1. 【《全唐诗》所有诗的题目】

凡900卷，目录12卷，共计收诗48900余首，作者2200余人.全书以帝王后妃作品列于首；其次为乐章、乐府；接着是历朝作者，基本按时代先后编排，附以作者小传；最后是联句、逸句、句媛、僧、道士、仙、神、鬼、怪、梦、谐谑、判、歌、谶记、语、谚谜、谣、酒令、占辞、蒙求，而以补遗、词缀于末.它不但收集了全部唐代著名诗人的集子，而且广泛搜罗了一般作家及各类人物的作品，全面反映了唐诗的繁荣景象.《全唐诗》是清康熙四十四年（1705）三月至四十五年十月，由彭定求、沈三曾、杨中讷、潘从律、徐树本、汪绎等10人奉敕编校，由曹寅负责刊刻事宜.它是在明代胡震亨《唐音统签》和清初季振宜《唐诗》的基础上，旁采残碑断碣稗史杂书所载，拾遗补缺，网罗了唐五代的诗歌，包括已结集者及散佚者而成，是一部资料丰富和比较完整的唐诗总集.打完所有诗题我们也累死了（+﹏+）~狂晕。

2. 《登幽州台歌》古诗常考的题目一定要是常考的

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下！例1:(1).请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释.（2）.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面.答：（1）古人：贤明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的久远和空间的广大.（2）我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了.例2:(1)这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌.诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情.（2）“念天地之悠悠，独怆然而涕下.”两句诗营造了一种极其特殊的意境.请简要谈谈你对这两句诗的理解 答：（1）登楼远眺，凭今吊古.怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁.（三个词答对一个即给1分）（2）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感.（意思答对即可给分）。

3. 关于唐诗宋词简单的题

1。

_______________________，红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王 2。

天似穹庐，_______________________ 。天苍苍，野茫茫，_______________________ 。

《敕勒歌》北朝民歌 3。 _______________________，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然 4。

儿童相见不相识，_______________________ ？《回乡偶书》唐·贺知章 5。 _______________________，低头思故乡。

《静夜思》唐·李白 6。 日出江花红胜火， _______________________，能不忆江南？《忆江南》唐·白居易 7。

慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，_______________________ 。《游子吟》唐·孟郊 8. _______________________，疑是银河落九天。

《望庐山瀑布》唐·李白 9。 _______________________，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，_______________________ 。《元日》北宋·王安石 10。

_______________________，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣 1、红毛浮绿水，红掌拨清波。

《咏鹅》唐·骆宾王 2、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

《敕勒歌》北朝民歌 3、夜来风雨声，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然 4、儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐·贺知章 5、举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐·李白 6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐·白居易 7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。

《游子吟》唐·孟郊 8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》唐·李白 9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋·王安石 10、欲穷千里目，更上一层楼。

《登鹳雀楼》唐·王之涣 1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ） 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ） 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ） 4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ） 6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（ ）来表达对家人的怀念。 7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（ ）的诗句。 9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。 10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（ ）我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”

爷爷高兴地笑了。 11、“少壮不努力，老大徒（ ）”出自《汉乐府·长歌行》。

A、悲伤 B、伤悲 C忧伤 12、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（3）。 A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来（ ） 似曾相识燕归来 13、《七步诗》的作者是 （ ）。

A、曹植 B、曹丕 C曹操 14、“但使龙城飞将在，不教胡马度（ ）”。 （1）阴山 （2）边关 （3）燕山 15、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）。

（1）花重绵阳城 （2）花重锦州城 （3）花重锦官城 16、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。 （1）《游园不值》 （2）《春望》 （3）《春夜喜雨》 17、“海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。

（1）王勃 （2）李白 （3）白居易 18、“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的诗句。 （1）汉青 （2）汗青 （3）汗清 19、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。

A、因为 B、坐下 C座位 20、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ ）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C多少楼台烟雨中 参考答案： 1、“更上一层楼。”

2、“少壮不努力，老大徒伤悲。” 3、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

4、“当局者迷，旁观者清”；“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 5、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。” 6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 7、“海内存知己，天涯若比邻” 8、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 9、“山重水复疑无路”；“柳暗花明又一村” 10、“夕阳无限好，只是近黄昏。”

；‘霜叶红于二月花’。

4. 有关唐诗宋词的考试题 急

第一题选D

出自杜甫《戏为六绝句·其二》

王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

第二题选C

雪莱三十岁。 1882年6 月20 日赴莱亨迎接自英来意的利·亨特。7 月8 日在回家途中，斯贝齐亚海上突然起风暴，雪莱等数人复舟淹死，

第三题选D

王闿运《论唐诗诸家源流——答陈完夫问》云：“张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家。

第四题选C

《唐才子传》载：王昌龄“以刀火之际归乡里，为刺史闾丘晓所忌而杀。后张镐按军河南，晓衍期，将戮之，辞以亲老，乞恕，镐曰：‘王昌龄之亲欲与谁养乎？’晓大渐沮。”

