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    1. 小学生必备古诗80首朗读

    找到一首当代诗坛名家诗人写的有关的唯美古诗词名篇名言名句之一如下供参考:

    童年

    文/李者也

    当年天是白云乡,碧野零落几村庄。

    伢伢浓荫捉鸣蝉,丫丫静看花掩窗。

    童心若其有所思,鸟雀蜂蝶皆可商。

    今却难寻萤之虫,疑化星斗夜空镶。

    【注】涂山,位于安徽省怀远县。古名当涂山,俗名东山。海拔338.7米,全县最高点。涂、荆二山原为一体,后经断裂切割和流水冲刷,隔淮河对峙,形成淮河上著名的小三峡之一。游该地,见零落的烟村沿着秀丽的山岭随意分布,孩童在山间、田间自由玩耍,不禁想起几十年前自己的类似童年时光。有感,写此诗。

    2. 小学生必背古诗七十首哪七十首

    好像不是70首,我当年读小学的时候是要背80首的 1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。

    鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

    2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

    天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

    白毛浮绿水,红掌拨清波。 4.李峤《风》:解落三秋叶,能开二月花。

    过江千尺浪,入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

    羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。

    欲穷千里目,更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

    夜来风雨声,花落知多少。 9.王翰《凉州词》:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

    醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 10.王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

    11。《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

    洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 12.王维《鹿柴》:空山不见人,但闻人语响。

    返景入深林,复照青苔上。 13。

    《送元二使安西》:渭城朝雨?徘岢荆蜕崆嗲嗔Ð隆H熬∫槐疲鞒鲅艄匚薰嗜恕? 14.《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    15.李白《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

    16.《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

    17.《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

    18.《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

    19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

    20.《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

    21.《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

    22.高适《别董大》:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君! 23.杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

    窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 24.《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。

    随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。

    晓看红湿处,花重锦官城。 25.《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。

    泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 26《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

    留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。

    临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖? 28.柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

    孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 29.贾岛《寻隐者不遇》:松下问童子,言师采药去。

    只在此山中,云深不知处。 30。

    张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

    31。张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

    青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 32.卢纶《塞下曲》:月黑雁飞高,单于夜遁逃。

    欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 33刘禹锡《望洞庭》:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

    遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 34.《浪淘沙》:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

    如今直上银河去,同到牵牛织女家。 35.白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。

    野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。

    又送王孙去,凄凄满别情。 36.《池上》:小娃撑小艇,偷采白莲回。

    不解藏踪迹,浮萍一道开。 37.《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。

    日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 38.李绅《悯农》(一):锄禾日当午,汗滴禾下土。

    谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 39.《悯农》(二):春种一粒粟,秋收万颗子。

    四海无闲田,农夫犹饿死。 40.杜牧《山行》:远山寒山石径斜,白云深处有人家。

    停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 41.《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 42.《江南春》:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 43.李商隐《乐游原》:向晚意不适,趋车登古原。

    夕阳无限好,只是近黄昏。 44.罗隐《蜂》:不论平地与山尖,无限风光尽被占。

    采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 45。胡令《小儿垂钓》:蓬头稚子学垂钓,侧坐莓苔草映身。

    路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 46.范仲淹《江上渔者》:江上往来人,但爱鲈鱼美。

    君看一叶舟,出没风波里。 47.王安石《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

    千门万户??尤眨馨研绿一痪煞? 48.《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 49。

    《书湖阴先生壁》:茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

    50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书。

    3. 小学生必背古诗70首

    作者就是唐朝边塞诗人,感叹边关的局势紧张,镇守不利,必定以先人胜利的例子对比为引而不是以唐朝现实说事。

    秦朝统一后边关一直在蒙氏将领的镇守下,长城以南地区因此处于安态,故以明月寓指;龙城飞将指的是李广,防御稳固,为汉朝稳定兴盛奠定了基础,故以边关代指。周代主要的矛盾是诸侯之争而非华夏民族与匈奴的战争,故不说周代。

    “秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”

