1. 二年级古诗山行展示图

深秋时节的一天，杜牧驾着马车，沿着一条石头铺成的弯曲小路去爬山。

来到山脚下，抬头仰望，一座座山峰连绵起伏、高耸入，直冲云霄。在半山间，有几户人家，杜牧心想：这真是人间的仙境啊！他往山上走，发现草木枯黄，没有一丝生机，还有一丝凉意。

这时，一团红色的东西吸引了他，他连忙下车，发现是一片枫树林，那枫叶是那么热烈、迷人，比春天的花还耀眼，此时，大诗人杜牧仿佛在一片红色的海洋中。看着这美景，杜牧诗兴大发，情不自禁地吟诵道：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”。

2. 山行杂咏古诗视频播放器

诗词小筑为您解答：《青溪口号》 来船桅竿高，去船橹声好。

上水厌滩多，下水惜滩少。上水：加水，船舶在河中逆流航行等意思。

【译文】坐船而来的时候，船的桅竿高高地立着，顺流而下毫无阻力。坐船而去的时候，船摇橹的声音动听极了。

船逆流而行的时候便讨厌险滩太多，顺流而行的时候又觉得险滩太少，船行得太快太顺利。《栀子花》庭前栀子树，四畔有桠枝。

未接黄金子，先开白玉花。桠枝”即“枝丫”，树木的分支。

一般指比较靠尖尖，比较细的那些枝。【译文】庭院前面有一棵栀子树，树四周围的枝干上分布着细细的枝叶。

栀子树虽然还未到果实累累的季节，但它那洁白如玉的花朵别有一番风味。《狱中题词》 谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。【译文】 望门投宿想到了东汉时的张俭，希望你们能像东汉时的杜根那样，忍死求生，坚持斗争。

即使屠刀架在了我的脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是像昆仑山一样的英雄好汉。 《山行杂咏》 清 袁牧十里崎岖半里平，一峰才送一峰迎。

青山似茧将人裹，不信前头有路行。【译文】山路崎岖不平（“平均十里只有半里是平坦的”是虚指，形容山路十分崎岖），山峰延绵不绝（过了一个山头又是一个山头也是虚指），周围的青山就像蝉茧一样把人包围起来，让人难以置信前面还有路可行。

3. 山行古诗教案怎么写

《山行》教学设计2蒋志 教学要求： 1. 读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色 2. 体会诗人热爱大自然的思想感情 3. 背诵课文，默写课文 教学重难点： 在朗读诗句中进入情境，有感情朗读 课前准备：课件、学生书写纸 教学过程： 一、创设情境，引领入诗。

喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋游吧——（音乐）这是深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句《山行》（板书诗题） 1、齐读诗题。 2、配乐范读。

二、初读古诗，读通读顺。 1、自由读诗。

要求：读准读顺。 2、同桌互读。

3、指名读诗。 重点指导“生”“斜”。

4、齐读全诗。 三、再读想象，整体感知。

1、诗人被这美丽的山景深深打动，再读读诗，边读边想象深秋那迷人的景色！ 学生自读想象。 2、同桌互说。

3、指名说。 （相机板书：寒山，石径、白云、人家、枫林） 四、以画为媒，研读感悟。

1、课件出示图画。 （图画内容：石径不斜，人家太显，枫叶不红，人物不见） 这幅画把诗人描绘的景象画出来了吗？边读诗边思考。

（1）学生个人自读思考。 （2）小组讨论研读，教师巡视指导。

2、全班反馈，读中悟诗。 根据学情，相机指导： （1）指导朗读第一句：“远上寒山石径斜，白云生处有人家” ①指名学生交流研读情况： 根据学生指出的“小径太直、人家位置错误”的画面问题，相机操作。

[ 多媒体演示：小径由直变曲、人家移至白云生处。] ②个人读、学生练读、师生共读、齐读相结合。

重点体会“斜”“生出”。 ③教师引读：白云人家，蜿蜒石径，有些寒意了！到底是深秋时节啊，诗人远远望去，感叹道：“远上寒山石径斜，白云生处有人家”。

④边吟诵边想象配乐齐读。 （2）指导朗读第二句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

大家都沉浸在浓浓的秋意之中啊！来，我们再来看看画，读读诗，还有什么问题吗？ ①根据学生指出的“人物马车不见”的画面问题，相机操作。 [ 多媒体演示：马车出现。

] a、诗人坐在马车上边走边看，为什么停车呢？ b、根据学生感受，相机操作：枫叶变红。 诗人没有想到，深秋的山林中，竟然有一片红红的枫林，他停车就是因为爱这美丽的枫林！ c、师生齐读。

