1. 古诗词朗诵春江花月夜

春江花月夜的原文《春江花月夜》 作者：张若虚 ◆春江潮水连海平，海上明月共潮生◆ ◆滟滟随波千万里，何处春江无月明！◆ ◆江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

◆ ◆空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。◆ ◆江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

◆ ◆江畔何人初见月？江月河年初照人？◆ ◆人生代代无穷已，江月年年只相似；◆ ◆不知江月待何人，但见长江送流水。◆ ◆白云一片去悠悠，春枫浦上不胜愁。

◆ ◆谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？◆ ◆可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。◆ ◆玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

◆ ◆此时相望不相闻，愿逐月华流照君。◆ ◆鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

◆ ◆昨日闲潭梦落花，可怜春半不还家。◆ ◆江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

◆ ◆斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。◆ ◆不知乘月几人归，落月摇情满江树。

◆ 赏析： 全诗由情入景，最后以景结情。其中“春”“江”“花”“月”“夜”运用了“发生法”使其出现，又用“消归法”使其消失。

月光是一条贯穿性的线索，有它将哲理性思索，将思妇，游子紧紧联系起来，形成了一个情，景，理有机统一的完整境界。在这个境界中，情是升华了的情，景是奇妙的景，理是深邃的理。

在开篇诗人用神来之笔给人描绘了一幅奇丽的图画后，（全诗以月、水为经纬，以春为质地，以花为图案，以夜为底色，织就了一幅光彩斑斓的春江月照图。）转入了对永恒宇宙和有限人生的探索。

1、诗人在空灵而神秘的景象中，想到了永恒的明月和代代的人生。在“江畔何人初见月，江月何年初照人”的追问中，展示了深沉的宇宙意识，表现了对有限，无限，顷刻，永恒的这些奥秘的兴趣。

同时在“人生代代无穷已，江月年年望相似”的述说中，又表现了对人生的执着和赞美。诗人在有限，无限，顷刻，永恒的相遇中得到了满意的回答。

2、诗人把对人生意义的满足引向了男女相思相恋的情爱上。诗中“白云”“清风浦”分别象征行踪不定的男子和男女分别的所在。

诗文以深情的笔触赞颂了纯洁的经过升华的男女情爱，创造了神秘，美妙，动人的情，景，理的有机融合境界。 这是一首优美的长篇抒情诗，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

全诗三十六句，四句一换韵，结构精妙严谨而又自然天成，韵律圆美流转而又富于变化，显示出作者高超的艺术技巧。尽管作者留诗只有二首，但仅凭这首就“孤篇横绝，竟为大家”。

