1. 古诗儿童急走追黄蝶

宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻. [注释] 1.新市徐公店：地名. 2.篱落：篱笆. 3.径：小路. 4.阴：树叶茂盛浓密. 5.急走：奔跑着. 【译文】 在那稀稀落落的篱笆旁，有一条崎岖小路伸向远方， 路旁树上的花已经凋落，刚出的新叶还没形成阴凉. 儿童们都高兴地奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色蝴蝶， 蝴蝶飞到黄色菜花丛中，孩子闷再找不到蝴蝶去向. 赏析一： 一家旅店开设在新市郊外，敞亮的门窗面对一片秀丽的田野. 诗人伫（zhǜ）立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路.小路又细又长，伸到很远很远的地方；路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓阴；油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象. 忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里.小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！ 请不要失望吧，小朋友，你看这满地金灿灿的没菜花不就像千万朵黄色的蝴蝶在起舞吗？ 赏析二： 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图. 头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景.这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路.篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴.篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节. 后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面.“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思.这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上.而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止.“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童. 这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明.杨万里对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣. 作者介绍： 杨万里（1127—1206）,(1124-1206)，南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人.是我国古代写诗最多的作家之一.他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”.诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”.。

2. 谁知道"儿童急走追黄蝶"的下句"蓬头稚子学垂纶"的下句

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻的意思忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里.小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵.一二句重在写形，三四句重在传神.“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼.诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信.“侧坐”带有随意坐下的意思.这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景.“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫.“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系——路人之向他打问，就因为看得见他.后两句中“遥招手”的主语还是小儿.他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散.他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心.他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止.通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨.不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作.。