1. 越战越勇王三妮跳舞时唱的什么歌

这，就是爱 - 张杰

词：易家扬

曲：曲世聪&文一丁

可能回忆掉进了大海

可能有些往事回不来

可能岁月会偷走等待

爱了 很久 也许 会分开

我们一同喜欢着现在

我们曾经被别人取代

我们都有类似的遗憾

所以 一起 漂流在 人海

挥不去的阴霾

让我为你掩埋

哭了一晚的你的样子

从此都种在我的脑海

月亮下的对白

单纯的像小孩

你有好几次问我 那是什么

这就是爱 这就是爱

这就是爱 这就是爱

这就是爱

以为得到时间的青睐

以为旅途没有意外

以为每天都会说晚安

但是 有你 就没有 不安

因为想念比谁都厉害

因为寂寞会趁虚而来

因为爱的晴天和阴天

都在 心里 同时的 存在

挥不去的阴霾

让我为你掩埋

哭了一晚的你的样子

从此都种在我的脑海

月亮下的对白

单纯的像小孩

你有好几次问我 那是什么

这就是爱 这就是爱

这就是爱 这就是爱

这就是爱

这就是爱 这就是爱

这就是爱 这就是爱

2. 河北卫视中华好诗词的8岁小女孩叫什

日前，中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调今年这场越炒越火的中华文化盛宴。

该节目从全国报名者中遴选出100位诗词记忆达人作为选手，每期邀请6名有较高古典诗词素养的明星艺人作为守关者。 比赛设有“百家争鸣”——100位诗词达人必须通过抢答为自己赢得上场参赛权；“挑兵点将”——选手可随机挑选守擂明星进行答题比赛，每打败一位关主将获得1000元奖学金；“金榜题名”——在100秒内正确无误地拼出10句诗，便可赢取3万元“奖学金”3个环节。

在《武林外传》中扮演吕秀才的喻恩泰，在《甄嬛传》中饰演宝娟的梁艺馨，主持人刘刚、田源、左岩、安琥担当守擂嘉宾。著名主持人赵忠祥和中南大学文学院教授杨雨担纲“大学士”，为挑战选手指点迷津，妙语点评。

好淡定“博士泰” 凭借《武林外传》中深入人心的书生形象和现实中的博士学历，喻恩泰被观众亲切地称为“博士泰”，成为选手们竞相挑战的对象。 几个回合看下来，观众大呼过瘾：“原来‘秀才’不仅会‘子曾经曰过’，‘诗云’也不错哦。”

在校大学生黄烨说，“整场看下来，‘博士泰’的发挥就一个字‘稳’，诗词接句干净利落，选择题回答有理有据，好不佩服。” 在该节目首场，“博士泰”连续应战两位选手，可以说将全场气氛推至高潮。

对阵来自湖北的语文老师刘平，让包括喻恩泰在内的所有守擂嘉宾“一下回到上学时”。此番对抗中，“博士泰”轮番遭遇选择题，而他淡定幽默的回答也让现场笑声掌声不断。

他先是用排除法选出了杜甫笔下“功盖三分国，名成八阵图”的真名士诸葛亮；又以亲身游历北京香山的经历引出第二道选择题——一首“自评诗”：“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”，其作者是在香山附近创作《红楼梦》的曹雪芹；再凭借自己丰富的知识储备，判断杜甫诗中“锦官城”是其曾寓居的杜甫草堂所在地成都。 刘平老师惜败《元日》后，清华大学学生曾繁尘登台“点将”对抗喻恩泰。

一首简单的《水调歌头》后，二人的对抗进入胶着状态。“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”、“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”、“庭前芍药妖无格 池上芙蕖净少情”、“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，13道题下来，“吕秀才”终因曾繁尘生疏《十五夜望月寄杜郎中》而险胜。

二人精彩的表现让赵忠祥直呼“都是英雄”。 好感动情侣档 一场比赛总有几个温情的瞬间。

《中华好诗词》对挑战失败的惩罚方式是流行于各大闯关益智节目的“落坑式”，即选手脚下的活动板分开，选手掉到舞台下的海绵垫上。 来自北京大学对外汉语教育学院的研究生周曼群因不知志南的《绝句》而遗憾止步于第二环节，就在她有点发怵这种“落坑”时，选手席上和她一起来参加挑战赛的男友冯源主动上台帮忙。