第五题选A

出自李贺《金铜仙人辞汉歌》：衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

第六题选B

钱塘诗人章孝标几次考进士不中，大雪天出游解闷。后来，章孝标经淮东节度使李绅劝后，十年磨砺，果然及第。他欣然命笔作诗：“及第全胜十政官，金汤镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看。”他把这首洋洋得意的诗寄给了李绅。李绅从诗中看到了章孝标小取即满、傲气十足的肚量和气派，很想教育他一番，于是作诗《答章孝标》：“假金方用真金镀，若是真金不镀金。十年长安方一第，何须空腹用高心。”章孝标一见此诗，大为羞愧。

第七题C

出自李约：君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫犹有树长生。

第八题A

出自张籍：节妇吟寄东平李司空师道

第九题D

李益归家觐亲，其母已为他订下甲族卢氏之女，李益惮与母亲严威，知必负小玉之盟，遂与小玉断绝书信及往来，并自秘行踪，断绝小玉想望。

第十题选A

柳词“浅近卑俗，自成一体，不知书者尤好之”

5. 有关唐诗宋词的考试题 急

第一题选D出自杜甫《戏为六绝句·其二》王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。第二题选C 雪莱三十岁。

1882年6 月20 日赴莱亨迎接自英来意的利·亨特。7 月8 日在回家途中，斯贝齐亚海上突然起风暴，雪莱等数人复舟淹死， 第三题选D王闿运《论唐诗诸家源流——答陈完夫问》云：“张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家。

第四题选C《唐才子传》载：王昌龄“以刀火之际归乡里，为刺史闾丘晓所忌而杀。后张镐按军河南，晓衍期，将戮之，辞以亲老，乞恕，镐曰：‘王昌龄之亲欲与谁养乎？’晓大渐沮。”

第五题选A出自李贺《金铜仙人辞汉歌》：衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。第六题选B钱塘诗人章孝标几次考进士不中，大雪天出游解闷。

后来，章孝标经淮东节度使李绅劝后，十年磨砺，果然及第。他欣然命笔作诗：“及第全胜十政官，金汤镀了出长安。

马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看。”他把这首洋洋得意的诗寄给了李绅。

李绅从诗中看到了章孝标小取即满、傲气十足的肚量和气派，很想教育他一番，于是作诗《答章孝标》：“假金方用真金镀，若是真金不镀金。十年长安方一第，何须空腹用高心。”

章孝标一见此诗，大为羞愧。第七题C出自李约：君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫犹有树长生。第八题A出自张籍：节妇吟寄东平李司空师道第九题D李益归家觐亲，其母已为他订下甲族卢氏之女，李益惮与母亲严威，知必负小玉之盟，遂与小玉断绝书信及往来，并自秘行踪，断绝小玉想望。

第十题选A柳词“浅近卑俗，自成一体，不知书者尤好之”。

6. 【唐诗里的中国阅读题答案】

也许，在我们每个的心底，都着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔……中，可以有一千一万种理由，选一个最漫的理由来她吧--唐诗生于唐朝，唐朝生于中，中拥有世界独一无二的唐诗！唐诗，更中。

站在世纪的长河，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世--那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮，还是深闺佳思花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。 翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。

精光黯黯中，闪烁着一尊尊败英雄不灭的精魂：死生契阔，吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来……都在滚滚大中灰飞烟灭。多么豪迈的唐诗呵！读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香中，升腾起一个个薄命佳哀婉的叹息。

思君君不知，一帘幽怨寒。美卷帘，泪眼观花，多少个寂寞的襟染红粉泪！多么凄美的唐诗呵！浅斟低，拭泪掩卷。

寒山寺的钟声余音袅袅，舒展双翼穿越时空，飞越红尘，似雁鸣如笛音，声声谱回肠。世事更迭，岁月无常，更换了多少个朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙；三千粉黛，空余叹嗟。

富贵名禄过眼云烟，君王霸业恒河沙数。惟有姑苏城外寒山寺的钟声，依然重复着永不改变的晨昏。

唐朝的江枫渔火，就这样永久地徘徊在隔世的诗句里，敲打世浅愁的无眠。 唐朝的月明。

不知谁在江花月里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，照亮无寐的寂寥。月是游子的故乡，前的明月光永远是思乡的霜露；月是思的牵挂，在捣衣声声中，减清辉。

月是孤独的酒友，徘徊着与举杯者对影三。 唐朝的酒烈。

引得诗纷纷举杯愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。

之一生，能向花间醉几回？临风把酒酹江，醉里挑灯看剑。醉卧中间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。

今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放我豪万丈。 唐朝的离别苦。

灞桥的涓涓地流，流不断历历柳的影子。木兰轻舟，已理棹催发，离愁做昨的一场秋雨，添得江流不尽。

折尽柳条留不住的，是伊的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。一曲离歌，两行泪，君向潇湘我向秦。

都说西出关无故，何地再逢君呵？ 唐朝的诗清高。一壶酒，一把剑，一轮残月。

一路狂舞，一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。

醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名。喜笑悲歌傲然，九万里风鹏正举。

沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故河山，一生哪肯摧眉折腰！ 唐朝的红颜多薄命。在刀刃广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟。

