1. 阅读下面这首唐诗,完成后面题

小题1：分别是“明”和“出”。2分 诗人在这里用了“明”和“出”，充分显示出雨后“新晴”诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光的照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳的照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（3分）

小题2：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。（3分） 作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的静态画面平添无限生机，使整个画面活起来。

小题1:

试题分析：此题要通过分析这两句所描写的景物特点，然后分析判断出哪一个字最能把这种景物特点表现出来。答题时，可先回答最精炼传神的分别是哪一个字，然后再这个字是如何体现景物特点的，其妙处在哪里即可。 “明”和“出”，充分显示出雨后“新晴”田野外“白水”波光粼粼和被雨水冲洗后的群山，在太阳的照耀下“碧峰”秀出的景色。“明”“出”的运用，使雨后的景色更富有层次感，表达效果更传神。

小题2:

试题分析：此题要从诗句中，抓住关键词，通过丰富的联想和想象，来分析作答。“无闲人”“倾家”表现出了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。农民们的田间忙碌正好反映了雨后心晴这一主题，与前面几句景物描写相互映衬，使这首诗更富有生机活力。

2. 关于夏天花的古诗

小 池 杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜒立上头。

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红

初夏绝句

宋·陆游

“纷纷红紫已成尘，

布谷声中夏令新。

夹路桑麻行不尽，

始知身是太平人。”

红紫：泛指各色花朵。

描写夏天景色的诗

客中初夏 （司马光）

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾，

初夏睡起 （杨万里）

梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

3. 【阅读下面两首唐诗,回答问题

26.第一首诗的首句描写时令气候（或营造凄凉氛围）；第二首诗的首句点出友人要去的地方，给人两地比邻相近之感。

27.同：都表现了和友人的深厚情谊（或“ 依依惜别之情”）；异：前者突出与友人山川阻隔的离愁，（2分）后者重在对友人的劝慰，显得乐观开朗。（2分） 【解析】 26. 试题分析：要分析两首诗首句的表达效果，需要结合诗句来分析，第一首诗，“雪晴云散北风寒”，暗示了时令；第二首诗，“流水通波接武冈”，结合题目，是表明诗人要送友人取得地方。

据此回答。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。 27. 试题分析：要掌握古代诗词中常见的思想情感，其中，饯行惜别的感情有①依依不舍的留念；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。

两首诗根据“今日送君须尽醉”与“送君不觉有离伤”两句可以作答。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

4. 古诗雨晴的意思

下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。

蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。作品鉴赏 这首即兴小诗，写雨后漫步小园所见的残春之景。

诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。 诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。

雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久，好端端的春色，被这一场春雨给扫了兴。诗人望着花落春残的小园之景，是非常扫兴而生感触的。

扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶。

被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园显得更加冷落，诗人的心更加怅惘。

望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家。

下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。

作品鉴赏 这首即兴小诗，写雨后漫步小园所见的残春之景。诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。

诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久，好端端的春色，被这一场春雨给扫了兴。

诗人望着花落春残的小园之景，是非常扫兴而生感触的。 扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。

诗的下两句由花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。

花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园显得更加冷落，诗人的心更加怅惘。望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。

院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。

“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。

古人谓“诗贵活句”，就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。

5. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题

(1)分别是“明”和“出”。

诗人在这里用了“明”和“出”，充分显现出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野上河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在阳光照射下“碧峰”秀出，更加富有层次。（意对即可） （2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。

好处是：再次突出表现“新晴”这首诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象，给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机。使整个画面活了起来。

（意对即可） 。

6. 谐音古诗123456789

卓文君数字诗。

一别之后，二地相悬。虽说是三四月，谁又知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言道不完，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天，六月伏天从摇扇我心寒。五月石榴似水，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。此诗流传甚广，是后人叙述卓文君的故事，在小说中以元曲风格写的，但究竟是在元朝还是元朝以后，史书无从考证.