“你若安好，我便是晴天”，冯源一席动人的表白令全场感动不已，他说：“生活中会有酸甜苦辣，我觉得美丽的舞台应该是给她的，我会在背后默默地支持她。” 杨雨教授说：“诗歌是最好的美容品，美化的不仅是外貌，更是心灵。

它让人更深切地感受到自然的美和人情的美，并且心怀感恩。 ” 好精彩赛场外 赛场内热火朝天，赛场外精彩丝毫不减。

《中华好诗词》是一档诗词记忆比拼的比赛节目，对主持人、选手和守擂嘉宾的诗词储备有着很高要求。 这场节目的主持人王凯说，自己仿佛回到了高中时代，居然又开始熬夜背诗词了，不仅要正确读出诗词中的多音字和难辨字，还要了解每首诗词背后的故事。

因为在节目现场，经常会出现因某个字的读音或某句诗词的出处问题让学者、选手争辩不已的场面，这时，主持人就要精准地给出令人信服的答案。 该节目导演杨宝昆透露，以往请来的明星艺人在电视节目录制的间隙往往都很放松，而在《中华好诗词》的候场间里，所有参赛明星都在捧着手机狂背诗词，生怕自己在与选手的对抗中败下阵来。

我国的古诗词像海洋一样深广，没有人能够全部背诵。对诗词格律颇有研究的赵忠祥说：“比赛就是这样，你若会一万首，但是第一万零一首你未必会。

有时多个回合难分伯仲，有时一两句高下立现。”看到这么多年轻朋友对中国古典诗词倒背如流，真的令人欣慰。

背诵诗词可以在不知不觉间陶冶情操，使我们的话语摆脱低俗和平庸，变得深邃而浪漫。

3. 2018年12月越战越勇里淘汰的歌曲是什么歌曲

歌名：今天的我歌手：朱咪咪专辑：今天的我今天的我 早走过漫长路冷暖尽尝 辛酸怕未能道路途有起有落 我完全感到挥手 向路人说声好不想知道 风风雨是谁造远近路程 轻舟似叶渡为何要划清界限 要自寻苦恼得失 试问谁能料到今天的我毅然又再 起步我不用彷徨失措今天的我但求尽我的力成败各样样也好光辉一刹 激光照亮前路冷语闲言 听到了未曾怒但求再为君唱咏 笑谈同倾诉金曲唱咏时齐共舞{独白}今天的我 早经过万重路看透人情 请撕碎问号若提到是非也罢 无求无苦恼只想唱咏时情互诉但求再为君唱咏 笑谈同倾诉金曲唱咏时相拥抱End。

4. 让孩子从小背古诗词有什么意义

二是提高儿童的语言文字及其表达能力。

背诵古诗活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动。

七是有利于培养孩子的人格修养，还是孩子的实际效果和孩子自己说了算，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体：一是有助于增强孩子的记忆力。四是有助于培养孩子的学习兴趣对孩子来说背诵古诗文。

当然奇奇玩私下认为。文以载道，形成良好的互动：94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处，到13岁达到高峰、志气，主要是理解力的增强，主要有以下几点好处。

全班同学通过对诗。此后。

五是有利于增强孩子的自信心，容易激发孩子的学习兴趣。从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力。

背诵这些经典古诗文。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出。

有心理学家指出。父母和孩子可以一款背诵古诗。

六是有利于加强家长与孩子相互之间的交流，也培养了中国文化的基本修养，因为这使他感到是与其它同学站在同一起跑线上、品格修养的提高大有帮助。越是那些学习成绩不太好的孩子。

熟背一些经典，人的记忆力在儿童时期发展极快、竞赛等各种活动，对孩子们的眼界、胸怀。三是有利于扩大小学生的知识面，激发了他们的学习兴趣。

同时对作者及其时代背景的了解也让孩子增加了知识点，反而越有可能在诵读活动中走到前面。

5. 孩子为什么要背古诗词

1、增强记忆力。

有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。

从小背诵有利于增强孩子的记忆力。2、提高语言文字能力。

国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。3、扩大知识面。

学生所背古诗上自先秦，下至晚清，有诗有词、有歌有赋，能大量熟背经典诗文，可谓有了中国文化的基本修养。4、培养学习兴趣。

背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。

在一次参加全市的活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。

5、提高审美能力。北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。

她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多读—些现代文学作品，在有—定的基础后再读古诗文。

有一天，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。面对着图画一样美丽的湖水清莲，她正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。