    这是 唐代诗人王昌龄的著名绝句,当时已经为旗亭所传唱,以后的唐诗选本里差不多都选了 它,现在初级中学一年级的文学课本里也把它选了进去,可知它真是一首历来为广大人民喜爱的作品。 欣赏古典诗歌,也正如欣赏一切文学作品一样,我们通常总是从它直接传达给我们 的因素来作初步估价的。

    诗是音乐性很强的文学作品,我们吟诵一首诗,首先注意的当 然是它的音乐效果,也就是它的音调,正如听人家唱歌,有时还没有知道那歌辞的内容, 就已经觉得那个歌很好听了。王昌龄这首诗的音调非常高亢,因而能充分表现塞上健儿的悲壮激烈的感情。

    从诗的技巧上来说,这首诗之所以能使读者高唱入云,主要的恐怕 在于作者将第二句写成了拗句,使第三句更显得低沉,因此也就使第四句的音调更加高 昂起来了。 可是,光是音调高亢,还不能使它成为一首好诗。

    因此我们就要注意它直接传达给 我们的第二个因素,那就是它的主题思想。王昌龄这言诗的主题思想一读就可以了解, 并不隐晦,而且这主题思想也并没有什么独特的意义,一般说来,也还是唐代诗人常作 的边塞诗的内容。

    我这样一说,你一定要问,那么这首诗到底好在哪里呢。我说,好在 主题思想的表现手法。

    一首七绝,总共二十八个字,本来容不下很复杂的思想内容。可 是尽管你只有一点点平常得很的思想,如果能施以高度的艺术处理,就能使它成为一首 突出的好诗。

    我们如果从这一角度去研究,就可以了解为什么历来关于这首诗的评论都集中在第 一二句。从文字看,第一句和第二句都很明白易懂,但第一句和第二句的关系,却是众 论纷纷,成为未有定论的争点。

    明代诗人李于鳞选唐诗,认为这首诗是唐代七言绝句中压卷之作。这样一推崇,引 起了明清以来许多诗评家的议论。

    王世贞首先作了一个解译:“李于鳞言唐人绝句当以 秦时明月汉时关压卷,余始不信,以少伯集中有极工妙者。既而思之,若落意解,当别 为去取,若以有意无意,可解不可解间求之,不免此诗第一耳。”

    (艺苑巵言)王世贞 的意思以为这首诗好在有意无意,可解不可解之间,所以它不落意解,就是说不能从字 句上去解释,所以好。这种欣赏方法,不用说我们今天大不赞同,就是在当时也引起了 不少异议。

    这二十八个字,到底是什么地方可解不可解呢?当然只有第一句。为什么明 月是秦时的?为什么关是汉时的?这明月和关与万里长征的人有什么关系?王世贞讲不 出一个道理来。

    讲不出道理的作品就是好作品,王世贞这种唯心主义的美学观念当然要 受到现实主义批评家的攻击了。可是他还有一个同道,选唐诗归的钟伯敬。

    钟伯敬说: “龙标七言绝,妙在全不说出,读未毕而言外目前,可思可见矣,然终亦说不出。”这 一节话虽然论到王昌龄所有的七言绝,但他既批在这一首诗前面,当然有以此为例的意 义。

    他以为作者没有说出主题思想,所以读者也到底说不出一个道理来,因而这首诗就 “妙”了。这不是和王世贞一样的观念吗?不过我们却不了解,既然这首诗没有读完就 可以见到它的“目前”的意义,还可以想到它“言外”的意义,有这样深刻的了解力, 那么为什么还会说不出来呢?钟谭派论文艺的肤浅和玄虚,于此可见。