朦胧的月光，如清溪之流水。如薄薄之纤纱，笼住静静的春江、春花、春夜。

还有在月楼上盼君归来的多情思妇。迷蒙的情怀，隐约的物象。

情景交融，景中流情，情中寓景，浑然一体不可拆分。这一切皆如柔柔的小夜曲，浮于春江之上，如雅雅荷香飘于流水之间。

含蓄婉转而不拘泥；轻润细腻如思妇之心，心欲静而思不止。富于清幽恬雅，隽永和谐的意境。

全诗以月光为神魂。月色赋予春夜灵气，使所有的意象，物象，情态连为一体。

成为诗中诗，画中画，顶峰上的顶峰，流传至今的千古绝唱。 月光与江潮同升，江潮浩瀚，月色恬谧。

月光浮于春江之上，滟滟粼粼，闪耀不已，如思妇跳动的心。孤月皎皎悬空，流光似飞霜，心底积蓄了一丝凉意，思更甚，愁更浓，一声叹息，一抹惆怅。

人生苦短，却代代无穷；江月永恒却，年年重复。君呀！胡不归？如白云远去的游子哟！可曾知妇在月楼上徘徊。

桃花依旧，可人面在何处？ 春江中孤月下，帆影漂泊，江边闺楼中思妇凭阑瘦。鸳鸯成纹已作枕，泪湿烛边春衫袖。

月光入帘，卷不开，拂不去。浓浓相思难以排遣，挥之不去，拂之不竭，“剪不断，理还乱。

是离愁，别有一番滋味在心头”。 春光随水渐东去。

君之归途呀！茫茫千万里。盼眼望断流云，君，胡不归？“不知乘月几人回”，君呀！乘月归来吧！妇已望尽天涯路。

残月、冷辉满江树；江风移，枝依依，堤上影离离。银河浩瀚，牛郎织女能相望，可我与你相隔千里，飞鸿难连。

看此情，此境怎能不教人流泪。 本诗没有露骨的相思之句，未著粉黛，自有腴恣，月光神魂统领幽思。

缠绵蕴藉，一意萦纡，调法多变，可谓神来之笔。 月下流着憧憬与悲伤，一种少年初识愁滋味的憧憬与悲伤，“独上高楼，楼上有人愁”而非为赋新词强愁。

尽管忧思通篇，但全诗仍旧轻盈如山涧之流水；虽有叹息，但总淡淡如江边之月色。意境漠漠如花林薄霭，隐现轮廓尽是朦胧之美。

哀而不伤，更有无声胜有声之功效。半遮半掩，轻云蔽日，蕴味无穷，给人想象的空间，给读者心灵驰骋的天地。

然后方知，饰娇容，看影碎，酒如愁肠化作相思泪。 江月澹无情，落落不想人，花意亦孤行，水光为之吸。

2. 春江花月夜朗诵

张若虚的《春江花月夜》

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰；

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，

皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年望相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。

白云一片去悠悠，

青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？

何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，

应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，

捣衣砧上指还来。

此时相望不相闻，

愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，

鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，

可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，

江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

3. 古诗词朗诵春江花月夜

春江花月夜的原文 《春江花月夜》 作者：张若虚 ◆春江潮水连海平，海上明月共潮生◆ ◆滟滟随波千万里，何处春江无月明！◆ ◆江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

◆ ◆空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。◆ ◆江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

◆ ◆江畔何人初见月？江月河年初照人？◆ ◆人生代代无穷已，江月年年只相似；◆ ◆不知江月待何人，但见长江送流水。◆ ◆白云一片去悠悠，春枫浦上不胜愁。

◆ ◆谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？◆ ◆可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。◆ ◆玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

◆ ◆此时相望不相闻，愿逐月华流照君。◆ ◆鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

◆ ◆昨日闲潭梦落花，可怜春半不还家。◆ ◆江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

◆ ◆斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。◆ ◆不知乘月几人归，落月摇情满江树。

◆ 赏析： 全诗由情入景，最后以景结情。其中“春”“江”“花”“月”“夜”运用了“发生法”使其出现，又用“消归法”使其消失。

月光是一条贯穿性的线索，有它将哲理性思索，将思妇，游子紧紧联系起来，形成了一个情，景，理有机统一的完整境界。在这个境界中，情是升华了的情，景是奇妙的景，理是深邃的理。

在开篇诗人用神来之笔给人描绘了一幅奇丽的图画后，（全诗以月、水为经纬，以春为质地，以花为图案，以夜为底色，织就了一幅光彩斑斓的春江月照图。）转入了对永恒宇宙和有限人生的探索。

1、诗人在空灵而神秘的景象中，想到了永恒的明月和代代的人生。在“江畔何人初见月，江月何年初照人”的追问中，展示了深沉的宇宙意识，表现了对有限，无限，顷刻，永恒的这些奥秘的兴趣。

同时在“人生代代无穷已，江月年年望相似”的述说中，又表现了对人生的执着和赞美。诗人在有限，无限，顷刻，永恒的相遇中得到了满意的回答。

2、诗人把对人生意义的满足引向了男女相思相恋的情爱上。诗中“白云”“清风浦”分别象征行踪不定的男子和男女分别的所在。

诗文以深情的笔触赞颂了纯洁的经过升华的男女情爱，创造了神秘，美妙，动人的情，景，理的有机融合境界。 这是一首优美的长篇抒情诗，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

全诗三十六句，四句一换韵，结构精妙严谨而又自然天成，韵律圆美流转而又富于变化，显示出作者高超的艺术技巧。尽管作者留诗只有二首，但仅凭这首就“孤篇横绝，竟为大家”。

