1. 让孩子过早背唐诗好吗

对孩子进行早期教育，首先家长要树立正确的教育观念。培养孩子的智力，只背几首唐诗是无法真正促进智力的。早期教育方法不正确还会阻碍孩子智力的正常发展，建议你看一本书，是有关早期教育的。中国戏剧出版社《儿童关键期与超常智力开发》。

dongdongxue:

真不能绝对地说好不好。

今天我把女儿从幼儿园接回来，听到她自言自语地念“白毛浮绿水”，我想这肯定是今天在幼儿园老师教的。我把前前后后的几句都念出来，还跟她解释了，她好象也明白了诗的意思，但还是只念“白毛浮绿水”这一句。

我想，唐诗什么的对小孩子来说也没那么神奇深奥，觉得好玩的话，他们就容易接受。他们有他们的理解，不会和成年人一样的。只要我们不强制他们去记去背，像讲故事一样给他们讲一讲，也许能令他们幼小的心灵对唐诗宋词这些中国古典文化有一个美好的印象，让诗词中那些美好的意境、优美的韵律像音乐一样给他们一些熏陶，这，未尝不是好事呢。

hexiao99:

我认为不好。与其让孩子死记硬背对她来说艰涩难懂的词句，不如给她讲些生动有趣的故事，或者念一些朗朗上口的儿歌，里面的小动物或是花花草草都是她生活中随处可以见到的，孩子非常乐于接受，而且印象深刻，还会自己讲故事，这样多好。常见到有些父母以炫耀的口气说自己的孩子会背多少首唐诗，其实孩子能理解诗中意思的多少？不会背唐诗又怎么样？大人的面子难道比孩子的成长更重要吗？wqwqy:

我认为应顺其自然，当他愿意接受时就尽量让他背，这对记忆力增强总是有好处的。

helenhe:

我看过一篇关于幼儿教育的文章，大约是说，你的小孩将来很快就可以学到一、二、三、四，但他却只有一次一岁、两岁和三岁，让他尽量享受他的童年吧，他可以在玩乐中领悟到很多你意想不到的东西。快乐的童年可以让小孩受惠一生！

dongdongxue:

对，让孩子好好享受童年吧，这是他人生当中最美好的时光呢。无忧无虑，太阳每天都那么可爱。几岁的孩子如果就有了愁绪，那多残忍呀！eliza:

当看到孩子摇头晃脑背诗的感觉真有趣。其实他并不懂的其中的意境，怎会有伤感。当然到一定年龄他也是乐于去学点东西。

2. 求问小学生多背唐诗好吗

也有人说小学生浅显的感官及领悟力不可能穿透古诗词的文学意境，会产生错误的表象和思维，以至影响以后的学习，所以小学生不宜多学古诗。

我认为这种看法有些偏颇，我感到小学生学古诗益处多多：一、古诗是小学生背诵、记忆的好素材现在的小学生物质生活丰富，学的东西也很多，如：乐器、舞蹈、绘画、书法等等，但值得小学生背诵记忆的东西不是很多。小学生时期是一个人记忆力最强的时期，古诗篇幅短小，工于音韵，句式工整，读起来朗朗上口。

如：“少时不识月，呼作白玉盘，又疑遥台镜，飞入青云端。”描写月亮形象生动，想象丰富，象这种贴近小学生生活、浅显易懂的古诗，真是信手拈来，《咏鹅》、《绝句》、《一望二三里》等等，清·章学诚说：“记诵者，学问之舟车也。”

二、古诗是小学生学习语言的极好范例古诗在遣词造句中讲究平仄、对仗、韵律。古诗内容丰富，春、夏、秋、冬，写景、咏物、抒情，应有尽有。

而小学生学习古诗一方面可以锻炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅，另一方面能大量积累词汇，能丰富自身的文学语言。古人曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

多读诗，多背诗，能为其今后高雅风趣的谈吐、妙笔生辉的写作打下结实的基础。三、古诗是小学生自由想象的载体古诗语句简练，几句诗词就能描绘出一幅美丽的画面。

“芙蓉向脸两边开。”描写荷花像小朋友粉嫩红润的笑脸。

“遥知不是雪，为有暗香来。”仿佛感觉到白雪飘飘的寒气中阵阵袭来的梅花独特的香味。

当然，有些古诗比较深奥，对于五六岁的小学生来说，古诗中的许多意境确有不能完全理解的，我们要求不宜过高，小学生现在也许不懂“海内存知己，天涯若比邻”的意思，但谁能断言在不久的将来孩子不会幡然领悟此诗中开阔的意境和那份浓浓的友情？。