    杨慎在他的升庵诗话中说:“此诗可入神品。秦时明月四字,横空盘硬语,人所难 解。

    李中溪侍御尝问余,余曰,杨子云赋:搀枪为奭,明月为堠,此诗借用其字,而用 意深矣。盖言秦时虽远征,而未设关,但在明月之地,犹有行役不逾时之意。

    汉则设关 而戍守之,征人无有还期矣,所赖飞将御边而已。”杨升庵才学淹博,但他解释文艺作 品,常犯穿凿之病。

    大概当时人对这首诗的第一句,大家都讲不出,所以他在“人所难 解”的时候,来自矜其独得之秘。我们且不管他这一节话里的其他问题,单看他对这一 句诗的解释。

    他以为这一句诗应该解作“在那秦代还是一片明月,而到了汉代已设置边 关的地方”。这样讲,其实只是按照语法次序解释,未必是人所难解。

    人家就正因为不 能把“明月”讲作“明月之地”,所以才感到费解耳。因此,杨升庵这一讲法,似乎向 来没有被人接受。

    直到明末,唐仲言著唐诗解,才对这首诗有较好的解释。他说:“匈奴之征,起自 秦汉,至今劳师于外者,以将之非人也。

    假令李广而在,胡人当不敢南牧矣。以月属秦, 以关属汉者,交互其文,而非可解不可解之谓也。”

    这是对王世贞的批判。唐仲言以为 秦时明月汉时关,只是修辞上的互文现象,并不难解,总的意思不过是说秦汉时代直到 唐代的边关明月而已,这一说法,因为是从修辞学的观点来解释,就非常切实,因而为 一般释诗者所采用。

    现在初中文学课本上对这句诗。

    4. 小学生必背古诗70首旧版

    长相思 李白 长相思,在长安。

    络纬秋啼金井阑, 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝, 卷帷望月空长叹。

    美人如花隔云端。 上有青冥之高天, 下有渌水之波澜。

    天长路远魂飞苦, 梦魂不到关山难。 长相思,摧心肝。

    李白七言歌行往往逞足笔力,写得豪迈奔放,但他也有一些诗篇能在豪放飘逸的同时兼有含蓄的思致。象这首《长相思》,大约是他离开长安后于沉思中回忆过往情绪之作,就显然属于这样的作品。

    “长相思”本汉代诗中语(如《古诗》:“客从远方来,遗我一书札。上言长相思,下言久离别”),六朝诗人多以名篇(如陈后主、徐陵、江总等均有作),并以“长相思”发端,属乐府《杂曲歌辞》。

    现存歌辞多写思妇之怨。李白此诗即拟其格而别有寄寓。

    诗大致可分两段。一段从篇首至“美人如花隔云端”,写诗中人“在长安”的相思苦情。

    诗中描绘的是一个孤栖幽独者的形象。他(或她)居处非不华贵——这从“金井阑”可以窥见,但内心却感到寂寞和空虚。

    作者是通过环境气氛层层渲染的手法,来表现这一人物的感情的。先写所闻——阶下纺织娘凄切地鸣叫。

    虫鸣则岁时将晚,孤栖者的落寞之感可知。其次写肌肤所感,正是“霜送晓寒侵被”时候,他更不能成眠了。

    “微霜凄凄”当是通过逼人寒气感觉到的。而“簟色寒”更暗示出其人已不眠而起。

    眼前是“罗帐灯昏”,益增愁思。一个“孤”字不仅写灯,也是人物心理写照,从而引起一番思念。

    “思欲绝”(犹言想煞人)可见其情之苦。于是进而写卷帷所见,那是一轮可望而不可即的明月呵,诗人心中想起什么呢,他发出了无可奈何的一声长叹。

    这就逼出诗中关键的一语:“美人如花隔云端。”“长相思”的题意到此方才具体表明。

    这个为诗中人想念的如花美人似乎很近,近在眼前;却到底很远,远隔云端。与月儿一样,可望而不可即。

    由此可知他何以要“空长叹”了。值得注意的是,这句是诗中唯一的单句(独立句),给读者的印象也就特别突出,可见这一形象正是诗人要强调的。

    以下直到篇末便是第二段,紧承“美人如花隔云端”句,写一场梦游式的追求。这颇类屈原《离骚》中那“求女”的一幕。

    在诗人浪漫的幻想中,诗中人梦魂飞扬,要去寻找他所思念的人儿。然而“天长地远”,上有幽远难极的高天,下有波澜动荡的渌水,还有重重关山,尽管追求不已,还是“两处茫茫皆不见”。

    这里,诗人的想象诚然奇妙飞动,而诗句的音情也配合极好。“青冥”与“高天”本是一回事,写“波澜”似亦不必兼用“渌水”,写成“上有青冥之高天,下有渌水之波澜”颇有犯复之嫌。

