澜盛长，故谓之桃花水。桃花水又见《杜钦传》。赵曰：《韩诗》于“溱与洧，方涣涣兮”注云：“谓三月桃花水下时也。”②王粲诗：“率彼江流，爰逝靡期。”③曹毗赋：“飞鹭下乎沙尾。”④《别赋》：“春草碧色。”⑤《黄石公记》：“芳饵之下，必有悬鱼。”⑥李实曰：川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转与物同春之意。分明是沂水春风气象。⑦朱超《独栖鸟》诗：“寄语故林无数鸟，会入群里比毛衣。”

参考资料

诗词网：/shici/details/7249

3.春水唐杜甫从修辞角度赏析古诗最后两句

最后两句，运用了拟人、比喻、象征等手法。

附上所有：

1、首联“三月桃花浪，江流复旧痕”：意思是，三月春汛，桃花浪起，江流恢复旧时的痕百迹。桃花浪，即桃花水，春季冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，春汛之谓也。此度时正值桃花开放，遂名之为桃花水、桃花汛，简称桃汛。此是叙笔。

2、颔联“朝来没沙尾，碧色动柴门”：写水势之大，一早就见桃花水淹没了沙洲之尾，碧绿的春色惊动了柴门。显然是夸张的笔法，并化静为问动。

3、颈联“接缕垂芳饵，连筒灌小园”：缕，是指钓鱼的线，饵，是指钓鱼的饵料，“接缕垂芳饵”是指接上细细的鱼线答，挂上香香的鱼饵，在那柔柔的春水边，静静地等着鱼儿上钩。“连筒灌小园”则是写接上竹内筒，引水灌园。仍是叙笔。

4、尾联“已添无数鸟，争浴故相喧”：则是写境界的，春鸟翔集，争着在水里洗浴追逐，喧闹不已，写鸟是用拟人的手法，但显然又是用来写是人而仅非鸟，以鸟喻人，比喻、象征。这是容杜甫诗歌中难得的写欢乐情景的诗作。

望采纳~

4.古诗赏析的角度,方法,修辞

一、掌握常见类型，避免“无米之炊” 无论是平时考试还是高考，古诗表达技巧鉴赏题都是考生失分非常严重的一类考题。

除客观因素外，主观上考生相关知识的匮乏，是导致丢分的重要原因。因此，做好相关知识的积累和储备工作，应是解答表达技巧鉴赏题的前提和关键。

古诗表达技巧的类型尽管种类繁多，但我们还是可以从某些角度给它作个大致的分类。如： 1.表达方式。

表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨）。 2.修辞方法：主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针（多出现在曲或词中）等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞大致相同。

3.其他常用表现手法：烘托（衬托）、直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情或以哀景衬乐情）、白描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。 以上分类有的有交叉现象，如第一类中“直接抒情”是第三类中“直抒胸臆”的另一种说法；第三类中的“借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情、借事抒情、寓理于景”则都属于第一类的“间接抒情”。

鉴赏时如果题目中没有规定明确的鉴赏类型或角度，我们只需根据其中一种类型或站在其中的一个角度表述即可。 根据近几年高考命题情况我们可以发现：借景抒情、对比、烘托、反衬、虚实相生、动静结合、借古讽今以及比喻、比拟、对偶等表达技巧是高考考查的重点。

二、以课文为依托，引入“源头活水” 古诗的数量可谓恒河沙数，我们不可能有很多时间来对其“大面积”鉴赏，因此，精心选择重要而又有代表性的诗歌进行重点赏析，应是我们高三古诗鉴赏备考行之有效的手段和方法。在选择此类诗歌的时候，不应忽视教材中那些经典性的课文诗歌，它们应该成为我们的首选对象。

其实，古诗中一些重要的表达技巧类型在教材中几乎都能看到，借景抒情、寓情于景最为常见，其他类型也并不鲜见，如李清照《声声慢》中的“直抒胸臆”（这次第，怎一个愁字了得），杜甫《登岳阳楼》中的“对比”（昔闻洞庭水，今上岳阳楼），王维《山居秋暝》中的“以动衬静”（明月松间照，清泉石上流），姜夔《扬州慢》中的“比拟”（自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵），李煜《虞美人》中的“比喻”（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流），苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“烘托”（上片写大江，写江山如画，写豪杰，写乱石穿空，旨在为下片写周瑜功业），刘禹锡《石头城》的“借古讽今”等，不一而足。鉴赏时我们可把它们作为“样板”诗歌加以细心体会，精心揣摩。

