1. 【如何记忆古诗

或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法.甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面我们介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生： 1.理解记忆 法要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想.这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了. 例如："眄睐以适意，引领遥相希"这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住.这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长著颈子远望寄意.如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了. 2.情景想象法 所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆. 例如："采菊东篱下，悠然见南山"，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山.如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了. 3.韵脚记忆法 古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归.在背记古诗的过程中，可以重读韵脚. 例如："花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？"这句诗的韵脚是韵母"an"，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆. 4.诵读记忆 法大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆.因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆. 5.分析记忆 很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的.如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用. 例如："人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开".这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句.看完这首诗，不妨分析下.诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开.如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样.如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了. 6.对仗记忆 很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律.在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难. 例如："两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，这两句诗中，对仗比较工整.两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住. 以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用.。

2. 背古诗的时候总是记不住 有什么好的方法吗

“状元365”老师为你答疑：古诗大多是押韵的，非常上口，用简短的文字来描述一件事，初背的时候一边想着押韵一边想着上下句的意思容易就记住了.

可以离开书本后，没事的时候（比如走路的时候）就背上几遍，这样经常巩固就能记得很长久.甚至几十年都不会忘了.

“状元365“高考状元推荐：要增强记忆力提高学习效率，有一些基本的建议：

一、尽量为学习创造愉快的气氛。在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。想象越生动具体越好。

二、了解自己的学习特点。有些人早晨学习效率高，有些人晚上效果好。所以，学习不一定要早起，应根据自己的特点，安排自己最佳的时间学习。

三、懂一点学习技巧。比如每天在固定的时间、固定的地点学同一门科目，若长期坚持，学习效率会有提高。再比如，记忆与遗忘有关。人的遗忘规律是先快后慢，所以背完了书，应及时复习，随着时间延长，复习的间隔也应拉长，这样做可降低遗忘作用对记忆的损耗。像这类学习技巧不少，建议你可以读些学习心理学方面的实用书籍。

3. 一年级孩子背唐诗怎么记不住

一年级的孩子不适合背唐诗

因为这个年龄的孩子是连字也认不全

一二年级可能接触到的最多的是“数星星”和“手足口耳目人的五件宝”之类的简单课文，当然也会接触到唐诗，但是整册的唐诗是不会超过五六首的，而且是静夜思级别的。

总之，这个阶段的孩子要学习什么，该学习什么，国家的有些人是专门研究这个的，研究这个的目的之一，编课本。所以我们的学校的课本是挺科学的东西，没有必要说一年级的学生非要把六年级的唐诗全背下来，循序渐进才是最好的

我们的国家的教育，重分数而不重艺术和体育，可以让孩子在艺术和体育上补补，但孩子不喜欢也不要强迫，引导为主

4. 我家上二年级了背书和背古诗老记不住怎么办

背诗是要有技巧的.拿 王之涣 的《登鹳雀楼》来说白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼方法 一每一句背起来都很容易，但难记忆的是第一句背完以后，第二句开头是什麽字.所以先把每一句诗的第一个字连起来记住背会.这首诗里每一句连起来是这样的白黄欲更把 白黄欲更 记住记牢，背完白日依山尽，马上就想起第二句开头是 黄 字 黄什麽 啊 黄河入海流以此类推方法 二形象思维 先把整首诗想象成一副画，画面是太阳落山了---白日依山尽 黄河向大海流去---黄河入海流眼睛看不到更远了怎麽办---欲穷千里目再向上攀登----更上一层楼方法三和孩子一起背先让孩子和自己一起把诗读熟练，然后试着一人一句的背，比如大人背 白日依山尽 让孩子接第二句，孩子接不上来，可以给他提醒，然后再背第三句，孩子背第四句第二遍，孩子先背第一句 ，大人背第二句，孩子第三句.能背下来了，在两句一起背，大人先背前两句，孩子背后两句，再反过来，孩子先背前两句，大人背后两句最后让孩子自己把整首是一起背诵.我每天夜里睡前用十到二十分钟这样教孙子，一般两个或三个夜晚，合起来不到一个小时，一首七绝或五绝就背会了每次背诗的时候，把基本大意也给他讲了，加深理解和记忆。

5. 背古诗的技巧,我老是没有办法记住古诗,有没有什么好的方法

1、理解记忆法

一首古诗词，要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容都有一定的逻辑性，你将诗中的意思背记下来，到用的时候，再还原成诗词的语言，这样就比较好记了。

例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长颈子远望寄意。

2、情景想象法

所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他身后是轮廓清晰的南山。脑海想象出这样的一幅图画，那么这首诗在你脑海里就有不可磨灭的印象。

3、韵脚记忆法

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。

例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母“an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，加深记忆。

4、诵读记忆法

在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉得很长的样子，很多人都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，尽情体味诗中的意向加深记忆。

5、分析记忆法

分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不同。如果稍用地理知识分析，就知道，这是自然带分布中的垂直自然带，对这句诗的记忆肯定深刻。

6、对仗记忆法

很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆时，你可以两句对比着记，这样可以克服记忆单句的困难。

例如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗对仗比较工整。两个对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易记住。