    然而,如径作“上有高天,下有波澜”(歌行中可杂用短句),却大为减色,怎么读也不够味。而原来带“之”字、有重复的诗句却显得音调曼长好听,且能形成咏叹的语感,正《诗大序》所谓“嗟叹之不足,故永歌之”(“永歌”即拉长声调歌唱),能传达无限感慨。

    这种句式,为李白特别乐用,它如“蜀道之难难于上青天”、“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧”、“君不见黄河之水天上来”等等,句中“之难”、“之日”、“之水”从文意看不必有,而从音情上看断不可无,而音情于诗是至关紧要的。再看下两句,从语意看,词序似应作:天长路远关山难(度),梦魂不到(所以)魂飞苦。

    写作“天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难”,不仅是为趁韵,且运用连珠格形式,通过绵延不断之声音以状关山迢递之愁情,可谓辞清意婉,十分动人。由于这个追求是没有结果的,于是诗以沉重的一叹作结:“长相思,摧心肝!”“长相思”三字回应篇首,而“摧心肝”则是“思欲绝”在情绪上进一步的发展。

    结句短促有力,给人以执着之感,诗情虽则悲恸,但绝无萎靡之态。 此诗形式匀称,“美人如花隔云端”这个独立句把全诗分为篇幅均衡的两部分。

    前面由两个三言句发端,四个七言句拓展;后面由四个七言句叙写,两个三言句作结。全诗从“长相思”展开抒情,又于“长相思”一语收拢。

    在形式上颇具对称整饬之美,韵律感极强,大有助于抒情。诗中反复抒写的似乎只是男女相思,把这种相思苦情表现得淋漓尽致;但是,“美人如花隔云端”就不象实际生活的写照,而显有托兴意味。

    何况我国古典诗歌又具有以“美人”喻所追求的理想人物的传统,如《楚辞》“恐美人之迟暮”。而“长安”这个特定地点更暗示这里是一种政治的托寓,表明此诗的意旨在抒写诗人追求政治理想不能实现的苦闷。

    就此而言,此诗诗意又深含于形象之中,隐然不露,具备一种蕴藉的风度。所以王夫之赞此诗道:“题中偏不欲显,象外偏令有余,一以为风度,一以为淋漓,乌乎,观止矣。”

    (《唐诗评选》) 古诗词赏析----李白:长相思·其一 《长相思·其一》 作者:李白 长相思,在长安。 络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。

    孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。

    天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。 长相思,摧心肝。

    : 1、络纬:又名莎鸡,俗称纺织娘。 2、金井阑:精美的井阑。

    3、簟色寒:指竹席的凉意。 : 长相思呵长相思,我们相思在长安, 秋天蟋。

    5. 学古诗,做诗人——读《小学生必背古诗70首》有感

    [学古诗,做诗人——读《小学生必背古诗70首》有感]学古诗,做诗人——读《小学生必背古诗70首》有感正文:学古诗,做诗人——读《小学生必背古诗70首》有感逍林镇镇东小学 二(2)班 周琦琦 我爱读古诗,因为读古诗能丰富语言,让自己也像个小诗人,学古诗,做诗人——读《小学生必背古诗70首》有感。

    双休日,姑妈带我去雁荡山游玩,看到美丽的瀑布从天而降,我不禁脱口吟出:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”姑妈听了高兴地说:“琦琦真是古诗迷,连旅游都不忘古诗,有学问了,不简单了,小学二年级作文《学古诗,做诗人——读《小学生必背古诗70首》有感》。”

    听了姑妈的夸奖,我脸红了,但心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜。从此,我说话时经常能恰到好处地冒出一些诗句来,引得小朋友许多羡慕的眼神。

    我想:学古诗真好,我也是小诗人了。 指导老师:徐银素 评语: 现在的小诗人,说不准将来成大诗人哦!(投稿:xszw 于 2006-8-19 13:35:33)。

    6. 小学生必背古诗70首读后感

    小学生必背古诗70首读后感

    我爱读古诗,语文月里,我把《小学生必背古诗70首》全都背会了。妈妈夸我更懂事了,我每天放学回家就照顾妹妹,这是因为“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖”让我感到爸爸妈妈的关心是无微不致的,爸爸妈妈的养育之恩真是比山高,比海深,我们做儿女的是无论如何也报答不完的,所以我们从小就要孝敬父母。