当然，我们还可在此基础上再做进一步的工作——把教材中那些表达技巧相同的诗歌“钩连”在一起鉴赏，如《石头城》和同样采用了“借古讽今”手法的《桂枝香·金陵怀古》等篇目，《山居秋暝》和一样采用了“动静结合”手法的《李凭箜篌引》等篇目；也可从课文诗歌联系到课外诗歌，如杜甫的《旅夜书怀》采用了“以乐景写哀情”手法，而苏轼的《蝶恋花·花褪残红青杏小》等一些课外篇目也同样采用了这种手法，我们就可以把它们“合并同类项”——这种“钩连”课内联系课外、通过对同类表达技巧在不同诗歌中运用情况的分析和了解的赏析方法，可以使我们的复习工作取得“小投入”而“大产值”的效果。 三、探究高考设题，寻求答题启示 古诗鉴赏表达技巧类的设题角度大致可分为两大类：一类是“小角度”设题，一类是“大角度”设题。

1.“小角度”设题。此类设问的“切入点”较小，考查的针对性强，题干要求上明确规定了从表达技巧中的某一个具体方面鉴赏。

如： ①2008年四川卷：这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 ②2008年江西卷：请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。

③2007年全国卷Ⅰ：请从“景”和“情”的角度对这首词作一赏析。 ④2006年湖北卷：《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。

此类题目的考查目标非常明确，题干明确告诉考生须从“修辞方法”、“虚实”、“景”和“情”、“融情于景”等角度鉴赏，答题时我们只要根据题干所要求的相关表达技巧知识，并结合诗歌的具体内容作出分析说明即可。 2.“大角度”设题。

此类设题往往“泛泛而谈”，没有具体的角度要求，出现在题干中的关键词通常是“表现手法”、“表达效果”、“艺术手法”或“手法”等较为宽泛的概念。如： ①2008年上海卷：联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。

【参考答案】“雪”隐喻了白发。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比。

隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。

②2007年浙江卷：请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。 【参考。

5.杜甫的《春水唐》从修辞角度赏析古诗最后两句,怎么答

最后两句，运用了拟人、比喻、象征等手法。

春水 唐 杜甫 三月桃花浪，江流复旧痕。 朝来没沙尾，碧色动柴门。

接缕垂芳饵，连筒灌小园。 已添无数鸟，争浴故相喧。

作品赏析：同上年。江淹《别赋》：“春水绿波。”

三月桃花浪①，江流复旧痕②。朝来没沙尾③，碧色动柴门④。

接缕垂芳饵⑤，连筒灌小园⑥。已添无数鸟⑦，争浴故相喧。

（《英华》作：不知无数鸟，何意更相喧。上四春江水涨，下四春江景事。

水深则线短，故钓须接缕。水高则近岸，故车可连筒。

鸟浴声喧，得水为乐也。） ①《汉·沟洫志》：来春桃花水盛。

注：《月令》：仲春之月，始雨水，桃始华。盖桃方华时，既有雨水，川谷冰泮，众流猥集，波澜盛长，故谓之桃花水。

桃花水又见《杜钦传》。赵曰：《韩诗》于“溱与洧，方涣涣兮”注云：“谓三月桃花水下时也。”

②王粲诗：“率彼江流，爰逝靡期。”③曹毗赋：“飞鹭下乎沙尾。”

④《别赋》：“春草碧色。”⑤《黄石公记》：“芳饵之下，必有悬鱼。”

⑥李实曰：川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转与物同春之意。分明是沂水春风气象。

⑦朱超《独栖鸟》诗：“寄语故林无数鸟，会入群里比毛衣。” 参考资料 诗词网：/shici/details/7249。

6.品析古诗《不见》杜甫从修辞手法角度

本诗写于杜甫初居成都之时，时值李白被流放到夜郎而获释，诗人得此消息，悲喜交加，便做此诗.