都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流。不可依，不可恃。

一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。

万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。

沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，听一听巴山雨的倾诉、子琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕。

7. 求唐诗带2条题目（考试的题目）

晚泊岳阳 欧阳修

卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。

正见空江明月来，云水苍茫失江路。

夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。

一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。

1.诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。

2.这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？

参考答案：

1.第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。

2.这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，景景关情。

8. 请给我5首古诗附带每首2道考试题型的题目

诗歌鉴赏，说有就有，要不要答案呢，可以提供的。

给点加分，好吗？呵呵1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）裴给事宅白牡丹（裴磷）长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹，别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

（1）前两句是如何写紫牡丹的？这跟写白牡丹有什么关系？（4分） 答：（2）第三句中诗人用一“别”字引出盛开的白牡丹，这样写好在哪里？全诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）章台【注】夜思（韦庄）清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。

家书不可寄，秋雁又南回。【注】章台：即楚灵王行宫章华台，故址在今湖北省监利县西南。

（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？在全诗中有什么作用？（3分）答：（2）本诗题为《章台夜思》，有人认为这首诗全篇未现一个“思”字，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体诗句进行分析。（4分）答：3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（7分）绝句（石 柔①）来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。

【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。②飞球：杨树籽。

（1）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么情感。（4分）答：（2）对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。

（3分）答：4.阅读下面这首元曲，然后回答问题。（7分）[越调]天净沙•湖上送别（张可久）红蕉隐隐窗纱，朱帘小小人家。

绿柳匆匆去马。断桥西下，满湖烟雨愁花。

（1）这首小令含蓄蕴藉，独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。

（4分）答：（2）曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感，丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。

（3分）答：5.阅读下面一首宋词，然后回答问题（7分） 水调歌头 中秋（米芾）砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。

收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁①，倍觉不胜幽。自有多情处，明月挂南楼。

怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯②。

可爱一天风物，遍倚栏干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹③枕卧江流。

注：①醽醁（líng lù），古代的一种美酒。②瓯（ōu），杯子。

③欹（qī），斜倚，斜靠。 （1）此词写中秋之夜，作者选取了哪些有代表性的意象？（3分） 答：（2）古人认为米芾这首中秋词不因袭前人，有创新。

你认为“新”在哪里？（4分）答：参考答案：1.(4分)通过写长安豪贵争赏紫牡丹（1分），侧面描写出（1分）紫牡丹花外之盛、之美 （1分）。这为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫（1分）。

（2）(4分)一个“别”字引出了迥然不同的另—番景象，一动一静，一热—冷的对照（1分）显出白牡丹皎洁的形象（1分）。表达了诗人对白牡丹及裴给事的高洁形象的赞美（1分）和对其处境的同情 （1分）。

2.(1)(4分)“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用拟人的修辞手法。诗人赋予“清瑟”以人的情感，让人感觉清越的瑟声在埋怨漫长的夜晚，缭绕的弦声在风雨中哀鸣。

既写出了“思”的背景，渲染了气氛，也奠定了全诗伤感的情感基调。[评分标准：拟人手法1分；能结合内容分析指出作用“设计了背景，渲染了气氛，奠定全诗情感基调” 2分；没有结合内容分析但能准确指出作用给1分。

]（2）同意（1分）。本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”的意象，如“清瑟”、“遥夜”、“孤灯”、“残月”、“故人”、“秋雁”等，展现了“思”的意境（1分）。

诗的三、四联直接描写“思”的内容：时当秋节，芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄（1分）。诗人将自己的无限秋思展现在读者面前，表达了怀人思乡之情，感情真挚，悲凉凄楚，令人肠断（1分）。

[评分标准：能指出“选取了引人‘思’的意象”1分； “三、四联直接描写‘思’的内容”1分；联系诗句具体分析得1分；“思”的内容表述正确得1分。如果不同意，可自圆其说，按此给分。

]3.(3分)（1） 诗人借杨花的随风飘荡、不能自主（1分），抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。（或：诗人借残春飘荡的杨花（1分），抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思（2分）。

（意思相近即可））（2）(4分)在借物（景）抒情、对比烘托、通感等中任选一点赏析即可。①诗人借景抒情，托物言志（1分）。

借杨花的随风飘荡、不能自主（1分），比喻自己离别家园、往来仕途不得安宁的情状（1分）。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人（1分）。

②对此烘托（1分）：“来时”与“去日”的对比（1分），更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳（1分）。杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人（1分）。

③通感（1分）：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。

而杨花的黄色淡到若有若无时，便给人“轻飘飘”的感觉（1分）。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受（1分），突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈1分）。

4.(1)(4分)在绿柳如烟的春天，作者不得不告别心上人，匆匆策马起程（1分）。作者采用借景抒情的手法（1分），借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪（1分），充满惜别之苦（1分）。

（2）(3分)“满湖烟雨”既。