1. 苏教版五年级下学期古诗两首ppt

1、寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中。

云深不知处。

2、所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

3、题秋江独钓图

（清）王士祯

一蓑一笠一扁舟，

一丈丝纶一寸钩，

一曲高歌一尊酒，

一人独钓一江秋。

4、题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并， 草径入荒园。

鸟宿池边树， 僧敲月下门。

过桥分野色， 移石动云根①。

暂去还来此， 幽期②不负言③。

注释：

①云根：古人认为逗云触石而生地，故称石为云根。这里指石根云气.

②幽期：再访幽居的期约。

③言：指期约.

译文：

幽闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上，归来的僧人正在月下敲响山门.走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动.我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期与朋友一起隐居，决不食言。

5、黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

6、清平乐 村居

（宋）辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

2. 谁知道那里有六年级上册《古诗两首》的课件啊

示 儿 陆游

死 去百 元 知 万 事 空 ，

但 悲 不 见 九 州 同 。

王 师 北 定 中 原 日 ，

家 祭 无 忘 告 乃度 翁 。知

闻官军收河南河北 杜甫

剑 外 忽 传 收 蓟道 北 ，

初 闻 涕 泪 满 衣 裳 。

却 看 妻 子 愁 何 在 ，

漫 卷 诗 书 喜 欲 狂 。

白 日 放 歌 须 纵 酒 ，

青内 青 作 伴 好 还 乡容 。

即 从 巴 峡 穿 巫 峡 ，

便 下 襄 阳 向 洛 阳 。

3. 苏教版五年级下册24课古诗两首ppt

晓出净慈寺送林子方 （南宋）杨万里 朱宣咸《晓出净慈寺诗意画--映日红》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，该作品无比生动的描绘出了杭州西湖夏季时的不胜美景，是歌咏该景致的经典作品。

这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。读者可以体会出：作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生。

因为只有具有如此“谈笑风生”的心态，才能体会出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗情画意。注释 （1）晓出：太阳刚刚升起。

（2）净慈寺：杭州西湖著名的寺庙 （3）林子方：作者的朋友。官居直阁秘书。

（4）毕竟： 到底。 （5）四时：春夏秋冬四个季节。

（6）别样：格外。 （7）接天：像与天空相接。

（8）无穷碧：无边无际的碧绿色。 （9）同：相同。

（10）六月中：六月中旬。译文 1）到底是西湖的六月时节，此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同。

碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。 2）毕竟是西湖的六月美景，特有的风光与别时不同。

一片碧绿莲叶无边无际，阳光映照荷花格外艳红。编辑本段诗词鉴赏 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。

果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。

全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。[1] 诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。

诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。

这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。

美术家朱宣咸以杨万里《晓出净慈寺--送林子方》诗意而创作的中国画作品《映日红》，非常形象与生动地反映了这一诗情画意。编辑本段隐喻诗意 背景先知： 林子方举进士后，曾担任直阁秘书（负责给皇帝草拟诏书的文官，可以说是皇帝的秘书）。

时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。 后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。

林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。

因此其隐喻之意就不难理解了： “毕竟”一词表现出杨万里的急切心情；“西湖”则是指西湖所在地南宋首都临安。“六月中”是指朝廷。

那么后半句就不难理解了：“风光不与四时同”朝廷里和其他地方不同。“天”指皇帝。

“日”也指皇帝。“接”有“挨着”的意思。

“映”映衬，在太阳下。“莲叶”、“荷花”都指林子方。

“无穷碧”、“别样红”是说前途大好，一片光明。 那么整首诗的意思就出来了： 毕竟是朝廷里面，和外面官场不一样。

你只有在皇帝身边，才能有所成就，前途光明啊！ 可惜林子方并没看懂，大喊一声“好诗”便去福州了。于是，林子方淹没在历史长河之中。

杨万里 （1127-1206年）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生。

吉州吉水（今江西省吉水县）人。绍兴进士，曾任秘书监。

主张抗金。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。

初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思精巧，语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具的诗风，号为“诚斋体”。