首联中“不见李生久”无一奇字，平白浅显得如村巷俚语，却饱蕴深情，奠定了下文明白晓畅却蕴情至深的笔调.“不见”亦是诗歌题目，与“久”搭配，如飞白直呼，充分表现了诗人与李白分别日久后的情不能已.“佯狂”是古代不得志儒生的行为特征之一.儒生接受的教育决定了他们入世的人生观（学而优则仕），达则兼济天下.而世事纷扰，仕途险恶，许多人的人生目标难以实现，却又不想丧失儒家“修身、齐家”的处事标准，不想与尔虞我诈的现实媾和，便常抱有“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”的观念，高蹈而去，洒脱不羁，甚至说佯狂似癫.如此，出世的行为与入世的愿望在他们的内心纠结不清，人生又如何能轻松快活.作为同样不得志的杜甫双怎能不理解好友李白深深的抑郁与浓浓的哀伤呢？所以说，“真可哀”三字写的又何止是李白一人的生活和心态呀？分明是写出了诗人与所有失意文人的生存状态.

颔联中的“皆”与“独”字要仔细体会，李白才高学富，为人狂放，本就招人嫉恨，又因永王李璘一案招致祸端，“世人”便对他一片喊杀之声，而诗人虽与他分手多年（15年之久），却仍坚信好友的气节与人品，道出“我意独怜才”，这在人人明哲保身的世俗社会是何等的难能可贵，只此一言，便可让诗人担负不小的风险，如此，一可见李杜二人友情之醇深，二可见杜甫的耿介、真爽的气节.此二句足以让我们为他们真挚、纯朴的友情喝彩！

颈联上句写李白的奇才.李白少有才名，“八岁思即壮，开口咏凤凰.”杜甫也曾赞其“李白斗酒诗百篇”.其才思之敏捷使多数人只能望其项背.“千首”并非确指，即言其多，下句的“一杯”也非确指，即言其少.李白的酒量与才气一样大，“但使主人能醉客，不问何处是他乡”“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名.”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒.”足见其好酒，但身世飘零，连酒也不能尽情而饮了.其才之高、其生之困形成了鲜明的对比.人生不幸，酒可浇愁，可酒也偏不易得，李白的遭遇又怎是一声叹息可了得？

“匡山”是李白曾经居住读书的场所，从上文要以看出诗人是极其理解、同情李白的不平遭遇的，“惺惺相惜”让诗人道出对好友的期待：头已白，莫如归来.既可以与友相聚，又可寄情山水，读书论文.笔者每读至此，心中便情感激荡，一为诗人对李白的衷心祝福，二为李杜人的至情.

杜甫是现实主义诗人，其诗多沉郁顿挫，雅丽精工，而本诗却一反常态，用字平白，甚至有些俗，却字字含情，令人心动.能如此，便要有出奇的才气，更要有发自内心的真情，二者有机结合，就酿出了一坛入口平淡，却回味无穷的诗中美酒.

7.从修辞的角度赏析,天街小雨润如酥

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

赏析

这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：艰穷怪变得，往往造平淡（《送无本师归范阳》）。原来他的平淡是来之不易的。

首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。

第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。

第三、四句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至更在人意料之外。

这首小诗，诗人只运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。

全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印记，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当人们带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再像也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。

这设色的背景，是那落在天街上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样的滋润，那草色自然是新的；又有这样的背景来衬托，那草色自然也美了。

在最后，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。像这样运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。

“物以稀为贵”，早春时节的春草之色也是很娇贵的。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”（韩愈《春雪》）。这是一种心理状态。严冬方尽，余寒犹厉，突然看到这美妙的草色，心头不由得又惊又喜。这一些轻淡的绿，是当时大地唯一的装饰；可是到了晚春则“草树知春不久归”（韩愈《晚春》），这时那怕柳条儿绿得再好，人们也无心看，因为已缺乏那一种新鲜感。

所以，诗人就在第三句转折时提醒说：“最是一年春好处。”一年之计在于春，而春天的最好处却又在早春。

这首诗既咏早春，又能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。