阅读下面这首唐诗雁门胡人歌

1. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题

小题1：“黯黯”首先指天色的黯淡，描绘了平沙日落的荒凉景象；“黯黯”也指征人心情的黯淡，表达了厌战的情绪。（2分，每个方面1分）

小题1：第一问：这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。（2分，只要表述出了厌恶战争的意思即可）

第二问：①这首诗通过对塞外恶劣环境和昔日战争遗迹的描绘，渲染了凄冷、荒凉的气氛，表达诗人对战争的态度。（2分，得分点：环境描写、渲染气氛）

②通过昔日“长城战”高昂的士气与眼前白骨遍野的残象形成的鲜明的对比，表达了诗人对战争的厌恶。（2分，得分点：对比1分，分析1分）

小题1：“黯黯”首先指天色的黯淡，描绘了平沙日落的荒凉景象；“黯黯”也指征人心情的黯淡，表达了厌战的情绪。（2分，每个方面1分）

关注此类题目的答题要害，一般地，在写景的文字中，形容词的关涉都是两个层面：既关乎客观的层面，也关乎主观层面。即，既描写了客观景色的特点，也暗示抒情主人公的心理。如这首诗歌：

送魏二王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

诗歌第二句中的“凉”字，就是典型的例子。

从答题的格式上来说，关乎写景的，要答出描绘了何种景象；关乎心理的，要答出表达了什么感情。

小题1：第一问：问抒发的情感，我们要抓住一些关键的词句，“水寒” “风似刀”“黯黯”“白骨”“乱蓬蒿”，从这些词句，我们不难看出，作者的情绪是低落的，内心是抵抗的，整个的画面也是灰暗的。据此，我们可以推断出作者的情感走向。

这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。（2分，只要表述出了厌恶战争的意思即可）

第二问：诗歌前三句都在着力描绘前线的环境和氛围，后几句则由眼前景生发联想，这里曾经是昔日的战场，蓬蒿杂乱，白骨遍野。眼前的平静实则是死亡的前奏，而曾经意气高昂的古代战士则化为白骨，这种对比让人心寒，更让人毛骨悚然。从答题格式上，要求学生答出手法，更要答出情感。

①这首诗通过对塞外恶劣环境和昔日战争遗迹的描绘，渲染了凄冷、荒凉的气氛，表达诗人对战争的态度。（2分，得分点：环境描写、渲染气氛）

②通过昔日“长城战”高昂的士气与眼前白骨遍野的残象形成的鲜明的对比，表达了诗人对战争的厌恶。（2分，得分点：对比1分，分析1分）

2. 阅读下面这首唐诗,完成问题

1.答案示例：描绘了一幅将军出猎图。劲风呼，弓弦鸣，英姿飒爽的将军在渭城射猎；平原草枯，积雪消融。鹰眼锐利，猎物很快被发现，马蹄腾跃，奋力追踪而至。

2.答案示例：塑造了一个意气风发，踌躇满志的将军形象。颈联写将军返营驰骋之疾速，真有瞬息“千里”之感，与其前面射猎时飒爽英姿相吻合。表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。尾联写将军猎归所见之景。遥遥“回看”向来行猎处之远景，已是“千里暮云平”。写出了将军归后的踌躇满志与从容自得的心境。同时抒发了作者人生志远、意气风发的豪情。（意思对即可）

3. 阅读下面这首唐诗,完成1~2题

1.①动静结合，天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景，动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。②寓情于景，情景交融。这一幅黯然神伤的画面，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合。③烘托，渲染。作者通过寥落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面，饶有情韵，表达了作者深切的思乡之情。④引发联想，韵味清远。笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹，还有因见归雁而思乡里、怀远人的情思，那长笛一声引发无穷的联想，使闻者黯然神伤。

2.寄托了诗人思乡归隐的思想感情。理由只要能答出两点即可：（一）寓情于景。篱菊的意象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡归隐的情绪。①篱菊的意象，令人忆起“采菊东篱下”的陶潜，寄托的是归隐三径之心。②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起，传达了思乡之情。（二）尾联借用典故以明主旨，写家乡鲈鱼正美，我不归去，却如囚徒般羁留长安，甚是无谓，表示的是归隐事不宜迟的决心，篱菊的意象与之相和谐。

4. 阅读下面这首唐诗,完成下面的题目

小题1：诗人以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写。“朝径”“夜烟”点明是清晨，柳花飞舞、麦田水涨则是白天所见，“钟声”“悬月”已是黄昏，尾联则写渔家劳作到深夜。

小题2：①古庙里远远传来缓慢的钟声，山头云气中一弯缺月高悬，营造了一种浑厚深远的意境，表现了作者宁静、淡雅的心绪。②“疏钟”“破月”，一声一色，视听结合，自然真切。③“度”写出了钟声由远及近的传递感，化虚为实；“悬”表现了缺月浮于山头的姿态，形象生动。

小题1:

试题分析：本题考查线索，线索一般就是时间、空间、情感等逻辑上的。本诗歌作为记游诗，从一些关键字可以看出线索，时间线索。从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写。结合诗句具体分析即可。

小题2:

试题分析：答本题时，一定范围只能在最后颈联上，位置不错，先写画面，分析意境，结合全诗来写感情。从炼字、技法上下功夫。①古庙里远远传来缓慢的钟声，山头云气中一弯缺月高悬，营造了一种浑厚深远的意境，表现了作者宁静、淡雅的心绪。②“疏钟”“破月”，一声一色，视听结合，自然真切。③“度”写出了钟声由远及近的传递感，化虚为实；“悬”表现了缺月浮于山头的姿态，形象生动。