    老师夸我学习更认真了,这是因为“百川东到海,何时利复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”这样的诗句,让我感到时间是多么的宝贵,它一去不复返,所以我们从小就要珍惜时间好好学习。如果小时候浪费时间,到老了什么也没学成,后悔也来不及了。

    小朋友,你们也快加入到读背古诗的行列中来哦。

    7. 小学生必背古诗70首第六十二至七十首

    62 《题临安邸》 林升(南宋) 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

    63 《游园不值》 叶绍翁(南宋) 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一支红杏出墙来。

    64 《乡村四月》 翁卷(juǎn)(南宋) 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了(liǎo)蚕桑又插田。

    65 《墨梅》 王冕(元) 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

    66 《石灰吟》 于谦(明) 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

    67 《竹石》 郑燮(清) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

    68 《所见》 袁枚(清) 牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

    69 《村居》 高鼎(清) 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

    70 《己亥杂诗》 龚自珍 九州生气恃(shì)风雷,万马齐喑(yīn)究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

    此为62-70首,望采纳!

    8. 《小学生古诗必背70首》五年级必背的古诗

    2咏鹅——唐-骆宾王 3敕勒歌——北朝民歌(斛律金) 4风——唐-李峤 5咏柳——唐-贺知章 6凉州词——唐-王之涣 7登鹳雀楼——唐-王之涣 8春晓——唐-孟浩然 9凉州词——唐-王翰 10出塞——唐-王昌龄 11芙蓉楼送辛渐——王昌龄 12鹿柴——唐-王维 13送元二使安西——唐-王维 14九月九日忆山东兄弟——唐-王维 15静夜思——唐-李白 16古朗月行(节选)——唐-李白 17望庐山瀑布——唐-李白 18赠汪伦——唐-李白 19黄鹤楼送孟浩然之广陵——唐-李白 20早发白帝城——唐=李白 21望天门山——唐-李白 22别董大——唐-高适 23绝句——唐-杜甫 24春夜喜雨——唐-杜甫 25绝句——唐-杜甫 26江畔独步寻花——唐-杜甫 27游子吟——唐-孟郊 28江雪——唐-柳宗元 29寻隐者不遇——唐-贾岛 30枫桥夜泊——唐-张继 31渔歌子——唐-张志 32塞下曲——唐-卢纶 33望洞庭——唐-刘禹锡 34浪淘沙(其六)——唐-刘禹锡 35赋得古原草送别——唐-白居易 36池上——唐-白居易 37忆江南——唐-白居易 38悯农(锄禾日当午)——唐-李绅 39悯农(春种一粒粟)——唐-李绅 40山行——唐-杜牧 41清明——唐-杜牧 42江南春——唐-杜牧 43乐游原——唐-商隐 44蜂——唐-罗隐 45小儿垂钓——唐-胡令能 46江上渔者——宋-范仲淹 47元日——宋-王安石 48泊船瓜洲——宋-王安石 49书湖阴先生壁——宋-王安石 50六月二十七日望湖楼醉书——宋-苏轼 51饮湖上初晴后雨——宋-苏轼 52惠崇《春江晓景》——宋-苏轼 53题西林壁——宋-苏轼 54夏日绝句——南宋-李清照 55示儿——南宋-陆游 56秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)——南宋-陆游 57四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)其一 ——南宋-范成大 58四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)其二——南宋-范成大 59小池——南宋-杨万里 60晓出净慈寺送林子方——南宋-杨万里 61春日——宋-朱熹 62题临安邸——宋-林升 63游园不值——宋-叶绍翁 64乡村四月——宋-翁卷 65墨梅(我家洗砚池头树)——元-王冕 66石灰吟——明-于谦 67村居——清-高鼎 68竹石——清-郑燮 69所见——清-袁枚 70己亥杂诗(九州生气恃风雷)第二百二十首——清-龚自珍。

    小学生必背唐诗70朗读顺看读

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