朦胧的月光，如清溪之流水。如薄薄之纤纱，笼住静静的春江、春花、春夜。

还有在月楼上盼君归来的多情思妇。迷蒙的情怀，隐约的物象。

情景交融，景中流情，情中寓景，浑然一体不可拆分。这一切皆如柔柔的小夜曲，浮于春江之上，如雅雅荷香飘于流水之间。

含蓄婉转而不拘泥；轻润细腻如思妇之心，心欲静而思不止。富于清幽恬雅，隽永和谐的意境。

全诗以月光为神魂。月色赋予春夜灵气，使所有的意象，物象，情态连为一体。

成为诗中诗，画中画，顶峰上的顶峰，流传至今的千古绝唱。 月光与江潮同升，江潮浩瀚，月色恬谧。

月光浮于春江之上，滟滟粼粼，闪耀不已，如思妇跳动的心。孤月皎皎悬空，流光似飞霜，心底积蓄了一丝凉意，思更甚，愁更浓，一声叹息，一抹惆怅。

人生苦短，却代代无穷；江月永恒却，年年重复。君呀！胡不归？如白云远去的游子哟！可曾知妇在月楼上徘徊。

桃花依旧，可人面在何处？ 春江中孤月下，帆影漂泊，江边闺楼中思妇凭阑瘦。鸳鸯成纹已作枕，泪湿烛边春衫袖。

月光入帘，卷不开，拂不去。浓浓相思难以排遣，挥之不去，拂之不竭，“剪不断，理还乱。

是离愁，别有一番滋味在心头”。 春光随水渐东去。

君之归途呀！茫茫千万里。盼眼望断流云，君，胡不归？“不知乘月几人回”，君呀！乘月归来吧！妇已望尽天涯路。

残月、冷辉满江树；江风移，枝依依，堤上影离离。银河浩瀚，牛郎织女能相望，可我与你相隔千里，飞鸿难连。

看此情，此境怎能不教人流泪。 本诗没有露骨的相思之句，未著粉黛，自有腴恣，月光神魂统领幽思。

缠绵蕴藉，一意萦纡，调法多变，可谓神来之笔。 月下流着憧憬与悲伤，一种少年初识愁滋味的憧憬与悲伤，“独上高楼，楼上有人愁”而非为赋新词强愁。

尽管忧思通篇，但全诗仍旧轻盈如山涧之流水；虽有叹息，但总淡淡如江边之月色。意境漠漠如花林薄霭，隐现轮廓尽是朦胧之美。

哀而不伤，更有无声胜有声之功效。半遮半掩，轻云蔽日，蕴味无穷，给人想象的空间，给读者心灵驰骋的天地。

然后方知，饰娇容，看影碎，酒如愁肠化作相思泪。 江月澹无情，落落不想人，花意亦孤行，水光为之吸。

4. 春江花月夜的古诗和释意

春江花月夜是由唐朝诗人张若虚创作.这首诗主要描述了夜晚的景色和人类的情感，并从文字里幻化出此夜晚的画面.从第一行“春江潮水连海平，海上明月共潮生”我们可以看到月亮和海是连在一起的，当它们聚集在地平线时，海产生了月亮的倒影，“海上明月共潮生”也因此而生.第二行“滟滟随波千万里，何处春江无月明”描述了月光照耀海水的景色，并表示月光永远伴随着江水.从第三行开始，作者开始了岸上的描述，“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”描述了江水慢慢的冲向岸上的花草，第二段描述了月光照耀着树林和花朵.在第四行，“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”依旧在描述着月光的照耀，它从空里流下，让我们感觉不到飞翔，它的照耀让地上的白沙看不见.月亮的描述从第五行开始结束，“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”再一次描述江水和天空.它们不带灰尘，还有月亮高挂于天空.从第六行开始，月夜与人开始有联系.第六行，“江畔何人初见月？江月河年初照人？”的意思是谁最初看见月亮，月亮又什么时候第一次照耀到人.我们从这里可以看到作者在描述着人的历史，直至最古老的人.下一行，“人生代代无穷已，江月年年只相似”描述了人的不同，每一个时代都不同，但只有江水和月亮每年都总会一样.从第八行开始，作者开始注入生动的描述，“不知江月待何人，但见长江送流水”，前段描述了月亮在照耀江河上的人，下一段让我们想象出船只在江河上被江水带动着前进.第九行，“白云一片去悠悠，春枫浦上不胜愁”讲述了白云的离去和一个人在烦恼.从这里我们可以看出，诗里的白云是描述着某个人，而因为这个人的离去，另一个人在不断的相思离去的人.下一句，“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？”再次描写了人的离去和另一个人的思念，作者想描述的是有很多人都在等待自己所想念的人回归.第十一句，“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”，这一句给予读者一种孤独和悲哀的感觉.它勾出了月光照耀着离开之人所有物的情景.使用第十一行的感觉，第十二行“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”映照了思念之人的情感，这思念无法消失，而且还越来越大.思念之人的思想在第十三行再一次显示，“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”.思念之人和离开之人，互相看着月光却也无法对话，思念之人希望月光永远保护并照耀着离开之人.第十四行使第十三行更为突出，“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”，思念之人描述了用鸿雁和鱼龙的联络无法跟月光相比.思念之人继续着她的心情描述，“昨日闲潭梦落花，可怜春半不还家”，此行描述了她梦见花朵在水潭上，却表示即使是春天过了一半，他还不能回来.从第十六行开始，景色再次回归，伴随着思念之人的情感.第十六行，“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”，此行描述了时间的流动，前段展现了江水的不断流动，后段描写了每天晚上的月亮落下.第十七行再一次描述了时间和两人的距离，“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”，作者使用斜月和海雾，描述着上一行的时间，在后段使用在岸上的碣石与离去之人有着无限的距离.最终行，“不知乘月几人归，落月摇情满江树”，前段疑问着有多少离去之人可以回归，后段描写了那月亮摇荡着思念之人的情感，把它洒满江边的树木.春江花月夜是一个描写情感的诗，它使用了春天的夜色和月亮作为背景，阐述着思念.由于开头的描写使读者进入一个夜晚的世界，随着诗词，读者更加无法把场景去除.思念之人的情感充满了整个夜色，让读者感觉到浪漫和悲伤.在结尾的第十八行，它描述着渺茫的希望和思念人的浩荡情感，这些都让读者感受到人类情感的真正姿态.。

