1. 一岁半的时候他就可以背几十首古诗

学龄前孩子的心理特点，思维水平还是处在具体形象思维上面。

也就是说孩子学习更多都是通过一些非常具体的东西，孩子自己的探索和活动来完成的，比如幼儿园里孩子一天会进行四大类活动，集体活动。生活活动、户外活动、区域活动。

大多数时间孩子是根据具体的兴趣，周围的环境，小朋友和老师去互动合作的，学习也是在积极的参与过程中完成的，而不是孩子一定要完成什么样的作业，一定按照一个方法完成一个事情，这些都不是适合孩子学龄前的特点的。 如果现在这样苛刻的让孩子完成不适合这个年龄段所完成的时候，恐怕日后对孩子会有不利影响的。

所以我们学习方式必须建立在于孩子发展水平基础之上的，这样才会取得很好的效果，否则我们听到的一个很宏伟的目标对孩子来说就是一种损害。引用 润冬回复道：高教授：我的宝宝三岁两个月。

今年三月份刚上幼儿园，因为是插班生，所以他是直接上的小班下学期，同班的小伙伴都四岁了。一岁半的时候他就可以背几十首古诗，但现在不爱背了。

在家没上幼儿园的时候他特别喜欢看书画画，现在只喜欢看书不喜欢画画了。在幼儿园老师发的画册他不画，老师让拿回家画，拿回家也是哄了半天才画一点点，又不肯画了。

老师发的早期阅读与识字的学习单，他也不想写，回家也不感兴趣。他现在最喜欢在家看《嘟嘟熊画报》和《幼儿画报》，百看不厌。

每天都在家给他念故事，到了幼儿园他就不怎么爱学了，只是喜欢听故事，念儿歌，蹦蹦跳跳。但老师发的资料和书本画册都不太感兴趣。

不知是怎么回事？。