1. 阅读下面的《诗经·风雨》,然后回答问题

(1)主要运用赋、兴的手法，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了主人公相思、惆怅之情。

（2）诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表示思妇一霎那间感情的变化。 1 这首诗写妻子乍见到久别的丈夫时的喜悦心情。

在一个风雨大作、天色阴沉的日子里，她的周围除听见鸡叫声外，一切是那么沉寂，那么悲凉。可怕的寂静使她更加怀念阔别的丈夫。

谁能想到就在这当儿，丈夫忽然到家了，霎那间她的一切忧愁烦恼，化为乌有，真象大病霍然得到痊愈，高兴得叫她没法说。诗人在三章中用了夷，瘳、喜三个字，便把这个思妇一霎那间感情的起伏变化传达出来了。

使我们不能不佩服这位无名诗人“善于言情，又善于即景以抒怀。”2 这是一首情景描述诗，在一个风雨漂摇，天气很不好的日子，一个人的心情是不太好的，尤其是在这种日子里怀念亲人，心情很难好起来。

但诗人没有描写不好的心情，而是通过她朝思暮想的君子突然的出现，描写了她惊喜的心情。透过惊喜，我们可以感受到她平时相思的忧愁和痛苦。

使人难过的天气没有变化，而她的心情却有了根本的转变。这种艺术手法，具有强烈的艺术效果，使读者也能产生深深的同感。

2. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题

1.诗歌以“尝闻”二字开篇，一反绝句子章叙起的常法，写出了人们对天气变化的关注，造成紧迫感，烘托了气氛。

2.运用了拟人的修辞手法，赋予西风以人格。表达了诗人焦灼地盼望西风早早回去的悯农心情。

3.首先，“如鹤立”三字描绘copy老农“望云开”的姿态，极富表现力。“如鹤”的比喻，描绘了白发的形象，“鹤立”的姿态给人一种持久、执著的感觉，写出了老农的迫切心情。其次，“麦场”的背景，形象地交代了季节和“农家望晴”的原因zd；“高处”具体微妙地暗示了老人的急切心情，显得非常形象。

3. 阅读下面一首唐诗,回答问题

本诗抒发的的是作者离别之愁。

（2分）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。

这是典型的“乐景写哀”的手法。（答出反衬2分，答出“乐景写哀”2分） （1）第一句中的劳歌是忧伤、惜别之歌。

唐代骆宾王《送吴七游蜀》诗：“劳歌徒欲奏，赠别竟无言。”唐代许浑《谢亭送别》诗：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。”

而且题目点明是送别之诗。最后的“满天风雨”烘托哀伤之情。

（2）在诗词创作中常以乐景写哀情，描写本应让人欢乐的景物来表达悲伤的情感。王夫之说，以乐景写哀，以倍增其哀。

以乐景写哀情在诗歌鉴赏中属于表达技巧类，层次较高，这种表达技巧在诗歌鉴赏中经常应用，对抒发作者感情起到很好的效果。如《诗经》中有这样的诗句：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。

杨柳依依是春天很美的景色，但是在这个时候男主人公要出征了，本来就有依依不舍之情，但是面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。这种表达方式在诗歌鉴赏中是一个重点，应该重视。

那么在具体操作中应怎样做呢？主要注意以下几点：首先要读懂诗歌内容，领会诗人的感情倾向。在这一过程中遵循“四看”原则，即看题目看作者看正文看注释，这样容易把握诗人的感情倾向，是忧愁，是欢乐，是悲愤，还是激昂。

题目往往是诗歌的题眼，通过题目能让读者明白诗歌所包含的时间地点写作对象内容等，进而把握诗人的感情倾向；作者往往能够提供语言特点，写作风格；正文是最重要的，诗人的思想感情往往从中充分的表现出来；有些诗歌后面有小注，它往往提供诗歌的背景，不可忽视，对把握作者的思想感情有重要的作用。把握了作者的思想感情，再进一步感受诗中景物描写的特征，如果景物的色彩是明朗的如红、绿、青、翠、嫩、白、明亮等等，或者景物是让人赏心悦目的，如清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫等等，再或者表示季节天气时间的词，如春天、夏天、晴天、清晨，晌午等等一切让我们觉得心情舒畅的景色，那么我们则一般认为这样的景物是乐景。

感情基调把握住了，景物的色调清楚了，那么分析诗人所用的这种表达技巧，往往就比较容易了。

4. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题灞上秋居马戴灞原风雨定,晚见雁行

【小题1】在灞原上，撩人愁思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，在暮霭沉沉的天际，接连不断的雁群自北向南飞过。

连番的风雨，雁儿们已经耽误了不少行程，好不容易风停雨歇，得赶在天黑之前找到一个宿处。这里用一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。

【小题1】运用了“烘托”手法。以“白露”滴的声音烘托夜的静，以“动”烘托“静”；以“野僧”烘托诗人处境的“孤独”。

尾联率直道出了诗人怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。【小题1】重点描述内容，并分析这个字的妙用。

【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。 “表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。