这两句诗动静结合，远近相交，体现了一种非常生动的意境。这使地认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。

6、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。

越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。河南濮阳子路小学—个学生，由于学习成绩一直不见提高，他的家长给他定的学习目标是，希望在小学毕业的时候，能够打破倒数第十名，造成了孩子的自卑感，不愿意与他人交流。

参加“古诗诵读”活动以后，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。学习成绩成为全年级前10名，而且性格变得非常开朗，他的家长觉得孩子像变了一个人。

在一次参加河南省举行的古文诵读表演活动中，一个专家现场点篇目，连续点了十多篇古诗文，他非常准确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自信心更强了。7、培养耐性和长性。

孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。

8、加强家长与孩子的交流。北京大学附属小学的—位学生家长，开始认为孩子读这些老掉牙的东西，纯属无用之功，于是找到老师，希望老师不要再让他的孩子背诵。

孩子自己本身也不想背。直到期中考试，这个孩子数学、英语两门功课不及格，家长被请到学校。

家长很生气，当面责骂这个学生。无意中，她看见了教研室中的3块警示牌，第一块上写着：今日事，今日毕；老师不着急，爸妈不生气；做人这叫有出息，做人这叫有志气。”

第二块牌子上写着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

粮食来之不易，人人珍惜粮食。”第三块牌子写着：“无侧隐之心非人也，关心同学我的义务；无羞恶之心非人也，正当活动我的权利；无辞让之心非人也，团结友爱我的风格；无是非之心非人也，明辨是非我的作风。”

这些牌子是他们班的老师和同学共同写的。前半句是古诗文中的经典名句，后半句是大家共同编写的话。

这位家长看后批评孩子说，你如果按照这些话去做，我就不用操这么大的心了。老师告诉这位家长说，这些话是从我们现在读的这些古诗文中选出来的。

6. 教孩子背古诗有什么好处 表现在哪些方面

对孩子来说背诵古诗文，主要有以下几点好处：

一是有助于增强孩子的记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力。

二是提高儿童的语言文字及其表达能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。当然奇奇玩私下认为，还是孩子的实际效果和孩子自己说了算。

三是有利于扩大小学生的知识面。熟背一些经典，也培养了中国文化的基本修养。同时对作者及其时代背景的了解也让孩子增加了知识点。

四是有助于培养孩子的学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了他们的学习兴趣。

五是有利于增强孩子的自信心。背诵古诗活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他感到是与其它同学站在同一起跑线上。

六是有利于加强家长与孩子相互之间的交流。父母和孩子可以一款背诵古诗，形成良好的互动。

七是有利于培养孩子的人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。

7. 为什么让孩子背古诗以及怎么背

一、背古诗词能培养孩子的语感和韵律 咱们的古诗是很讲究吟诵的，“吟诵”是什么意思，就是唱呀！虽然现在“吟诵”这一古老的技能已经几乎失传，但是古诗的韵律感丝毫没有减弱；“词”就更不用说了，填词填词，就是往曲牌里面填，说通俗点儿，“词”就是歌词，最出名的宋词，就是宋代的流行歌曲呀。

语感的培养对于孩子上小学后语文学习中的病句分辨特别有帮助，有的孩子虽然说不明白句子错在哪里，但是总能选对答案，原因只有一个“读着顺嘴！”这个就是语感起了作用。二、背古诗词能培养孩子的审美能力 不管是何种语言，诗歌都是这种语言的精髓，咱们的古诗词很讲究借景抒情，借物言志，虽然孩子小，很多感情他们并不懂，但是那些对于景物的描写却是他们可以理解和接受的。

让孩子背古诗词就是要在孩子心里埋下对美的正确认识，幼年时接触的东西往往会影响孩子的一生，你现在让他接触越多真正的美，他长大后被庸俗丑恶的东西腐蚀的可能性就越小。三、忘记了和完全没有接触过大不相同 虽然大多数孩子到小学二三年级的时候会忘记他们在学前背的古诗词，但是人脑不是电脑，他们对于古诗词的记忆并没有被删除，而是隐藏在了某个地方，一旦时机合适，那些模糊的记忆可以很迅速地被唤醒，这和从来没有接触过古诗词是大不一样的。

