1. 十句古诗落叶加以赏析

描写秋天的古诗和描写秋天的名句袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂.洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部.波：微波泛动.木叶：枯黄的树叶.战国楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子.燎栗：凄凉.若在远行：好象人在远行之中.战国楚·宋玉《九辩》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院.晋·陶渊明《酬刘柴桑》芙蓉露下落，杨柳月中疏芙蓉：荷花.南朝齐·萧悫《秋思》亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋：水边平地.木叶：树叶.陇首：山名，在今陕西、甘肃之间.南朝梁·柳浑《捣衣诗》草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎.木下：树叶落下.金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间.玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西.两句写西北寒秋之景.南朝梁·范云《别诗》树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声.北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》树树皆秋色，山山唯落晖唐·王绩《野望》荆溪白石出，天寒红叶稀这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多.唐·王维《阙题二首·山中》秋声万户竹，寒色五陵松唐·李颀《望秦川》金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜.熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长.”秋色无远近，出门尽寒山唐·李白《赠庐司户》人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟.寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意.两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色.唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》远岸秋沙白，连山晚照红唐·杜甫《秋野五首》长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草.描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树.唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》秋风万里动，日暮黄云高唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下.唐·钱起《题苏公林亭》雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草.合：长满.意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象.唐·白居易《司马宅》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐·刘禹锡《秋词二首》多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪.府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落.下旬的枯荷也由此出.听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉.唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪.秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月.”老树呈秋色，空池浸月华唐·刘得仁《池上宿》秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了.唐·来鹄《偶题二首》夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风不觉；不睡.唐·窦巩《秋夕》菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间菡萏：荷花的别称.南唐·李璟《浣溪沙》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠宋·范仲淹《苏幕遮》一年好景君须记，最是橙黄橘绿时橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节.宋·苏轼《赠刘景文》相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎.蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰“愁”.宋·苏轼《九日次韵王巩》萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳宋·寇准《书河上亭壁》秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟宋·林速《孤山寺端上人房写望》对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋潇潇：小雨降落的样子.宋·柳永《八声甘州》渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂霜风：秋风.关河：关塞河流.残照：夕阳的余晖.宋·柳永《八声甘州》是处红衰翠减，苒苒物华休.惟有长江水，无语东流是处：到处.红衰翠减：花谢叶落.苒苒：渐渐.物华：美好的景物.宋·柳永《八声甘州》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿断虹：残余的彩虹.霁雨：雨停了.修眉：形容山如美人的长眉.宋·黄庭坚《念奴娇》漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋无赖：百无聊赖.穷秋：深秋.宋·秦观《浣溪沙》风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝小轩；有窗槛的小室.宋·秦观《秋日》秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦秋容：秋色.老：深.宋·秦观《木兰花》绿荷多少夕阳中.知为阿谁凝恨、背西风阿谁；何人.背西风：背向秋风.指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了.宋·秦观《虞美人》山抹微云，天粘衰草，画声断谯门衰草：枯草.画角：军中用的号角.断：尽.谯门：城上鼓楼，用以了望敌情.三句写孤城秋景.宋·秦观《满庭芳》落时西风时候，人共青山都瘦宋·辛弃疾《昭君怨》觉人间，万事到秋来，都摇落宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天.绿池落尽红蕖却。

2. 赏析《落叶》修睦

【鉴赏】

这是一首以落叶为描写对象的咏物诗。首联通过视觉描写展现了落叶翻飞的情景：一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞。颔联以拟人化的手法，描写落叶的心理活动：落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。颈联描写落叶飘零的动态情景：有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。尾联直抒胸臆，说自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡，任意东西。

“落叶”是古诗中常常吟咏的意象。老杜“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是流传千古的名句。而修睦的《落叶》托物寄思，表达了对落叶的感慨和思考。开篇从“雨过”着笔，转向“重重落叶”，以“重重”言落叶之多，给人以“无边萧萧下”的强烈感受；“红”，突出其色彩之艳丽。但在秋雨潇潇，秋风渐紧的背景下，万山红遍、层林尽染的木叶，其命运令人担忧。是为实写。颔联从眼前景，转向写“虚”，回想春日之际，绿叶吐翠，葱茏蓬勃，那时哪里想到会有秋风会降临，让叶子飘零，惹人伤怀？由实而虚，有转折，有对比，笔法腾挪，拓宽了描写的视野，引人遐想。

“落叶”是古诗中常常吟咏的意象老杜“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是流传千古的名句而修睦的《落叶》托物寄思，表达了对落叶的感慨和思考

开篇从“雨过”着笔，转向“重重落叶”，以“重重”言落叶之多，给人以“无边萧萧下”的强烈感受；“红”，突出其色彩之艳丽但在秋雨潇潇，秋风渐紧的背景下，万山红遍、层林尽染的木叶，其命运令人担忧是为实写

颔联从眼前景，转向写“虚”，回想春日之际，绿叶吐翠，葱茏蓬勃，那时哪里想到会有秋风会降临，让叶子飘零，惹人伤怀？由实而虚，有转折，有对比，笔法腾挪，拓宽了描写的视野，引人遐想

颈联继续回到写落叶：落叶或随流水而逝，或在暮色苍茫中在河边的上空飘零，一个“乱”字耐人寻味秋风中“乱”舞于空中的落叶，岂能不让人心情也“乱”？世事变迁，人生无常，有时和“落叶”何异！

尾联诗人再次转折，将“落叶”和“松”对比，落叶飘零，而青松挺且直，面对秋风甚至寒冬，而依然翠绿如常！

诗歌写物图貌，用笔灵活多变一、三两联从旁观者的视角写秋雨之后的落叶，为实写；第二联从“落叶”的视角着笔，有浓郁的主观色彩， “翻思”、“肯信”及“只应”二句的议论抒情，均为虚笔视角、笔法的变化，使诗歌变化多姿，增强了诗歌的艺术魅力，值得借鉴。

3. 阅读下面这首唐诗,完成下面各题灞上秋居  2.落叶他乡树,寒

1. (1)首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。

2. 诗人触景生情，羁留异地见落叶而思故乡；“寒”“独”二字相互映衬，写尽客居他乡凄凉孤独的心情。1.试题分析：如果是笼统地简要分析意境，必须遵循答题的一般思路：①描述诗歌的意境。

②概括意境的特点。③理解意境中作者寄托的感情。

此题可以从“孤、独”二字作为切入点。同时注意意象的内涵。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.试题分析：某一联的赏析可以从形式内容两个层面入手分析。看看运用了什么样的表现技巧，还要关注蕴含的思想感情。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

4. 阅读下面这首唐诗,完成1~2题灞上注

1.颈联中“空园白露滴”运用以动衬静的手法，突出夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响的静寂；“孤壁野僧邻”则运用烘托手法，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。

描绘出孤寂、凄清的意境，抒发了作者独处空园，与野僧为伴的孤苦无依之感。 2.“独”与“久”最熊抒发诗人孤苦无依的情感；面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了思乡之情；在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯，一“独”字写尽了寄居他乡的孤独之感。

尾联直接说出心中的感慨，几局已久，却不知何时才能找到机会？率直地道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。 （主观题意对即可）。