1. 良坡小学古诗韵律操

古诗韵律操歌词

告诉你来告诉他

告诉爸爸和妈妈

背诵古诗并不难

一背一串顶呱呱

你对上来我接下

我们一起来背吧

1

.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

2

.生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

3

.东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。

4

.人闲桂花落，夜静春山空。月初惊山鸟，时鸣春涧中。

5

.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

6

.三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。

7

.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。

8

.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

9

.荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。

10

.一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

11

.花落春无语，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。

12

.细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

13

.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。

14

.田入乡间少，时将孟夏冬。如何尚高卧，不起助农功。

15

.功盖三分国，明高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

16

.无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰，炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。

17

.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

18

.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

19

.酷爱此君心，常将墨点真。毫端虽在手，难写淡精神。

20

.深绿衣裳小小人，每来厅里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。

2. 古诗词韵律操溪二小24首古诗

古诗词韵律操

告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈，背诵古诗并不难，唱唱跳跳全记下，嘴巴动动请张开，掌声响起来，你背上来我背下，我们一起来背吧。

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。……”

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下。断肠人在天涯。

鸭知春意水轻拍，雁晓冬寒再归来。慈母情牵逐江水，游子思念到碧海。

海上求仙客，三山望几时。焚香宿华顶，裛露采灵芝。

屡蹑莓苔滑，将寻汗漫期。倘因松子去，长与世人辞

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草.

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

花伴成龙竹，池分跃马溪。田园人不见，疑向洞中栖

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

迢迢千里家书少，暂搁别愁觅古道。忽觉竹动鸣乡音，顿忧阿母屋顶茅。

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

来客踏清溪，放歌伴玉笛。袖舞晚霞辉，声敲青山碧

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

3. 【演歌舞古诗《春晓》《静夜思》串联之前的报幕词】

六一儿童节诗歌朗诵会唐 诗 选 诵串 词1、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白.漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人的的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻.远离故乡的思念，在抬头望月的刹那，浸满了诗人整个的心田----- 《静夜思》2、看，《咏鹅》描绘出一幅鹅游水嬉戏的情景：鹅游水嬉戏的姿态，那鲜明的视觉形象.鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”请欣赏 -------《咏鹅》3、春天是美丽的.昨夜里的一场春雨.在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼.春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听-------《春晓》4、夕阳西下，层林尽染；滚滚黄河，涛声依旧.登高望远，极目远眺，需更上一层楼-----《登鹳雀楼》5.大家知道吗？就是夏日中午时，猛烈的阳关炙烤大地，农民却头顶烈日，挥汗给禾苗松土、除草.在这我劝告人们，千万要珍惜来之不易的劳动成果-----《悯农》。

4. 乌兰柳条中心小学校古诗韵律操

韵律体操和舞蹈是肢体运动的一种艺术表现形式。

头和躯干部分的动作姿态，固然是韵律体操和舞蹈的主要组成部分，而臂和腿的动作姿态则是韵律体操和舞蹈这一艺术形式的集中体现。我们平时所说的“手舞足蹈”，是对人们表达心境行为的高度概括。

手臂基本动作（摆动、绕环、波浪及组合练习），我们在一年级已经学习，本年级重点学习腿部基本动作。腿部的动作是指脚、小腿和大腿通过踝、膝、髓各关节的活动来完成的各种立捶、擦地、踢腿、举腿、屈伸、蹲等动作。

韵律体操和舞蹈中的腿部基本动作练习，其目的在于提高各关节的灵活性和柔韧性，增强腿部肌肉力量，使之更加准确、充分地完成韵律体操和舞蹈动作。姿势及作用韵律体操和舞蹈中的身体和动作姿态，是在人体立、坐、行、卧等自然状态下的艺术加工。

这种艺术加工的目的，在于培养学生美化和控制身体及动作姿态的能力。韵律体操和舞蹈的身体基本姿态练习方法很多，本年级采用直膝后举腿（也称“阿拉贝斯”）的舞姿，作为身体基本姿态练习，为学习韵律操和舞蹈打下良好的基础。