1. 读古诗的坏处有哪些

读没有坏处，但是死背就有坏处 要鼓励多读，当然也要背一背，但是也要吸取其精华，不能死背 死背的坏处有： ①现在的学生虽然能背几百甚至几千首古诗，意思也大都了解，但是上课的时候老师却不知道要跟学生适当拓展关于古诗的相关知识，导致一些古诗的意境模糊，学生不容易理解，也不知道这首古诗为什么而写。

②古诗虽然是我国源远流长的一项文化，但是绝大多数学生都不会作诗，如果不作诗，就是断了这种文化存在的意义，既然无人作诗，那古诗便停滞在唐宋元明清的一些优秀古诗当中不能前进，而现在的诗大多是所谓的“西洋诗”，而这种文体不能将中华文字真正地利用。 ③要鼓励多背古诗，但是若不是深入研究，读过了量也无益处，古代文人秀才是为了科举考试而多背书，但是现在考试的制度不同，像现在的中考高考，一考就考三本大概的古诗，但是却只筛选很小的一部分，那也就是说过去多读出来的古诗没有用了，讲了也就讲了，有些学生也不去深究，那就没有读的意义了。

2. 背诵古诗究竟有什么好处

家长跟我说他的孩子，原来特不爱学习，而且坐不住！不过有了《疯狂背古诗》后，竟然没事了自己去看《疯狂背古诗》的光盘.自家看也就算了，还把邻居家孩子拉着一起看，更“可恶”的是竟然还来考我们家长，以上一句来对下一句，或者问名句的出处！家长说这些话的时候，是面带微笑的！不难看出他也高兴孩子的这些变化！但是他还是有点疑惑的问了我，背诵这么多古诗就究竟有些什么好处？我想这个问题可能困扰很多家长很久了，于是我很仔细的解答了一下！1.古诗是我们民族文化的精华，对陶冶孩子情操、丰富孩子的想像能力是很有帮助的（如二月春风似剪刀或者忽如一夜春风来，千数万树梨花开.） 2.古诗是汉语中语言韵味和严密性最强的，多背诵就可以增加孩子的对语句押韵性，以及对孩子的语言能力、对孩子的思维的发展、对孩子的智力有一定帮助.3.古诗中很多都是描写朋友之间友谊，母子之间情谊或者描写一些高尚的美德（如李白的《赠汪伦》，王维的送元二使安西》，如孟郊的《游子吟》，李绅的《悯农》）这些古诗在很大程度上面让孩子在培养了孩子的高尚品德.4.古诗对自身语料的积累非常有帮助.5.有专家认为早让孩子认识唐诗会提高孩子的认知能力.古诗的好处也许还有很多很多，我可能只是说到了其中的一部分！希望大家一起来研究研究。

3. 背古诗有什么好处,有意义吗

当然有意义，而且还很重要，以下建议请你参考！

1、增强孩子的记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。

2、提高孩子的语言文字能力，孩子头脑中有大量的名篇佳句，还悉他将来写文章不文思泉涌，出口成章？

3、扩大孩子的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，能扩大孩子的知识面。

4、培养孩子的学习兴趣，南通网校请来南通著名老师讲解，生动有趣，如做游戏：和小同学一起比着背，造成壮观的朗读氛围。

5、提高孩子的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。

6、增强孩子的自信心，背下大段连父母也背不下来的古诗文，会让老师、家长、同学刮目相看，会增强孩子的自信心和自豪感。

7、培养孩子的耐性和长性坚持学习无形中培养了持之以恒的精神。

8、加强家长和孩子的交流由家长和孩子课后共同来完成，家庭书香门第，书声朗朗，其乐融融。

9、提高孩子的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。

10、培养孩子的爱国情操。

4. 背诵古诗的好处有哪些

背诵古诗文的作用和方法

古诗文是我国民族传统文化的精华，无论内容还是形式，都有值得我们借鉴的地方，我觉得背诵古诗文有以下的好处：

1、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。

2、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？

3、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。

4、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。

5、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。

6、增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增强他们的自信心和自豪感。

7、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期 坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。

8、提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。

9、培养学生的爱国情操。

既然背诵古诗文对学生来说好处多多，那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中，要从每个学生的实际情况出发，因材施教，绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。

理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。

联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较，这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固，举一反三，触类旁通。

归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类，将同类的作品放在一起记忆，更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法，都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多，需要教师在教学过程中不断摸索、探究。

5. 背古诗对学生有什么好处

对孩子来说背诵古诗文，主要有以下几点好处：

一是有助于增强孩子的记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力。

二是提高儿童的语言文字及其表达能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。当然奇奇玩私下认为，还是孩子的实际效果和孩子自己说了算。

三是有利于扩大小学生的知识面。熟背一些经典，也培养了中国文化的基本修养。同时对作者及其时代背景的了解也让孩子增加了知识点。

四是有助于培养孩子的学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了他们的学习兴趣。

五是有利于增强孩子的自信心。背诵古诗活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他感到是与其它同学站在同一起跑线上。

六是有利于加强家长与孩子相互之间的交流。父母和孩子可以一款背诵古诗，形成良好的互动。

七是有利于培养孩子的人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。