5. 诗词《春江花月夜》

《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品。

此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。全诗三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。

诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口。 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。

滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。

白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。

江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘 无限路。

不知乘月几人归， 落月摇情满江树 作者简介 张若虚 张若虚（约660-约720），扬州（治所在今江苏扬州）人。曾任兖州兵曹。

唐中宗神龙（706-707）年间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，其与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。

诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，其二为《代答闺梦还》。前者是七言长体诗，后者为五言诗。

其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。

6. 春江花月夜的诗词

春江花月夜朝代：唐代作者：张若虚原文：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。译文春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。

月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。

江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。

不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。

哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。

这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。

（此二句写月光之清澈无边，也暗含鱼雁不能传信之意。）昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。

江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。

不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。春江花月夜二首朝代：唐代作者：张子容原文：林花发岸口，气色动江新。

此夜江中月，流光花上春。 分明石潭里，宜照浣纱人。

交甫怜瑶佩，仙妃难重期。沉沉绿江晚，惆怅碧云姿。

初逢花上月，言是弄珠时。

7. 春江花月夜朗诵技巧

技巧如下： 1、要自信，重情感 朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。

该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳 稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。

2、要自然，不能做作 要自然，不能做作。要发自内心的努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感，才能成功地再现作者的情感。

听众才会觉得"自然"。如果朗诵者并没有领会作者的情感就很容易失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众就必然会感到"做作"了。

3、选用适当的背景音乐 春江花月夜是一个非常非常静的境界。我建议不要任何动作，拿一个文件夹，穿一件比较清纯的衣服，婷婷地站在那里就很好。

也可稍作小幅度的走动。用声音打动听众，千万不要让动作干扰了那种安静、纯净的境界。

4、声音也不要太大，但要清亮一些。节奏要压住、不能抢、记住一定要下载一首古琴版的音乐作为背景衬托。

感情吗，可以跟随古琴曲调整。记住是古琴版，比较典雅下面是一个女生朗诵的链接。

你也可以自己搜春江花月夜朗诵 5、主要是要营造一种静谧而优美的意境，另外要处理好感情的起伏。四句一节，境随情生。

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色 6、如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思归的离别相思之苦。

诗篇意境空明，缠绵悱恻洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，素有“孤篇盖全唐”之誉。 7、背景音乐：可选用中国古代十大名曲之二《春江花月夜》。

原名《夕阳萧鼓》，意境深远，乐音悠长。近代当《夕》由琵琶改成民乐合奏后。

而恰好与张若虚的诗的意境吻合，故易名为《春江花月夜》。《夕阳箫鼓》是一首著名的琵琶传统大套文曲，明清早已流传。

春江花月夜 8、朝代：唐代 作者：张若虚 原文： 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

扩展资料 1、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。 2、朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 3、目前，朗读符号还没像标点符号那样，有着统一的标准。

我们本着切实可行，有益于朗读和便于操作的原则，把常用的五种朗读符号介绍给大家。 4、∧──停顿号。

不论有无标点符号均可用，停顿的时间稍稍加长。如用于有标点符号的地方，表示停顿时间再长些。

例如：王大娘听到声音，十分高兴，赶忙走了出来。她看到儿子有些奇怪，就对他说：“这是粮店的刘同志。”

5、“她看到儿子有些奇怪”一句，依据语境，是“儿子”奇怪，应该在“看到”后面标一停顿符号，就是“她看到∧儿子有些奇怪”。如果不标朗读停顿号，很容易在“儿子”后面停顿，就成了“王大娘”奇怪了，显然是不对的。

6、──间歇号。不论有无标点符号处，都可使用。

用于无标点符号处，表示间歇时间较长；用于有标点符号处，表示间歇时间更长些。 参考资料来源：百度百科：朗诵。