1. 小荷风采唐诗新唱 唱的是什么诗

唐诗泛指创作于唐朝的诗。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对周边民族和国家的文化发展产生了很大影响。

唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。

唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。它不仅继承了汉魏民歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。

2. 幼儿舞蹈

( A )：尊敬的各位领导，亲爱的家长们。 （ B ）：辛勤的老师，可爱的同学们。 合：大家下午好！ （ A ）：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！ （ B ）：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ （ A ）：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛， （ B ）：这一切都是因为：六一国际儿童节——来到了！ 合：这是全世界儿童共同的节日，是我们的节日。 （ A ）：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出。 （ B ）：今天，我们在此展示自己的才华，庆祝自己的节日。 合：石峡湾中心小学六一文艺汇演正式开始！ 二、节目串词 01、（ A ）： 舞起醉人的红绸，敲响震天的锣鼓，我们走向六一的好日子，这是一个欢乐的节日，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家年年天天开门红，请欣赏舞蹈《开门红》。 02、（ B ）： 童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，请欣赏三年级舞蹈《加加油》。 03、（ A ）:

04、（ B ）： 带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐感受幸福。请欣赏幼儿园大班带来的爵士舞蹈

3. 嘎洒江边小花腰是什么名族的舞蹈

第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演结果

获得“小荷之星”荣誉称号的作品有：

《鸟？鸟？鸟》、《幸福鼓谣》、《震震天》、《暖暖》、《小马奔腾》、《春牛呈祥》、《美丽的长白花儿》、《村娃的舞蹈课》、《妞妞与丑丑》、《星空下的遐想》、《弄堂记忆》、《荷娃戏池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、《弦舞歌飞》、《毛毛虫》、《马背摇篮》、《悯农》、《惊蛰》、《小不点 大篮球》、《多耶》、《数字王国奇妙夜》、《小辫子和山妞扭》、《蒲公英的约定》、《我是广东人》、《基诺基诺娃娃乐乐》、《暖》、《璨烂时光》、《听见音乐就想跳》、《我的篮球》、《从这里走来的山妞妞》、《让我多玩会儿》、《冰雪奇缘》、《我和钢琴有个约会》、《我有一个梦想》、《阿伊格瑟的新书包》、《钢琴精灵》、《箱子里的梦》、《小海豚》、《小小传承人》、《拍拍手》、《我们也有家》、《嘎洒江边小花腰》、《小白翎》、《玩灯人的娃娃们》、《快乐的布谷》、《馕香万里》、《鼓舞雪莲》、《亲亲足球》、《老师早晨》、《钹？娃》、《“萌”獴的一天》、《走向春天的下午》、《粒粒盘中餐》、《明天我要上学了》、《阿妞嫫》、《活力细胞》、《阿米娜的果园奇遇》、《礼物》、《小青蛙，爱唱歌》、《阿蓝与阿巫》、《喜悦》、《不听话的“家伙”》、《呛呛滚来好年冬》、《水果家族歌》、《哈木图班》、《喳喳雀》、《压岁钱》、《音符——跳起来》、《剪窗花》、《蓝天谣》、《小松树》、《梦儿甜甜鼓儿圆圆》、《小小树叶吹起来》、《12345》、《隆达梅朵》、《小小芝麻官》、《荷花落》、《我是红领巾》、《好娃爱蛙》、《板板精踩》、《回乡娃娃甜甜的梦》、《吃粉》、《YES OR NO》、《一把小雨伞》、《翅膀的呼唤》、《陪伴》、《小小马皮舞》、《劳动协奏曲》