《叶嘉莹说初盛唐诗》3
1. 关于《叶嘉莹说初盛唐诗》的诗人
叶嘉莹,号迦陵。1924年7月出生于北京的一个书香世家,南开大学中华古典文化研究所所长,博士生导师,加拿大籍中国古典文学专家。叶嘉莹结合西方文论中的阐释学、符号学和接受美学等理论对中国传统词学不断反思,将词分成了歌词之词、诗化之词、赋化之词三大类别。这三类不同风格的词,同样具有一种属于词体之美感特质,叶嘉莹对于这种美感特质在词体的演进中,对于歌词之词、诗化之词及赋化之词不同体式的词作中的影响和作用,做了推源溯流的说明。
1927~1928年,即叶嘉莹3、4岁时,父母就开始教叶嘉莹背诵古诗,认识汉字。1930年,6岁的叶嘉莹就随家庭教师读《论语》,9岁考入笃志小学,一年以后,以同等学历考入北平市立二女中。1945年叶嘉莹大学毕业,开始了叶嘉莹的教学生涯。叶嘉莹以她出色的才华,同时被三所中学聘为国文教师,深受学生的爱戴。1966年,叶嘉莹被台湾大学赴派往美国讲学,先后任美国密西根大学、哈佛大学客座教授。嘉莹教学与研究领域获得了更大的发展空间,叶嘉莹是当时为数不多的用英语讲授中国古典诗词的中国学者之一
2. 想买一本唐诗宋词鉴赏的书,哪个版本的比较好
唐诗宋词鉴赏的话 推荐叶嘉莹老师的书 国宝级的人物哇叶嘉莹,号迦陵。
生于燕京旧家,40年代毕业于辅仁大学国文系,为诗词名家顾随先生入室弟子。50年代台湾大学任教授,并在淡江与辅仁两大学任兼职教授60年代赴美任密西根州立大学、哈佛大学客座教授,后定居加拿大温哥华,任不列颠哥伦比亚大学终身教授。
1989年退休后,当选为加拿大皇家学会院士。自70年代末返大陆讲学,先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授,南开大学中国文学比较研究所所长及中国社科院文学所名誉研究员。
她的书不少 唐诗的有《叶嘉莹说初盛唐诗--迦陵说诗》《叶嘉莹说中晚唐诗--迦陵说诗》等等 还有专门讲李商隐的《迷人的诗谜:李商隐诗》宋词的有《北宋名家词选讲》《迦陵说词讲稿 》等等如果只想买一本的话 推荐《唐宋词十七讲》,是不错的入门读物 读完也许你会更感兴趣去买她别的书 不过这本专注讲词 还有一本《叶嘉莹说诗讲稿——迦陵说诗》也不错可以去网上看看这几本书的评价 绝对好评哇~。
3. 初中毕业了
高中生推荐书目(持续更新): 文化论著《庄子今注今译》(全三册),陈鼓应,中华书局,1983年第1版《老子译注及评介》,陈鼓应,中华书局,1984年5月第1版《论语新解》,钱穆,三联书店,2005年3月第2版《世说新语》,【南朝宋】刘义庆撰,张伪之译注,上海古籍出版社,2007年3月第1版《人间词话》,王国维,上海古籍出版社,1998年12月第1版《美学散步》,宗白华,上海人民出版社,2005年12月第1版《菊与刀——日本文化的类型》,【美】鲁思·本尼迪克特,商务印书馆,1990年6月第1版《理想国》,【古希腊】柏拉图,商务印书馆,1986年8月第1版《小说门》,曹文轩,作家出版社,2003年1月第2版《从卡夫卡到昆德拉——20世纪的小说和小说家》,吴晓东,三联书店,2003年8月第1版《中国现当代文学名篇十五讲》,陈思和,北京大学出版社,2003年12月第1版《鲁迅作品十五讲》,钱理群,北京大学出版社,2003年9月第1版《外国经典短篇小说文本分析》,刘俐俐,北京大学出版社,2004年10月第1版《万历十五年》,黄仁宇,中华书局,2007年1月诗词入门《唐宋词十七讲》,叶嘉莹,北京大学出版社,2007年1月第1版(注:此书与唐五代、北宋、南宋名家词选讲内容有较多重复)《唐五代名家词选讲》,叶嘉莹,北京大学出版社,2007年1月第1版《北宋名家词选讲》,叶嘉莹,北京大学出版社,2007年1月第1版《南宋名家词选讲》,叶嘉莹,北京大学出版社,2007年1月第1版《清代名家词选讲》,叶嘉莹,北京大学出版社,2007年1月第1版《叶嘉莹说汉魏六朝诗》,叶嘉莹,中华书局,2007年1月第1版(注:此书中讲阮籍、陶渊明诗部分与以下两书有较多重复)《叶嘉莹说阮籍咏怀诗》,叶嘉莹,中华书局《叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟古诗》,叶嘉莹,中华书局《叶嘉莹说初盛唐诗》,叶嘉莹,中华书局《叶嘉莹说中晚唐诗》,叶嘉莹,中华书局《叶嘉莹说杜甫诗》,叶嘉莹,中华书局文学作品:《红楼梦》、《鲁迅小说全集》、《倾城之恋》(张爱玲)、《废名小说》(废名)、《活着》(余华)、《平凡的世界》(路遥)、《喧哗与骚动》(威廉·福克纳)、《城堡》(卡夫卡)、《百年孤独》、《安娜·卡列尼娜》、《罪与罚》、《卡拉马佐夫兄弟》(陀斯妥耶夫斯基)、《老人与海》、“莎士比亚四大悲剧”(朱生豪译本)、《雪国·古都》(川端康成)、《吉檀迦利》(泰戈尔)、二十世纪外国短篇小说经典(北京师范大学出版社,2004年1月第1版)、顾城、海子、周作人(散文)、《围城》(钱钟书)。