②引导学生角色换位体验：你就是诗人，你看到什么？想到什么？ ③学生交流个人感受，进一步体会“坐爱”、“红于”、“晚”。 ④练读，读出各自不同的感受。

⑤多种方式读诗：指名读、小组共读、师生读、两人读等。 ⑥配乐齐读 3、配乐背诵 （1）描述画面。

石径弯弯曲曲地伸向远方，白云缭绕的地方人家隐隐约约，秋意绵绵啊，当那一片枫林跃入眼帘时，那比二月花还红的枫叶更让诗人惊喜不已，他停车欣赏！留恋忘返！ 指名读 （2）指名看画面背诵诗 （3）配乐齐诵 五、为画题诗，指导默写。 1、把画送给大家，请你在画上题上这首诗，为画更增一份美。

2、学生默写，老师指导。 3、展示作品，点评。

4、作业：好多同学也写得不错，拿回家给画涂上颜色，还可以把它放进你的成长记录袋里。 板书： 古诗三首 山行 杜牧 寒山石径（斜） 枫林（红） 白云（生处）人家。

4. 山行古诗教案怎么写

《山行》教学设计2

蒋志

教学要求：

1. 读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色

2. 体会诗人热爱大自然的思想感情

3. 背诵课文，默写课文

教学重难点：

在朗读诗句中进入情境，有感情朗读

课前准备：课件、学生书写纸

教学过程：

一、创设情境，引领入诗。

喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋游吧——（音乐）这是深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句《山行》（板书诗题）

1、齐读诗题。

2、配乐范读。

二、初读古诗，读通读顺。

1、自由读诗。

要求：读准读顺。

2、同桌互读。

3、指名读诗。

重点指导“生”“斜”。

4、齐读全诗。

三、再读想象，整体感知。

1、诗人被这美丽的山景深深打动，再读读诗，边读边想象深秋那迷人的景色！

学生自读想象。

2、同桌互说。

3、指名说。

（相机板书：寒山，石径、白云、人家、枫林）

四、以画为媒，研读感悟。

1、课件出示图画。

（图画内容：石径不斜，人家太显，枫叶不红，人物不见）

这幅画把诗人描绘的景象画出来了吗？边读诗边思考。

(1)学生个人自读思考。

(2)小组讨论研读，教师巡视指导。

2、全班反馈，读中悟诗。

根据学情，相机指导：

(1)指导朗读第一句：“远上寒山石径斜，白云生处有人家”

①指名学生交流研读情况：

根据学生指出的“小径太直、人家位置错误”的画面问题，相机操作。

[ 多媒体演示：小径由直变曲、人家移至白云生处。]

②个人读、学生练读、师生共读、齐读相结合。

重点体会“斜”“生出”。

③教师引读：白云人家，蜿蜒石径，有些寒意了！到底是深秋时节啊，诗人远远望去，感叹道：“远上寒山石径斜，白云生处有人家”。

④边吟诵边想象配乐齐读。

(2)指导朗读第二句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

大家都沉浸在浓浓的秋意之中啊！来，我们再来看看画，读读诗，还有什么问题吗？

①根据学生指出的“人物马车不见”的画面问题，相机操作。

[ 多媒体演示：马车出现。]

