阅读下面这首唐诗军城早秋
1. 阅读下面的唐诗,然后回答问题
小题1:夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。(2分)寓意边境局势的紧张。(2分)小题2:诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。
(2分)第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。(2分) 试题分析:小题1:诗的第一句“昨夜秋风入汉关”,看上去是写景,其实是颇有寓意的。
我国西北和北部的少数民族的统治武装,常于秋高马肥的季节向内地进犯。“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。
“昨夜”二字,紧扣诗题“早秋”,如此及时地了解“秋风”,正反映了严武作为边关主将对时局的密切关注,对敌情的熟悉。第二句接着写诗人听到秋风的反映,这个反映是很有个性的,他立即注视西山,表现了主将的警觉、敏感,也暗示了他对时局所关注的具体内容。
西山,寒云低压,月色清冷,再加上一个“满”字,就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重,这气氛正似风云突变的前兆,大战前的沉默。“眼中形势胸中策”(宗泽《早发》),这是一切将领用兵作战的基本规律。
所以诗的前两句既然写出了战云密布的“眼中形势”,那胸中之策就自不待言了,诗中略去这一部分内容,正表现了严武是用兵的行家。小题2:“更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还”。
“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下,笔意酣畅,字字千钧,既显示出战场上势如破竹的气势,也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情,而整个战斗的结果也自然寓于其中了。
这就是古人所说的“墨气所射,四表无穷,无字处皆其意也”(王夫之《董斋诗话》)。点评:考生在解答此类问题时常见的失误有两点,一是描摹景物时采用直译的方法,变描摹为翻译;二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式,而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情,造成理解思想感情的错误。
在这种情况下,应多从诗人的生平、抱负或标题来思考,避免出错。 。
2. 阅读下面一首唐诗,回答后面的问题军城早秋严武昨夜秋风入汉关,
1。
渲染阴沉肃杀的气氛;暗示敌人入侵。4分。
2。里面必须包含,威武、勇猛、刚毅(或相近的词语句均可)。
6分。【解析】1。
试题分析:在诗歌中,景物描写常常起到渲染气氛的作用,烘托人物的心理。我国西北和北部的少数民族的统治武装,常于秋高马肥的季节向内地进犯。
“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。西山,寒云低压,月色清冷,再加上一个“满”字,就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重,这气氛正似风云突变的前兆,大战前的沉默。
所以,一、二句的景物描写渲染了阴沉肃杀的气氛,暗示着敌人的入侵。2。
试题分析:“更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还”。“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。
两句一气而下,笔意酣畅,字字千钧,既显示出战场上势如破竹的气势,也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情,而整个战斗的结果也自然寓于其中了。 考点:本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力,能力层次为D级。
点评:这是一首绝句。对于绝句来讲,其章法结构上通常表现出这样的特点,第一二两句往往写景或叙事,三四两句抒情议论。
诗歌的一、二句是为三四句服务的,三、四句是诗歌的主题和重心所在。“诗是由诗人对外界所引起的感觉,注入了思想感情,而凝结为形象,终于被表现出来的一种‘完成’的艺术。”
(艾青语)解读形象,从诗歌表现的人、事、景、物等生活图景中体味思想感情,是诗歌鉴赏的重要方法。 。
3. 阅读下面一首唐诗,回答后面的问题
小题1:渲染阴沉肃杀的气氛;暗示敌人入侵。
4分。小题2:里面必须包含,威武、勇猛、刚毅(或相近的词语句均可)。
6分。 小题1:试题分析:在诗歌中,景物描写常常起到渲染气氛的作用,烘托人物的心理。
我国西北和北部的少数民族的统治武装,常于秋高马肥的季节向内地进犯。“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。
西山,寒云低压,月色清冷,再加上一个“满”字,就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重,这气氛正似风云突变的前兆,大战前的沉默。所以,一、二句的景物描写渲染了阴沉肃杀的气氛,暗示着敌人的入侵。
小题2:试题分析:“更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还”。“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。
两句一气而下,笔意酣畅,字字千钧,既显示出战场上势如破竹的气势,也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情,而整个战斗的结果也自然寓于其中了。点评:这是一首绝句。
对于绝句来讲,其章法结构上通常表现出这样的特点,第一二两句往往写景或叙事,三四两句抒情议论。诗歌的一、二句是为三四句服务的,三、四句是诗歌的主题和重心所在。
“诗是由诗人对外界所引起的感觉,注入了思想感情,而凝结为形象,终于被表现出来的一种‘完成’的艺术。”(艾青语)解读形象,从诗歌表现的人、事、景、物等生活图景中体味思想感情,是诗歌鉴赏的重要方法。
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