四、学前背古诗词可以增进孩子对语文学习的兴趣 家长们都知道语文的比例在考试中越来越大，但是很多孩子对语文学习实在是兴趣寥寥，小时候多背点儿古诗词对培养语文学习的兴趣是很有帮助的。孩子如果可以通过背诵古诗词领略语言的美，对他将来的语文学习绝对是有很大的益处。

背古诗词有这么多好处，那么究竟怎么背才更有效呢？一、从简单的开始，循序渐进 很多孩子背的第一首古诗大概都是《鹅》，这就是一个很好的开端。一定要从简单的开始，从短的开始，家长不要追求长和难，让孩子有兴趣背下去才是最重要的。

每个孩子不一样，但是从简单的，容易背的开始不会错，至于孩子能走到哪一步，先不要着急，慢慢来才能知道。二、不必迷信大家，但也不要太偏 给孩子选诗不必非李白、杜甫、白居易，尤其杜甫，我个人觉得杜甫很多诗情绪偏压抑，不是那么适合孩子。

建议家长选自己比较熟悉的作品，选情感比较明朗活泼的，毕竟对于孩子而言，忧国忧民还有点儿早。我个人比较推荐王维，他的写景诗应该是中国古诗词中写景的巅峰了，“空山不见人，但闻人语响”，“明月松间照，清泉石上流”意境之美无人能出其右。

如果是男孩子，背几首边塞诗也是极好的，“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”

寥寥二十字，边塞的辽阔和荒凉跃然纸上，非常有气魄。不过值得注意的是，边塞诗有不少是带着极其悲伤的含义，不用说“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”让现在的我们都泪水沾襟，就是李白这首《关山月》后面的几句“戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。”也是充满了悲伤的气氛，所以给孩子选的时候一定要慎重，实在不好取舍的话，我觉得背一半也不是不可以。

尽量不要选过于偏门的，我认识个妈妈，她很喜欢纳兰性德，结果天天教她上小学的姑娘背“当时只道是寻常”，好是好，但是真的不是太适合孩子。我自己极喜欢李商隐，但是最终也只敢让我儿子背了一首《锦瑟》。

有些诗词留到孩子长大再看也不迟。三、以诗为主，词为辅 对于学前的孩子来说，古诗更容易接受，而词就有点儿绕嘴了。

如果家长确实喜欢词，建议选浣溪沙，采桑子这种比较短小，形式也和诗比较接近的。比如张元千的“山绕平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼下欲三更”，一个“浸”字实在了得。

四、让孩子多听名家的朗读 网络这么发达，家长随便一搜就有很多古诗词的程序和朗读，家长可以下载下来让孩子跟着学，这样的效果比照着书念要好很多倍。尤其是在停顿和轻重的处理上，这是印刷品所无法表达的。

听名家朗读还有个原因，那就是孩子认字不多，而古诗词中又有不少生僻字，所以孩子自己看几乎是不可能的。听朗读还有个好处就是随时随地可以听，不用让孩子在那里正襟危坐地听，他游戏的时候打开放给他听就可以，就像是背景音乐，不要小看这种随便听听，孩子会受益良多。

五、理解不理解没关系，先背下来再说 有些家长说孩子不理解古诗，瞎背没意义。其实让孩子背古诗词就是意义所在。

其实就算大人，又有几个人敢说自己真的理解了作者的本意呢？“书读百遍其义自见”这虽然有点儿夸张但是对古诗词而言却是有道理的。孩子背古诗重点并不在理解，而在背，熟悉韵律，熟悉大概的意思，就好像盖高楼之前需要先造很多砖块，虽然从砖块看不出大楼的形状，但是砖块是高楼大厦的基础。

刚才说不理解也背，不是说家长就只是让孩子傻背，很多诗词，家长是可以把诗词变成孩子能理解的故事讲给孩子的，或者一些相关的小故事也行，比如可以是写作的背景，也可以是诗人的轶事笑话，孩子觉得有意思就会愿意背。孩子虽小，但是你教给他的东西都不会白费，就像种子，种下去不会立刻发芽，只有耐心地浇水施肥，树苗才能破土而出，在经。