a、诗人坐在马车上边走边看，为什么停车呢？

b、根据学生感受，相机操作：枫叶变红。

诗人没有想到，深秋的山林中，竟然有一片红红的枫林，他停车就是因为爱这美丽的枫林！

c、师生齐读。

②引导学生角色换位体验：你就是诗人，你看到什么？想到什么？

③学生交流个人感受，进一步体会“坐爱”、“红于”、“晚”。

④练读，读出各自不同的感受。

⑤多种方式读诗：指名读、小组共读、师生读、两人读等。

⑥配乐齐读

3、配乐背诵

(1)描述画面。

石径弯弯曲曲地伸向远方，白云缭绕的地方人家隐隐约约，秋意绵绵啊，当那一片枫林跃入眼帘时，那比二月花还红的枫叶更让诗人惊喜不已，他停车欣赏！留恋忘返！

指名读

(2)指名看画面背诵诗

(3)配乐齐诵

五、为画题诗，指导默写。

1、把画送给大家，请你在画上题上这首诗，为画更增一份美。

2、学生默写，老师指导。

3、展示作品，点评。

4、作业：好多同学也写得不错，拿回家给画涂上颜色，还可以把它放进你的成长记录袋里。

板书：

古诗三首

山行

杜牧

寒山石径（斜）

枫林（红）

白云（生处）人家

5. 第一套古诗韵律操镜像教学视频,以及MP3

古诗韵律操歌词 告诉你来告诉他 告诉爸爸和妈妈 背诵古诗并不难 一背一串顶呱呱 你对上来我接下 我们一起来背吧1.离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。2.生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。3.东风满天地，贫家独无春。

负薪花下过，燕语似讥人。 4.人闲桂花落，夜静春山空。

月初惊山鸟，时鸣春涧中。5.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。6.三日入厨下，洗手作羹汤。

未谙姑食性，先遣小姑尝。7.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。8.远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。9.荆溪白石出，天寒红叶稀。

山路元无雨，空翠湿人衣。10.一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。11.花落春无语，春归鸟自鸣。

多情是蜂蝶，飞过粉墙西。12.细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。 13.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。

消得春风多少力，带将儿辈上青天。14.田入乡间少，时将孟夏冬。

如何尚高卧，不起助农功。15.功盖三分国，明高八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。 16.无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰，炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。

17.松下问童子，言师采去。只在此山中，云深不知处。

18.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

19.酷爱此君心，常将墨点真。毫端虽在手，难写淡精神。

20.深绿衣裳小小人，每来厅里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。

21、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

22、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

23、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

24、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。25、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

26、走马西来欲到天，辞家见月两回圆，今夜为知何处宿，平沙万里绝人烟。27、烟柳飞轻絮，风榆落小钱。

蒙蒙百花里，罗绮竞秋千。 28、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间.29、健儿须快马，快马须健儿。跸跋黄尘下，然后别雌雄。

30、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

31、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛丽亭晚，君向萧湘我向秦。

32、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

33，山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。

34，一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹. 东风忽起垂扬舞，更作荷心万点声，。 35，生涯不复旧桑田，瓦釜荆篮止道边，日暮榆园拾青荚，可邻无数沈郎钱。

36，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

37，终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

38，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

39，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

40，落日清江里， 荆歌艳楚腰。采莲从小惯， 十五即乘潮。

6. 哪里能找到古诗山行的一幅画,配合教学的.什么都有可以

山行 唐 杜牧

远上寒山石径斜，

白云深处有人家.

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花.

诗义：

走在弯弯曲曲的小路上，在雾气笼罩的地方，远远看见有几户人家.

在傍晚红彤彤的枫林里，眼前的枫叶比二月的鲜花还要红艳.

词义：

寒山--深秋时节的山.

石径--弯弯曲曲的小路.

白云生处--白云升起的地方.

枫林晚--傍晚的枫林.

红于二月花--比二月的鲜花还要红艳.

7. 求视频：小学古诗三百首讲座视频

v1.汉乐府《江南》江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3.骆宾王《咏 鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7.王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13.王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14.王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15.李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

16.李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，玉树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

17.李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

18.李白《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

20.李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

21.李白《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22.高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

23.杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

24.杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

25.杜甫《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

26.杜甫《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

27.孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？28.柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

29.贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

32.卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

34.刘禹锡《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

35.白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

36.白居易《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

37.白居易《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？38.李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

39.李绅《悯农》（二）：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

40.杜牧《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

41.杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

42.杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

43.李商隐《乐游原》：向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

44.罗隐《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？45.胡令《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。46.范仲淹《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。47.王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。48.王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？49.王安石《书湖阴先生壁》：茅檐常扫净无苔，花木成畦手。