4. 唐诗宋词
一、你觉得唐朝和宋朝有在精神气度上有何不同?这种不同在文学上有什么表现?回答:唐朝国家富强而且思想外向,愿意开拓疆土,唐朝还是中国历代灭亡少数民族和国家最多,而宋朝,思想守旧不思进取,重文轻武,文人地位低下。
在文学上,唐朝的诗歌比较豪放大气,唐人是入世的,比如李白的诗歌“长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海”展现了这种气质;而宋朝诗歌有城市化、江南化、女性化的特点,比较婉约阴柔,但是也有豁达的风格。看东坡被贬黄州所作《定风波》:”莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒。微冷。
山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。
归去。也无风雨也无晴。
二、唐诗的发展有其特定的轨迹,所谓初唐情怀、盛唐气象、中唐格调、晚唐风韵,选取你印象最深刻一个时段来说说你的理解,你可以举一首诗歌或者一位诗人进行品鉴,也可以谈谈对这个时期风格的看法。回答:唐诗的发展有其特定的轨迹,所谓初唐情怀、盛唐气象、中唐格调、晚唐风韵,选取你印象最深刻一个时段来说说你的理解,你可以举一首诗歌或者一位诗人进行品鉴,也可以谈谈对这个时期风格的看法。
(5分)引“叶嘉莹说初盛唐诗”:“如果说汉魏诗的特色是以‘风骨’为好,那么盛唐诗的特色则是以'兴象‘为主。什么是兴象?就是结合了内心想法的大自然的景象。
“《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。
先来逐字逐句看这首诗。靠岸停泊在充满雾气的沙洲,夕阳西下,一股乡愁慢慢津上了旅客(孟浩然自己)的心头。
有一些诗呢,写景是为了写心情,这种手法被称为”比“,也就是我是为了写我的心情而写的景色。而盛唐诗的特色是”兴“,就是景色触发了我的一些想法,景在先,情在后。
这首诗里孟浩然有景生情,称为”兴“。这种情十分的真挚,是真的心有所感,并不是所说的硬生生的套上去的”俗情“。
看后面两句话,虽是写景,又何尝不是在写情。旷野茫茫,天空低低的在头顶,江水清清,月亮在天空中在江水中。
独自一人看这旷野,看着明月,孤独思乡。三、宋词有所谓城市化、江南化、女性化的三大特点,选取你最感兴趣的一点谈谈你的体会,可以举一首词或者一位词人来进行具体分析,也可以说说你赞同或者反对这一点的原因。
回答:我认为宋词的女性化比较明显,下面以李清照为例。李清照的现代女性意识更多的是在思想上表现出。
比如词《点绛唇》:蹴罢秋千,起来慵整,纤纤手,露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见客入来,袜刬金钗溜。
和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。这首小词,描写少女好奇而羞涩的情怀,感情质朴真挚,易安用“溜”、“走”、“回首”、“嗅”四个动作,把一个芳华少女这种情怀活灵活现地描画出来。
在封建闭塞的古代,女子一般只能藏于闺阁中,要随时表现得大方得体,她们思想保守,没有主观思想。纵使心中有所想,也绝不会让人嗅得半分,更不用说像易安一样如此直接明白得表现少女情怀了。
王灼说:李清照“作长短句,能曲折尽人意,轻巧尖新,姿态百出。闾巷荒淫之语,肆意落笔。
自古缙绅之家能文妇女,未见如此无顾籍也”(《碧鸡漫志》卷二)。这种批评也正说明了李清照词的意旨在客观上是违背了封建规范的。
饱满真实的情感是李清照词作的生命。无论是写少女对理想爱情的渴望,还是写少妇的离别相思之苦,以及被良辰美景引发的难抑的爱欲,都是来自于对生活的真实感受,是源于生命欲求而发出的呼声,表现的是生命的自然本真与丰富饱满。
这种情感生活是个人化的,也是众多女性共同向往和追求的,是李清照个人的自我意识的艺术表现,也是女性集体意识的自然流演与表现。