1. 形容心情郁闷诗句

例如：

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦------宋.李清照>

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关------唐.王之焕>

悄立市桥人不识，一星如月看多时------清.黄仲则>

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫

少年不识愁滋味，爱上层楼.爱上层楼，为赋新词强说愁------宋.辛弃疾>

人到愁来无处会，不关情处总伤心------宋.黄庭坚>

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名------唐.杜牧>

陶陶然乐在其中------唐.杨炯>

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期------唐.白居易>

2. 有什么形容心塞的古诗句

行路难

作者： 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱.

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天zd.

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边.

行路难，行路难，多歧路，今安在.

长风破浪会有时，直挂云内帆济沧海.

大道如青天，我独不得出.

羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗.

弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情.

淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生.

君不见容昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜.

剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才.

昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台.

行路难，归去来.

3. 表达“内心对工作失望”的古诗词都有什么

1. 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨e79fa5e98193e58685e5aeb931333363396337？ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——【苏轼】江城子·密州出猎

2. 昔我游宋中，惟梁孝王都。名今陈留亚，剧则贝魏俱。——遣怀

3. 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚帐听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平，小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》

4.漫漫人海中，有缘来相逢。天涯存知音，彼此犀心通。画虎难画骨，知人不知心。社会多变迁，人若浮萍转。劝兄多只眼，能把枭雄辩。理应晓曲直，苦柬把兄盼。

5.邑中九万家，高栋照通衢。舟车半天下，主客多欢娱。白刃雠不义，黄金倾有无。杀人红尘里，报答在斯须。忆与高李辈，论交入酒垆。两公壮藻思，得我色敷腴。气酣登吹台怀古视平芜。芒砀云一去，雁鹜空相呼。先帝正好武，寰海未凋枯。猛将收西域，长戟破林胡。百万攻一城，献捷不云输。组练弃如泥，尺土负百夫。拓境功未已，元和辞大炉。乱离朋友尽，合沓岁月徂。吾衰将焉托，存殁再呜呼。萧条益堪愧，独在天一隅。乘黄已去矣，凡马徒区区。不复见颜鲍，系舟卧荆巫。临餐吐更食，常恐违抚孤。——苏轼《临江仙》

4. 哪句古诗文可以用来形容“心情烦躁不安、焦虑、苦闷”

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

酒入愁肠，化作相思泪。

一寸相思千万绪，人间没个安排处。

1.唐·李白《知行路难》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

释义：我的胸中烦闷，停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

2.唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

释义：抽出刀去劈流水道，水依然流淌着。端起酒杯喝酒，却不能消走心中的烦愁。

3.北宋·范仲淹《苏幕遮·碧云天》

酒入愁肠，化作相思泪。

释义：只有频频地将苦酒灌入愁肠，一杯杯都化作相思的眼泪。

4.南唐·李冠《蝶恋花·春暮》

一寸相思千万绪，人间没个安排处。回

释义： 小小的心田里积聚着千丝万缕的相思意，广大的人间竟没有一个地方可以安排这些愁绪。

5.南宋·辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

释义：人在年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望.喜欢登高远望，为吟赋新词而勉强说愁。

而现在尝尽了忧愁的滋味，想说却没有说.想说而没有说啊答，却说道：“好个凉爽的秋天呀！”

5. 形容工作态度严谨的诗句

工作态度严谨的诗句

《冬夜读书示子聿》

（南宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

意思是古人做学问总是不遗余力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅显的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。

纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验，很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。

《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。